Школы профессора А. С. Белкина

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБРАЗОВАНИЕ, СИТУАЦИИ УСПЕХА, ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, МЕНТАЛЬНО-МИССИОННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ, ВИТАГЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВОЗРАСТНАЯ ПЕДАГОГИКА, БЕЛКИН АВГУСТ СОЛОМОНОВИЧ (ДОКТОР ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК, ПРОФЕССОР), ОБУЧЕНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ, НАУЧНАЯ ШКОЛА, ПОЛИПАРАДИГМАЛЬНОСТЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51702

Школы профессора А. С. Белкина

Συγγραφείς: Коротаева, Е. В.

Θεματικοί όροι: БЕЛКИН АВГУСТ СОЛОМОНОВИЧ (ДОКТОР ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК, ПРОФЕССОР), ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ВИТАГЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВОЗРАСТНАЯ ПЕДАГОГИКА, МЕНТАЛЬНО-МИССИОННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ, НАУЧНАЯ ШКОЛА, ОБРАЗОВАНИЕ, ОБУЧЕНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ, ПОЛИПАРАДИГМАЛЬНОСТЬ, СИТУАЦИИ УСПЕХА

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2015. № 12

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51702

Возможности витагенного образования и цифровизации в развитии личностного потенциала детей дошкольного возраста ; Vozmozhnosti vitagennogo obrazovaniia i tsifrovizatsii v razvitii lichnostnogo potentsiala detei doshkol'nogo vozrasta

Συγγραφείς: Бабанова Рената Дмитриевна, ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского», Renata D. Babanova, FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo", Дормидонтов Роман Александрович, Roman A. Dormidontov

Πηγή: Relevant problems of modern science and education; 259-262 ; Актуальные вопросы современной науки и образования в ознаменование 80-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов; 259-262

Θεματικοί όροι: коллективное бессознательное, цифровизация, информационные компьютерные технологии, личностный потенциал дошкольника, витагенное образование, витагенная педагогика, витагенный филогенетический опыт, психологическое влияние компьютерных игр

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-33-1; https://phsreda.com/e-articles/10703/Action10703-126909.pdf; Батенова Ю.В. Компьютерная игра дошкольника и ее психодиагностический потенциал / Ю.В. Батенова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/kompyuternaya-igra-doshkolnika-i-ee-psihodiagnosticheskiy-potentsial (дата обращения: 28.02.2025).; Джиоева Г.Х. К вопросу о формировании личности ребенка дошкольного возраста / Г.Х. Джиоева, А.Р. Джиоева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-formirovanii-lichnosti-rebenka-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 28.02.2025).; Зимина И.С. Педагогические возможности воспитания пассионарной личности / И.С. Зимина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskie-vozmozhnosti-vospitaniya-passionarnoy-lichnosti (дата обращения: 28.02.2025).; Зимина И.С. Формирование общечеловеческих ценностей у детей с опорой на их филогенетический опыт / И.С. Зимина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-obschechelovecheskih-tsennostey-u-detey-s-oporoy-na-ih-filogeneticheskiy-opyt (дата обращения: 28.02.2025).; Мухина В.С. Дошкольный возраст – развитие детской личности / В.С. Мухина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/doshkolnyy-vozrast-razvitie-detskoy-lichnosti (дата обращения: 28.02.2025).; Погорелова М.А. Социально-личностное развитие детей как приоритетное направление современной дошкольной педагогики / М.А. Погорелова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialno-lichnostnoe-razvitie-detey-kak-prioritetnoe-napravlenie-sovremennoy-doshkolnoy-pedagogiki (дата обращения: 28.02.2025).; Ручкина Т.В. Идеи коллективного бессознательного К.Г. Юнга / Т.В. Ручкина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/idei-kollektivnogo-bessoznatelnogo-u-k-g-yunga (дата обращения: 28.02.2025).; https://phsreda.com/article/126909/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/126909/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10703/Cover-10703.jpg?req=126909

Педагогическая парадигматика: философско-педагогический анализ

Συγγραφείς: Чапаев, Н. К., Нечаев, В. А.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ВИТАГЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПАРАДИГМАТИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМАТИКА, ПАРАДИГМА ОБРАЗОВАНИЯ, ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПАРАДИГМА ОБРАЗОВАНИЯ, ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ ДИДАКТИКА, ПАРАДИГМА ПЕДАГОГИКИ, ФИЛОСОФСКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, ТЕХНОКРАТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОИСК

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2000. №1

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/33921

«Витагенное» образование как научно-педагогическая категория

Συγγραφείς: Белкин, А. С., Вербицкая, Н. О.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ ВЗРОСЛЫХ, ОБУЧЕНИЕ ВЗРОСЛЫХ, ВИТАГЕННОСТЬ ЧЕЛОВЕКА, ВИТАГЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА, ВИТАГЕННЫЙ ОПЫТ, ВИТАЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2001. №3

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/33795

Опора на витагенный опыт в процессе интеграции психолого-педагогических знаний

Συγγραφείς: Белкин, А. С., Качалова, Л. П.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ, РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ, СРЕДСТВА ВОСПИТАНИЯ, ВИТАГЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВИТАГЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ВИТАГЕННЫЙ ОПЫТ УЧАЩИХСЯ, СТРУКТУРА ВИТАГЕННОГО ОПЫТА, ФУНКЦИИ ВИТАГЕННОГО ОПЫТА, ВИТАГЕННЫЕ ИСТОЧНИКИ, ИСТОЧНИКИ ВИТАГЕННОГО ОПЫТА, ГОЛОГРАФИЧЕСКИЙ ПОДХОД, ГОЛОГРАФИЧЕСКИЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ, ИНТЕГРАТИВНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2000. №4

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/33734

Педагогическая парадигматика: философско-педагогический анализ

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ПАРАДИГМАТИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМАТИКА, ТЕХНОКРАТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПАРАДИГМА ОБРАЗОВАНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОИСК, ФИЛОСОФСКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, ВИТАГЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПАРАДИГМА ОБРАЗОВАНИЯ, ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ ДИДАКТИКА, ПАРАДИГМА ПЕДАГОГИКИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/33921

«Витагенное» образование как научно-педагогическая категория

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ВИТАГЕННОСТЬ ЧЕЛОВЕКА, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ, ВИТАЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ, ОБРАЗОВАНИЕ ВЗРОСЛЫХ, ОБУЧЕНИЕ ВЗРОСЛЫХ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА, ВИТАГЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВИТАГЕННЫЙ ОПЫТ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/33795

Опора на витагенный опыт в процессе интеграции психолого-педагогических знаний

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ИНТЕГРАТИВНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, ВИТАГЕННЫЕ ИСТОЧНИКИ, РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ, СТРУКТУРА ВИТАГЕННОГО ОПЫТА, ВИТАГЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ, ВИТАГЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ФУНКЦИИ ВИТАГЕННОГО ОПЫТА, СРЕДСТВА ВОСПИТАНИЯ, ГОЛОГРАФИЧЕСКИЙ ПОДХОД, ГОЛОГРАФИЧЕСКИЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ, ВИТАГЕННЫЙ ОПЫТ УЧАЩИХСЯ, ИСТОЧНИКИ ВИТАГЕННОГО ОПЫТА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/33734

Опора на витагенный опыт в процессе интеграции психолого-педагогических знаний

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ИНТЕГРАТИВНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, ВИТАГЕННЫЕ ИСТОЧНИКИ, РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ, СТРУКТУРА ВИТАГЕННОГО ОПЫТА, ВИТАГЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ, ВИТАГЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ФУНКЦИИ ВИТАГЕННОГО ОПЫТА, СРЕДСТВА ВОСПИТАНИЯ, ГОЛОГРАФИЧЕСКИЙ ПОДХОД, ГОЛОГРАФИЧЕСКИЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ, ВИТАГЕННЫЙ ОПЫТ УЧАЩИХСЯ, ИСТОЧНИКИ ВИТАГЕННОГО ОПЫТА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/33734

Педагогическая парадигматика: философско-педагогический анализ

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ПАРАДИГМАТИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМАТИКА, ТЕХНОКРАТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПАРАДИГМА ОБРАЗОВАНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОИСК, ФИЛОСОФСКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, ВИТАГЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПАРАДИГМА ОБРАЗОВАНИЯ, ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ ДИДАКТИКА, ПАРАДИГМА ПЕДАГОГИКИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/33921

«Витагенное» образование как научно-педагогическая категория

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ВИТАГЕННОСТЬ ЧЕЛОВЕКА, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ, ВИТАЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ, ОБРАЗОВАНИЕ ВЗРОСЛЫХ, ОБУЧЕНИЕ ВЗРОСЛЫХ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА, ВИТАГЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВИТАГЕННЫЙ ОПЫТ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/33795

Экспертные системы в витагенном образовании как инструмент реализации федеральных государственных образовательных стандартов

Συγγραφείς: Долганов, А. Г.

Πηγή: Актуальные вопросы реализации федеральных государственных образовательных стандартов

Θεματικοί όροι: ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СТАНДАРТЫ, ВИТАГЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Актуальные вопросы реализации федеральных государственных образовательных стандартов : материалы междунар. науч.-метод. конф. – Екатеринбург, 2012.; https://elar.usfeu.ru/handle/123456789/7171

Διαθεσιμότητα: https://elar.usfeu.ru/handle/123456789/7171

ЛИЧНОСТЬ УЧИТЕЛЯ КАК ФАКТОР СТАНОВЛЕНИЯ НАУЧНОЙ ШКОЛЫ

Συγγραφείς: Мазурчук, Нина, Сутырина, Татьяна

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, ВОЗРАСТНАЯ ПЕДАГОГИКА, СИТУАЦИЯ УСПЕХА, СЛОЖНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНФЛИКТЫ, ВИТАГЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, МЕНТАЛЬНО-МИССИОННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/lichnost-uchitelya-kak-faktor-stanovleniya-nauchnoy-shkoly
http://cyberleninka.ru/article_covers/14428696.png

Школы профессора А. С. Белкина

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБРАЗОВАНИЕ, СИТУАЦИИ УСПЕХА, ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, МЕНТАЛЬНО-МИССИОННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ, ВИТАГЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВОЗРАСТНАЯ ПЕДАГОГИКА, БЕЛКИН АВГУСТ СОЛОМОНОВИЧ (ДОКТОР ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК, ПРОФЕССОР), ОБУЧЕНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ, НАУЧНАЯ ШКОЛА, ПОЛИПАРАДИГМАЛЬНОСТЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51702

Школы профессора А. С. Белкина

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБРАЗОВАНИЕ, СИТУАЦИИ УСПЕХА, ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, МЕНТАЛЬНО-МИССИОННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ, ВИТАГЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВОЗРАСТНАЯ ПЕДАГОГИКА, БЕЛКИН АВГУСТ СОЛОМОНОВИЧ (ДОКТОР ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК, ПРОФЕССОР), ОБУЧЕНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ, НАУЧНАЯ ШКОЛА, ПОЛИПАРАДИГМАЛЬНОСТЬ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2605

Школы профессора А. С. Белкина

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБРАЗОВАНИЕ, СИТУАЦИИ УСПЕХА, ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, МЕНТАЛЬНО-МИССИОННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ, ВИТАГЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВОЗРАСТНАЯ ПЕДАГОГИКА, БЕЛКИН АВГУСТ СОЛОМОНОВИЧ (ДОКТОР ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК, ПРОФЕССОР), ОБУЧЕНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ, НАУЧНАЯ ШКОЛА, ПОЛИПАРАДИГМАЛЬНОСТЬ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=347953

Экспертные системы в витагенном образовании как инструмент реализации федеральных государственных образовательных стандартов

Πηγή: Актуальные вопросы реализации федеральных государственных образовательных стандартов

Θεματικοί όροι: КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СТАНДАРТЫ, ВИТАГЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.usfeu.ru/handle/123456789/7171

Личность учителя как фактор становления научной школы

Πηγή: Педагогическое образование в России.

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, ВОЗРАСТНАЯ ПЕДАГОГИКА, СИТУАЦИЯ УСПЕХА, СЛОЖНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНФЛИКТЫ, ВИТАГЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, МЕНТАЛЬНО-МИССИОННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/14428696.png
http://cyberleninka.ru/article/n/lichnost-uchitelya-kak-faktor-stanovleniya-nauchnoy-shkoly

«Витагенное» образование как научно-педагогическая категория

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ВИТАГЕННОСТЬ ЧЕЛОВЕКА, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ, ВИТАЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ, ОБРАЗОВАНИЕ ВЗРОСЛЫХ, ОБУЧЕНИЕ ВЗРОСЛЫХ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА, ВИТАГЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВИТАГЕННЫЙ ОПЫТ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/33795