Психолого-педагогические особенности дистанционного обучения

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВИРТУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ, ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52450

Виртуальная образовательная среда вуза как условие самореализации студентов (на примере международного виртуального культурно-образовательного проекта 'Глобальное понимание' в Институте психологии Уральского государственного педагогического университета)

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИНФОРМАЦИОННОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ВИРТУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВУЗЫ, ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ УРАЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА, ГЛОБАЛЬНОЕ ПОНИМАНИЕ (МЕЖДУНАРОДНЫЙ ВИРТУАЛЬНЫЙ КУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ), СТУДЕНТЫ, МЕЖДУНАРОДНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ — ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, САМОРЕАЛИЗАЦИЯ СТУДЕНТОВ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52095

Сетевой учебный проект как способ организации самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины 'Физиология сенсорных систем и высшей нервной деятельности'

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИОЛОГИИ СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ И ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ВИРТУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОЕКТНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ФИЗИОЛОГИЯ СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ И ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, СТУДЕНТЫ, КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, СЕТЕВЫЕ УЧЕБНЫЕ ПРОЕКТЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53055

Профессиональный стандарт и ИКТ-компетенции педагога

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПРИМЕНЕНИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ В ПЕДАГОГИКЕ, WEB-ПОТРФОЛИО, ВИРТУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, UNESCO'S ICT COMPETENCY FRAMEWORK FOR TEACHERS, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИКТ-КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА, МООК, МОБИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, WEB 2. 0, ОБЛАЧНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52028

Влияние виртуальной образовательной среды на развитие идентичности личности: обоснование исследования

Θεματικοί όροι: ВИРТУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ, ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ПОДРОСТКИ, Я-КОНЦЕПЦИИ, КОММУНИКАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИДЕНТИЧНОСТЬ ЛИЧНОСТИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ, КОМПЕНСАТОРНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ, СОЦИАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51962

Виртуальная образовательная среда как площадка реализации инновационных проектов в конфликтологии

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВИРТУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОНФЛИКТОЛОГИЯ, ИНТЕРНЕТ-КОММУНИКАЦИИ, КОНФЛИКТОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, СТУДЕНТЫ, ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЕКТЫ, ВИРТУАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ, ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, РАЗРЕШЕНИЕ КОНФЛИКТОВ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52073

Результативность создания виртуальной образовательной среды для межкультурного взаимодействия студентов Удмуртского государственного университета

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВИРТУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕЖКУЛЬТУРНОЕ ОБЩЕНИЕ, СТУДЕНТЫ, МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ КОММУНИКАЦИИ, ТОЛЕРАНТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51882

Организация непрерывного педагогического образования врачей-преподавателей медицинских вузов на основе технологии дистанционного обучения

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, НЕПРЕРЫВНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВИРТУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, ВРАЧИ-ПРЕПОДАВАТЕЛИ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ВЕБИНАРЫ, МЕДИЦИНСКИЕ ВУЗЫ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52461

Особенности методов обучения информатике при использовании виртуальной образовательной среды

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПРИМЕНЕНИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ В ПЕДАГОГИКЕ, ВИРТУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ЛИЧНАЯ СРЕДА УЧАЩЕГОСЯ, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ПЕРСОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53219

Определение виртуальной образовательной среды: комплексный подход

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПРИМЕНЕНИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ В ПЕДАГОГИКЕ, СРЕДА ОБУЧЕНИЯ, ВИРТУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ВИРТУАЛЬНОСТЬ, ВИРТУАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53018

Модель методики формирования ИКТ-компетентности педагогического персонала школы в условиях неформального образования

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПРИМЕНЕНИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ В ПЕДАГОГИКЕ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ВИРТУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, УЧИТЕЛЯ, НЕФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52959

Состояние вовлеченности в поток и внутренняя мотивация как детерминанты успешности создания виртуальной образовательной среды

Θεματικοί όροι: ВИРТУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ВИРТУАЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, СТУДЕНТЫ, СОСТОЯНИЕ ПОТОКА, АУТОТЕЛИЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ, ЧУВСТВО ПОТОКА, ВНУТРЕННЯЯ МОТИВАЦИЯ, УДОВЛЕТВОРЕНИЕ ПОТРЕБНОСТЕЙ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52062

Организационная лояльность педагогов в условиях виртуальной образовательной среды

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВИРТУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ЛОЯЛЬНОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ САМОАКТУАЛИЗАЦИЯ, ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПЕДАГОГИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53596

Гидовский текст в контексте виртуальной образовательной среды

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ВИРТУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ГИДОВСКИЙ ТЕКСТ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51462

Психолого-педагогические особенности участников образовательного процесса в условиях формирования виртуальной образовательной среды на примере Факультета клинической психологии Санкт-Петербургского государственного педиатрического медицинского университета

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВИРТУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВУЗЫ, КОММУНИКАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО, СТУДЕНТЫ, ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЭФФЕКТИВНОСТЬ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА, САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДИАТРИЧЕСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ФАКУЛЬТЕТ КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДИАТРИЧЕСКОГО МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА, СУБЪЕКТНО-ОБЪЕКТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52106

Виртуальная образовательная среда для девиантных подростков в условиях специально закрытого учреждения

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВИРТУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЗАКРЫТЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ПОДРОСТКИ, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, ПРОГРАММИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ТРУДНЫЕ ПОДРОСТКИ, ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53740

Русская литература в информационном пространстве Китая: к вопросу межкультурного взаимодействия

Θεματικοί όροι: ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО, ВИРТУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — КИТАЙ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ВУЗЫ, СТУДЕНТЫ, СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ СРЕДА, МЕЖКУЛЬТУРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51473

Психолого-педагогические и технологические основы профориентационной работы с абитуриентами-инвалидами в виртуальной образовательной среде

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБУЧЕНИЕ ИНВАЛИДОВ, ВИРТУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ, ДОВУЗОВСКАЯ ПОДГОТОВКА, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51914

Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста средствами виртуальной образовательной среды

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА, ВИРТУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ЭМОЦИИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53607

Виртуальная образовательная среда для девиантных подростков в условиях специально закрытого учреждения ; Virtual educational environment for deviant teenagers in a special boarding school

Συγγραφείς: Мельникова, М. Л.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ВИРТУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, ПОДРОСТКИ, ПРОГРАММИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ТРУДНЫЕ ПОДРОСТКИ, ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЗАКРЫТЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2013. № 4

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53740