Особенности атрибуции дошкольниками физических свойств виртуальным объектам при гаптическом распознавании ; Features of Preschoolers Attribution Physical Properties of Virtual Objects at Haptic Recognition

Συγγραφείς: Водяха, Ю. Е., Коротаева, Е. В., Крылова, С. Г., Vodyakha, Y. E., Korotaeva, E. V., Krylova, S. G.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ВИРТУАЛЬНЫЕ ТРЕХМЕРНЫЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ, ВИЗУАЛЬНО-ГАПТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ВИЗУАЛЬНО-ГАПТИЧЕСКИЕ НЕСООТВЕТСТВИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ВОСПРИЯТИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, ВИРТУАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ФИЗИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА, ВИРТУАЛЬНЫЕ ОБЪЕКТЫ, VIRTUAL THREE-DIMENSIONAL IMAGES, VISUAL-HAPTIC PERCEPTION, VISUAL-HAPTIC DISCREPANCY, PSYCHOLOGY OF PERCEPTION, PRESCHOOLERS, VIRTUAL REALITY, EXPERIMENTAL RESEARCH, PHYSICAL PROPERTIES, VIRTUAL OBJECTS

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2021. № 1

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53227
https://doi.org/10.12345/2079-8717_2021_01_03

Точность и скорость опознания дошкольниками реального объекта и его компьютерной модели

Συγγραφείς: Krylova, S. G., Vodyaha, Yu. E.

Θεματικοί όροι: PRESCHOOLERS, ДОШКОЛЬНИКИ, VISUAL-HAPTIC PERCEPTION, ВИЗУАЛЬНО-ГАПТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ, TOUCHSCREEN DEVICES, ТАЧСКРИН-УСТРОЙСТВА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/95471

Точность и скорость опознания дошкольниками реального объекта и его компьютерной модели ; Recognition Speed and Accuracy in the Perception of the Real Object and its Computer Model by Preschoolers

Συγγραφείς: Krylova, S. G., Vodyaha, Yu. E., Крылова, С. Г., Водяха, Ю. Е.

Θεματικοί όροι: TOUCHSCREEN DEVICES, VISUAL-HAPTIC PERCEPTION, PRESCHOOLERS, ТАЧСКРИН-УСТРОЙСТВА, ВИЗУАЛЬНО-ГАПТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ДОШКОЛЬНИКИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Cognitive Neuroscience — 2020. — Екатеринбург, 2021; http://elar.urfu.ru/handle/10995/95471

Διαθεσιμότητα: http://elar.urfu.ru/handle/10995/95471

Особенности атрибуции дошкольниками физических свойств виртуальным объектам при гаптическом распознавании

Συγγραφείς: Водяха, Ю. Е., Коротаева, Е. В., Крылова, С. Г., Vodyakha, Y. E., Korotaeva, E. V., Krylova, S. G.

Όροι ευρετηρίου: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ВИРТУАЛЬНЫЕ ТРЕХМЕРНЫЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ, ВИЗУАЛЬНО-ГАПТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ВИЗУАЛЬНО-ГАПТИЧЕСКИЕ НЕСООТВЕТСТВИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ВОСПРИЯТИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, ВИРТУАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ФИЗИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА, ВИРТУАЛЬНЫЕ ОБЪЕКТЫ, VIRTUAL THREE-DIMENSIONAL IMAGES, VISUAL-HAPTIC PERCEPTION, VISUAL-HAPTIC DISCREPANCY, PSYCHOLOGY OF PERCEPTION, PRESCHOOLERS, VIRTUAL REALITY, EXPERIMENTAL RESEARCH, PHYSICAL PROPERTIES, VIRTUAL OBJECTS, Article

Σύνδεσμος: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/15267
Педагогическое образование в России. 2021. № 1