Коммуникативный подход в обучении в условиях реализации ФГОС ; Kommunikativnyi podkhod v obuchenii v usloviiakh realizatsii FGOS

Συγγραφείς: Белокурова Вера Викторовна, ГБОУ школа №153 Фрунзенского района Санкт-Петербурга, Vera V. Belokurova, GBOU shkola 153 Frunzenskogo raiona Sankt-Peterburga, Мурашева Нелли Давидовна, Nelli D. Murasheva, Функнер Юлия Николаевна, Iuliia N. Funkner

Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 83-84 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 83-84

Θεματικοί όροι: федеральный государственный образовательный стандарт, коммуникация, коммуникативная культура, коммуникативная ситуация, коммуникативный подход, взаимодействие учащихся

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-91-2; https://phsreda.com/e-articles/10674/Action10674-115166.pdf; Балакина Л.Л. Педагогические принципы реализации коммуникативного подхода в образовании: монография / Л.Л. Балакина. – Горно-Алтайск: РИО ГАГУ, 2012. – EDN UDBYBZ; Белокурова В.В. Проблема формирования коммуникативной культуры старших школьников / В.В. Белокурова // Здоровьесбережение в образовании: развитие и перспективы: сборник трудов / под ред. С.В. Ваторопиной. – Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2018. – С. 14–18. EDN VPNGUF; Голуб Л.Н. коммуникативный подход в обучении / Л.Н. Голуб // Вестник Брянской государственной сельскохозяйственной академии. – 2017. – №4. – С. 64–67. – EDN ZDAXOJ; Зайдман И.Н. Как научить всех и каждого: учебно-познавательная деятельность на основе индивидуализации и дифференциации: практикоориентированная монография / И.Н. Зайдман, О.А. Ефремова. – Новосибирск, 2010. EDN QYBRTH; Пассов Е.И. Мастерство и личность учителя: на примере деятельности учителя иностранного языка / В.П. Кузовлев, Н.Е. Кузовлева, В.Б. Царькова. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: ФЛИНТА; Наука, 2001.; Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования / Мин-во образования и науки РФ. – М., 2011.; https://phsreda.com/article/115166/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/115166/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10674/Cover-10674.jpg?req=115166
https://doi.org/10.31483/r-115166

Изобразительная деятельность в условиях инклюзивного образования

Συγγραφείς: Зимина Екатерина Михайловна, Ekaterina M. Zimina, Дубровин Виктор Михайлович, Viktor M. Dubrovin

Πηγή: Образовательная среда сегодня: стратегии развития; № 3(4); 27-29 ; ISSN: 2411-8184 ; 2411-8184

Θεματικοί όροι: индивидуализация обучения, инклюзивное образование, дети с ОВЗ, формы обучения, сопровождение, программы обучения, индивидуальные планы, взаимодействие учащихся, inclusive education, children with disabilities, learning, individualization of learning, the curriculum, individual planning, support, interaction of the students

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-8184; https://interactive-plus.ru/e-articles/190/Action190-15011.pdf; 1. Дубровин В.М. Патриотическое воспитание школьников в системе художественного дополнительного образования: Монография / В.М. Дубровин. – М.: МГПУ, 2011. – 150 с.; 2. Шевелева Д.Е. Особенности организации инклюзивного образования в России и за рубежом (компаративистское исследование) / Д.Е. Шевелева // Проблемы современного образования. – 2014. – №5. – С. 105–115 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.pmedu.ru/index.php/ru/zhurnaly-2014-g/vypusk-5; 3. Лозовицкая О.В. Создание адаптивной творческой среды для детей с ограниченными возможностями здоровья на занятиях по изобразительной деятельности (в рамках инклюзивного образования) / О.В. Лозовицкая; отв. ред. С.В. Алехина // Инклюзивное образование: практика, исследования, методология: Сб. материалов II Международной научно-практической конференции, МГППУ. – М., 2013 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://edu-open.ru/Default.aspx?tabid=474; 4. Лореман Т., Деппелер Д., Харви Д. Инклюзивное образование. Практическое пособие по поддержке разнообразия в общеобразовательном классе /Пер. с англ. Н.В. Борисовой – М.: РООИ «Перспектива», 2008 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://eschool.karelia.ru/ptz/s02/cpc/Shared%20Documents/ИНКЛЮЗИЯ%20перевод%20Борисовой%202008%2002%2026.doc; 5. Панарина Н.А. Социальная сеть работников образования nsportal.ru / Н.А. Панарина // Инклюзивное образование [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2013/03/08/inklyuzivnoe-obrazovanie; 6. Михальченко К.А. Инклюзивное образование – проблемы и пути решения [Текст] / К.А. Михальченко // Теория и практика образования в современном мире: Материалы междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, февраль 2012 г.). – СПб.: Реноме, 2012. – С. 77–79 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.moluch.ru/conf/ped/archive/21/1802/; 7. Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: «Информатика и информатизация образования»: Научный периодический журнал. – 2014. – №2 (28) / Моск. гор. пед. ун-т; гл. ред. С.Г. Григорьев. – М., 2014. – отдельные выпуски [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=363100&foldername=fulltexts&filename=363100.pdf

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-190.png?req=15011
https://interactive-plus.ru/article/15011/discussion_platform

РАЗНОВОЗРАСТНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧАЩИХСЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ

Συγγραφείς: Попова, Ирина

Θεματικοί όροι: КОММУНИКАЦИЯ, РАЗНОВОЗРАСТНОЕ ОБЩЕНИЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РАЗНОВОЗРАСТНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧАЩИХСЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/raznovozrastnoe-vzaimodeystvie-uchaschihsya-kak-sredstvo-formirovaniya-kommunikativnyh-universalnyh-uchebnyh-deystviy
http://cyberleninka.ru/article_covers/15816615.png

Особенности формирования готовности будущих учителей начальных классов к инклюзивному образованию

Θεματικοί όροι: взаимодействие учащихся, профессиональная компетентность, inclusive education, students, professional competence, инклюзивное образование, учебный процесс, the interaction of students, educational process, студенты

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/8490

Особенности формирования готовности будущих учителей начальных классов к инклюзивному образованию

Θεματικοί όροι: взаимодействие учащихся, профессиональная компетентность, inclusive education, students, professional competence, инклюзивное образование, учебный процесс, the interaction of students, educational process, студенты

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/8490

НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ МЕТОДИКИ ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ В МАЛОЙ ГРУППЕ В МУЗЫКАЛЬНО-ИСПОЛНИТЕЛЬСКИХ КЛАССАХ

Συγγραφείς: ХМЕЛЬНИЦКАЯ ОЛЬГА НИКОЛАЕВНА

Θεματικοί όροι: ЗАНЯТИЯ В МАЛОЙ ГРУППЕ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧАЩИХСЯ, ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ, ТВОРЧЕСКАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ МЫШЛЕНИЯ, МЕТОДИКА

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/nekotorye-voprosy-metodiki-organizatsii-zanyatiy-v-maloy-gruppe-v-muzykalno-ispolnitelskih-klassah
http://cyberleninka.ru/article_covers/15950065.png

ПРИМЕНЕНИЕ СОРЕВНОВАТЕЛЬНЫХ ИГР В ФОРТЕПИАННОМ ОБУЧЕНИИ КАК ДЕЙСТВЕННОЕ СРЕДСТВО УСИЛЕНИЯ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ

Συγγραφείς: Хмельницкая, Ольга

Θεματικοί όροι: УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ, СОРЕВНОВАТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ, ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ, МЕЛКОГРУППОВЫЕ ЗАНЯТИЯ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧАЩИХСЯ, PUPILS' INTERACTION

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-sorevnovatelnyh-igr-v-fortepiannom-obuchenii-kak-deystvennoe-sredstvo-usileniya-polozhitelnoy-uchebnoy-motivatsii
http://cyberleninka.ru/article_covers/14018833.png

Features of Shaping Readiness of Would-be Elementary School Teachers for Inclusive Education ; Особенности формирования готовности будущих учителей начальных классов к инклюзивному образованию

Συγγραφείς: Бовкуш, Е.П.

Πηγή: Vestnik of Vitebsk State University; Vol 90 No 1 (2016); 114-119 ; Веснік Віцебскага дзяржаўнага ўніверсітэта; Том 90 № 1 (2016); 114-119 ; 2074-8566

Θεματικοί όροι: inclusive education, inclusion, readiness of would-be teachers, learning process, children with special educational needs, the professional competence of the would-be teachers, teacher skills, interaction of students, students, инклюзивное образование, инклюзия, готовность будущих учителей, учебный процесс, дети с особенностями психофизического развития, профессиональная компетентность будущего учителя, мастерство педагога, взаимодействие учащихся, студенты

Relation: https://journals.vsu.by/index.php/vestnikvgu/article/view/486/958; https://journals.vsu.by/index.php/vestnikvgu/article/view/486/959; https://journals.vsu.by/index.php/vestnikvgu/article/view/486

Διαθεσιμότητα: https://journals.vsu.by/index.php/vestnikvgu/article/view/486

Формирование потребности в образовании и ее реализация в учебном заведении

Συγγραφείς: Макушева, С. Л.

Συνεισφορές: Зборовский, Г. Е.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, СРЕДНЕЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧАЩИХСЯ, ПОТРЕБНОСТЬ В ОБРАЗОВАНИИ, СУБЪЕКТЫ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ, АВТОРЕФЕРАТ, 13.00.01

Θέμα γεωγραφικό: RU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/30312

Подготовка студентов профессионально-педагогического вуза к педагогическому взаимодействию с учащимися

Συγγραφείς: Касаткина, Н. С.

Συνεισφορές: Большакова, З. М.

Θεματικοί όροι: ВЫСШЕЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА, ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧАЩИХСЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ, АВТОРЕФЕРАТ, 13.00.08

Θέμα γεωγραφικό: RU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/30306

Некоторые вопросы методики организации занятий в малой группе в музыкально-исполнительских классах

Πηγή: Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ЗАНЯТИЯ В МАЛОЙ ГРУППЕ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧАЩИХСЯ, ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ, ТВОРЧЕСКАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ МЫШЛЕНИЯ, МЕТОДИКА

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/15950065.png
http://cyberleninka.ru/article/n/nekotorye-voprosy-metodiki-organizatsii-zanyatiy-v-maloy-gruppe-v-muzykalno-ispolnitelskih-klassah

Применение соревновательных игр в фортепианном обучении как действенное средство усиления положительной учебной мотивации учащихся

Πηγή: Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова.

Θεματικοί όροι: УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ, СОРЕВНОВАТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ, ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ, МЕЛКОГРУППОВЫЕ ЗАНЯТИЯ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧАЩИХСЯ, PUPILS' INTERACTION, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-sorevnovatelnyh-igr-v-fortepiannom-obuchenii-kak-deystvennoe-sredstvo-usileniya-polozhitelnoy-uchebnoy-motivatsii
http://cyberleninka.ru/article_covers/14018833.png

Подготовка студентов профессионально-педагогического вуза к педагогическому взаимодействию с учащимися

Συνεισφορές: Большакова, З. М.

Θεματικοί όροι: АВТОРЕФЕРАТ, 13.00.08, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧАЩИХСЯ, ВЫСШЕЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ, ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/30306

Формирование потребности в образовании и ее реализация в учебном заведении

Συνεισφορές: Зборовский, Г. Е.

Θεματικοί όροι: АВТОРЕФЕРАТ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ПОТРЕБНОСТЬ В ОБРАЗОВАНИИ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧАЩИХСЯ, ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ, СРЕДНЕЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ, СУБЪЕКТЫ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, 13.00.01

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/30312

Особенности формирования готовности будущих учителей начальных классов к инклюзивному образованию ; Features of Shaping Readiness of Would-be Elementary School Teachers for Inclusive Education

Συγγραφείς: Бовкуш, Е. П.

Θεματικοί όροι: инклюзивное образование, профессиональная компетентность, взаимодействие учащихся, студенты, учебный процесс, inclusive education, professional competence, the interaction of students, students, educational process

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://rep.vsu.by/handle/123456789/8490

Διαθεσιμότητα: https://rep.vsu.by/handle/123456789/8490

Подготовка студентов профессионально-педагогического вуза к педагогическому взаимодействию с учащимися

Συνεισφορές: Большакова, З. М.

Θεματικοί όροι: АВТОРЕФЕРАТ, 13.00.08, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧАЩИХСЯ, ВЫСШЕЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ, ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/30306

Формирование потребности в образовании и ее реализация в учебном заведении

Συνεισφορές: Зборовский, Г. Е.

Θεματικοί όροι: АВТОРЕФЕРАТ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ПОТРЕБНОСТЬ В ОБРАЗОВАНИИ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧАЩИХСЯ, ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ, СРЕДНЕЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ, СУБЪЕКТЫ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, 13.00.01

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/30312

Особенности формирования готовности будущих учителей начальных классов к инклюзивному образованию

Συγγραφείς: Бовкуш, Е. П.

Όροι ευρετηρίου: инклюзивное образование, профессиональная компетентность, взаимодействие учащихся, студенты, учебный процесс, inclusive education, professional competence, the interaction of students, students, educational process, Article