Технология ранней помощи семьям, воспитывающим детей с ОВЗ ; Tekhnologiia rannei pomoshchi sem'iam, vospityvaiushchim detei s OVZ

Συγγραφείς: Банникова Марина Сергеевна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Marina S. Bannikova, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy

Πηγή: Psychological and Pedagogical Research – Tula Region; 24-26 ; Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону; 24-26

Θεματικοί όροι: психолого-педагогическое сопровождение, дети с ограниченными возможностями здоровья, ранняя помощь, семейно-центрированный подход

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-35-9; https://phsreda.com/e-articles/10358/Action10358-102399.pdf; Ермолаева Е.Е. О ранней помощи детям и их семьям / Е.Е. Ермолаева, А.М. Казьмин, Р.Ж. Мухамедрахимов, Л.В. Самарина // Аутизм и нарушения развития. – 2017. – Т. 15, № 2. – С. 4–18.; Казьмин А.М. Участие: теоретические аспекты и оценка в практике ранней помощи / А.М. Казьмин // Клиническая и специальная психология. – 2015. – Т. 4, № 2. – С. 115–127 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://psyjournals.ru/psyclin/2015/n2/Kazmin.shtml (дата обращения: 05.05.2022).; Рекомендации Министерства образования и науки Российской Федерации органам государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования по реализации моделей раннего выявления отклонений и комплексного сопровождения с целью коррекции первых признаков отклонений в развитии детей (от 13 января 2016 г. № ВК-15/07) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.psycentre26.ru/docs/SRP/forprof/NDFU/3_RekMinObrNaukiRFpoModRVO.pdf (дата обращения: 05.05.2022).; Самарина Л.В. Построение программ раннего вмешательства на основе международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья / Л.В. Самарина // Hормализация жизни и социальное сопровождение детей и взрослых с нарушениями в развитии (Социальное обслуживание семей и детей: научно-методический сборник). Вып. 6 / под ред. В.Л. Рыскиной. – СПб.: СПбГБУ «Городской информационно-методический центр «Семья», 2015. – С. 47–57.; McWilliam R.A. Routines-Based Early Intervention: supporting young children and their families. Brookes Publishing, 2011. Vol. 1. P. 12–19.; https://phsreda.com/files/Books/62ac3cf23aba3.jpg?req=102399; https://phsreda.com/article/102399/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/102399/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/62ac3cf23aba3.jpg?req=102399

Практическая подготовка специалистов для оказания ранней помощи семьям, имеющим детей со множественными нарушениями развития ; Prakticheskaia podgotovka spetsialistov dlia okazaniia rannei pomoshchi sem'iam, imeiushchim detei so mnozhestvennymi narusheniiami razvitiia

Συγγραφείς: Банникова Марина Сергеевна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Marina S. Bannikova, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy, Декина Елена Викторовна, Elena V. Dekina

Πηγή: Preschool Education in Terms of Contemporary Methodological Approaches and Age-Related Values of Children; 262-266 ; Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей; 262-266

Θεματικοί όροι: подготовка специалистов, ранняя помощь, семья с детьми с нарушениями в развитии

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-37-1; https://phsreda.com/e-articles/10261/Action10261-98625.pdf; Ермолаева Е.Е. О ранней помощи детям и их семьям [Текст] / Е.Е. Ермолаева // Аутизм и нарушения развития. – 2017. – Том 15, №2. – С. 4–18.; Жиянова П.Л. Семейно-центрированная модель ранней помощи детям с синдромом Дауна [Текст] / П.Л. Жиянова. – М.: Благотворительный фонд «Даунсайд Ап», 2014. – 248 с.; Методические рекомендации по организации услуг ранней помощи детям и их семьям в рамках формирования системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов и детей-инвалидов (утв. Министерством труда и социальной защиты РФ 25 декабря 2018 г.) // Гарант.ру [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/72046220/ (дата обращения: 02.04.2021).; Мухамедрахимов Р.Ж. Подготовка профессионалов для системы ранней помощи детям и семьям в Российской Федерации [Электронный ресурс] / Р.Ж. Мухамедрахимов, Л.В. Самарина // Вестник практической психологии образования. – 2020. – Том 17, №2. – C. 106–117.; Самарина Л.В. Современный этап развития ранней помощи в Российской Федерации [Текст] / Л.В. Самарина // Социальное развитие: регион 24. – 2018. – №2. – С. 60–63.; Селигман М. Обычные семьи, особые дети: системный подход к помощи детям с нарушениями развития [Текст] / М. Селигман, Р. Дарлинг. – М.: Терефин, 2009. – 365 с.; Старобина Е.М. О развитии ранней помощи в Российской Федерации [Текст] / Е.М. Старобина, В.В. Лорер // Педагогическое образование в России. – 2019. – №2. – С. 107–113.; Старобина Е.М. Формирование системы ранней помощи детям и их семьям в Российской Федерации / Е.М. Старобина, В.В. Лорер, О.В. Владимирова // Альманах Института коррекционной педагогики. – 2020. – №40 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://alldef.ru/ru/ articles/almanac-no-40/book-app/the-formation-of-the-system-ofearly-help-to-children-and-their-families-in-the-russian-federation (дата обращения: 23.04.2021).; MсWilliam R.A. Routines-based early intervention supporting young children and their families / R.A. MсWilliam. – Baltimore: Paul H. Brookes, 2010.; https://phsreda.com/files/Books/61011bb948416.jpeg?req=98625; https://phsreda.com/article/98625/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/98625/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/61011bb948416.jpeg?req=98625

Практическая подготовка специалистов для оказания ранней помощи семьям, имеющим детей со множественными нарушениями развития

Additional Titles: Prakticheskaia podgotovka spetsialistov dlia okazaniia rannei pomoshchi sem'iam, imeiushchim detei so mnozhestvennymi narusheniiami razvitiia

Συγγραφείς: Банникова Марина Сергеевна; ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Bannikova Marina Sergeevna; FSBEI of HE "Tula State Lev Tolstoy Pedagogical University", Декина Елена Викторовна; ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Dekina Elena Viktorovna; FSBEI of HE "Tula State Lev Tolstoy Pedagogical University"

Πηγή: Preschool Education in Terms of Contemporary Methodological Approaches and Age-Related Values of Children; 262-266; Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей; 262-266

Όροι ευρετηρίου: подготовка специалистов, ранняя помощь, семья с детьми с нарушениями в развитии, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://phsreda.com/e-articles/10261/Action10261-98625.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-37-1
https://phsreda.com/e-articles/10261/Action10261-98625.pdf
Ермолаева Е.Е. О ранней помощи детям и их семьям [Текст] / Е.Е. Ермолаева // Аутизм и нарушения развития. – 2017. – Том 15, №2. – С. 4–18.
Жиянова П.Л. Семейно-центрированная модель ранней помощи детям с синдромом Дауна [Текст] / П.Л. Жиянова. – М.: Благотворительный фонд «Даунсайд Ап», 2014. – 248 с.
Методические рекомендации по организации услуг ранней помощи детям и их семьям в рамках формирования системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов и детей-инвалидов (утв. Министерством труда и социальной защиты РФ 25 декабря 2018 г.) // Гарант.ру [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/72046220/ (дата обращения: 02.04.2021).
Мухамедрахимов Р.Ж. Подготовка профессионалов для системы ранней помощи детям и семьям в Российской Федерации [Электронный ресурс] / Р.Ж. Мухамедрахимов, Л.В. Самарина // Вестник практической психологии образования. – 2020. – Том 17, №2. – C. 106–117.
Самарина Л.В. Современный этап развития ранней помощи в Российской Федерации [Текст] / Л.В. Самарина // Социальное развитие: регион 24. – 2018. – №2. – С. 60–63.
Селигман М. Обычные семьи, особые дети: системный подход к помощи детям с нарушениями развития [Текст] / М. Селигман, Р. Дарлинг. – М.: Терефин, 2009. – 365 с.
Старобина Е.М. О развитии ранней помощи в Российской Федерации [Текст] / Е.М. Старобина, В.В. Лорер // Педагогическое образование в России. – 2019. – №2. – С. 107–113.
Старобина Е.М. Формирование системы ранней помощи детям и их семьям в Российской Федерации / Е.М. Старобина, В.В. Лорер, О.В. Владимирова // Альманах Института коррекционной педагогики. – 2020. – №40 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://alldef.ru/ru/ articles/almanac-no-40/book-app/the-formation-of-the-system-ofearly-help-to-children-and-their-families-in-the-russian-federation (дата обращения: 23.04.2021).
MсWilliam R.A. Routines-based early intervention supporting young children and their families / R.A. MсWilliam. – Baltimore: Paul H. Brookes, 2010.