Опыт применения программы 'Angelina Braille Reader' для инклюзивного обучения слепых детей ; Experience of Using the Angelina Braille Reader Program for Inclusive Education of Blind Children

Συγγραφείς: Оводова, О. В., Ovodova, O. V.

Θεματικοί όροι: ANGELINA BRAILLE READER (КОМПЬЮТЕРНАЯ ПРОГРАММА), ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНКЛЮЗИИ, ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ТИФЛОПЕДАГОГИКА, НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ, ЗРИТЕЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, СЛЕПОТА, СЛЕПЫЕ ДЕТИ, СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ, ШРИФТ БРАЙЛЯ, БРАЙЛЯ ШРИФТ, РАСПОЗНАВАНИЕ ШРИФТА БРАЙЛЯ, ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ, УЧИТЕЛЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ, БРАЙЛЕВСКОЕ ПИСЬМО, БРАЙЛЕВСКИЕ ТЕКСТЫ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ, ИНТЕРНЕТ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2022. № 4 (68)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50881
https://doi.org/10.26170/1999-6993_2022_04_09