Search Results - "БЕЗБАРЬЕРНАЯ СРЕДА"

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-15-7; https://phsreda.com/e-articles/10811/Action10811-151585.pdf; Багданова К.И. Социальные предпосылки организации специализированных центров реабилитации для детей с особенностями психофизического развития / К.И. Багданова // Сборник материалов 8 научно-практической конференции (с международным участием) «Современное строительство и архитектура. Энергосберегающие технологии» (24 ноября 2016 г.). – Бендеры, 2017. – С. 100–102.; Вайзман Н.П. Реабилитационная педагогика: медицинские-психологические-педагогические аспекты / Н.П. Вайзман. – Вып. 1. – М.: Статор, 1995. – 95 с.; Государственная программа Российской Федерации «Развитие здравоохранения» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://base.garant.ru/71848440/ (дата обращения: 11.11.2025).; СП 35-116-2006. Реабилитационные центры для детей и подростков с ограниченными возможностями». – М.: Госстрой России, 2006. – 28 с.; Zvyagintseva M., Skripkina J., Fedorchenko N. Principles and examples of design of rehabilitation centers in Russia and abroad // Journal of Applied Engineering Science. 2019. Vol. 17. No 4. Pp. 567–570 [Electronic resource]. – Access mode: https://www.semanticscholar.org/paper/Principles-and-examples-of-design-of-rehabilitation-Zvyagintseva-Skripkina/c1038dc40cd38ab36880578bd3b4ad4463b98ea5 (date of request: 11.11.2025). – DOI 10.5937/jaes17-23722. – EDN CVSCON; https://phsreda.com/article/151585/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/151585/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10811/Cover-10811.jpg?req=151585

View record from BASE

8

Academic Journal

Фрустрационные реакции людей с инвалидностью как фактор их интеграции на рынке труда ; Frustration reactions of people with disabilitiesas a factor of integration in the labor market

Authors: Исмагилова, Ф. С., Макарова, Л. В., Ismagilova, F. S., Makarova, L. V.

Subject Terms: ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ПСИХОЛОГИЯ ТРУДА, РЫНОК ТРУДА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ, ИНВАЛИДЫ, ФРУСТРАЦИОННЫЕ РЕАКЦИИ, ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ СТРАТЕГИИ, ЛИЧНОСТНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ФРУСТРАЦИИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, БЕЗБАРЬЕРНАЯ СРЕДА, МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, LABOR MARKET, PROFESSIONAL INTEGRATION, DISABLED PEOPLE, FRUSTRATION REACTIONS, BEHAVIORAL STRATEGIES, PERSONAL COMPETENCE, PROFESSIONAL COMPETENCIES, LABOR ACTIVITY

Subject Geographic: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2019. № 4

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52056
https://doi.org/10.26170/po19-04-20

View record from BASE

9

Academic Journal

Развитие паралимпизма в России как продвижение идеи построения безбарьерной среды в обществе и обеспечение равных возможностей для людей с инвалидностью ; Paralympics development in Russia as the promotion of the idea of free-barrier environment and equal opportunities for people with disabilities

Authors: Тимуца, О. В.

Subject Terms: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ — РОССИЯ, ОРГАНИЗАЦИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА, ИНВАЛИДЫ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ИНВАЛИДОВ, БЕЗБАРЬЕРНАЯ СРЕДА, ПАРАЛИМПИЗМ, ПАРАЛИМПИЙЦЫ, DISABLED PERSON, BARRIER-FREE ENVIRONMENT, PARALYMPICS, EQUAL OPPORTUNITIES, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ОВЗ, СПОРТИВНЫЕ СОРЕВНОВАНИЯ

Subject Geographic: USPU

Relation: Социокультурная среда и ее развитие в условиях глобализации современного общества. Ч. 1. — Екатеринбург, 2013.

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48694

View record from BASE

10

Academic Journal

International Level Campus: Creating Complex Digital Platforms for Implementation of Inclusive Processes in the Academic Environment and Beyond ; Кампус международного уровня: создание комплексных цифровых платформ для имплементации инклюзивных процессов в академическую среду и за ее пределами

Authors: Шумакова, Наталья Игоревна, Титова, Елена Викторовна

Contributors: informational technologies, digital education, inclusion, digital platforms, barrier-free environment, international-level campus, Исследование выполнено за счет гранта Российского научного фонда № 24-28- 20273, https://rscf.ru/project/24-28-20273/.

Source: Computational Mathematics and Software Engineering; Том 14, № 1 (2025) ; Вычислительная математика и информатика; Том 14, № 1 (2025) ; 2410-7034 ; 2305-9052 ; 10.14529/cmse2501

Subject Terms: informational technologies, digital education, inclusion, digital platforms, barrier-free environment, international-level campus, информационные технологии, цифровое образование, инклюзия, цифровые платформы, безбарьерная среда, кампус международного уровня

File Description: application/pdf

Relation: https://vestnik.susu.ru/cmi/article/view/15025/11094; https://vestnik.susu.ru/cmi/article/downloadSuppFile/15025/2988; https://vestnik.susu.ru/cmi/article/view/15025

Availability: https://vestnik.susu.ru/cmi/article/view/15025
https://doi.org/10.14529/cmse250103

View record from BASE

11

Academic Journal

Инклюзивное образование как направление реабилитации детей с расстройством аутистического спектра ; Inclusive education as a direction of rehabilitation of children with autism spectrum disorder

Authors: Джамалудинова Заира Гамзатовна, ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный педагогический университет им. Р. Гамзатова», Zaira G. Dzhamaludinova, FGBOU VO "Dagestanskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet", Сайпулаева Джамиля Магомедовна, Dzhamilia M. Saipulaeva

Source: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 338-340 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 338-340

Subject Terms: инклюзивное образование, аутизм, социальная адаптация, люди с ограниченными возможностями здоровья, психологическая адаптация, безбарьерная среда

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-139034.pdf; Алёхина С.В. Готовность педагогов как основной фактор успешности инклюзивного процесса в образовании / С.В. Алёхина, М.Л. Алексеева, Е. Агафонова // Психологическая наука и образование. – 2011. – №1. – С. 83–91. – EDN NIYXQF; Борисова Н.В. Опыт инклюзии обучающихся с расстройствами аутистического спектра в общеобразовательную среду в школе «Ковчег» / Н.В. Борисова, М.Е. Бушмелев // Аутизм и нарушения развития. – 2016. – 68 с.; Сунцова А.С. Российские и зарубежные исследования в области инклюзивного образования / А.С. Сунцова. – М.: Форум, 2012. – 208 с.; Волкова Т. Организация инклюзивной образовательной среды в ДОО / Т. Волкова, М. Прочухаева. – 2019. – 146 с.; Федеральный закон о социальной защите инвалидов в Российской Федерации (с изм. на 28 декабря 2022 года).; Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра. – М.: Просвещение, 2017. – 350 с.; https://phsreda.com/article/139034/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/139034/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10740/Cover-10740.jpg?req=139034
https://doi.org/10.31483/r-139034

View record from BASE

12

Academic Journal

FORMATION OF AN ACCESSIBLE ENVIRONMENT FOR PEOPLE WITH DISABILITIES AND ITS IMPROVEMENT

Source: Экономика и предпринимательство. :953-958

Subject Terms: disabled, barrier-free environment, люди с ограниченными возможностями здоровья, инвалид, безбарьерная среда, accessible environment, people with disabilities, МГН, доступная среда, MGN

13

Academic Journal

Малые архитектурные формы и элементы благоустройства для организации безбарьерной среды на городских площадях

Subject Terms: малые архитектурные формы, безбарьерная среда, организация безбарьерной среды

File Description: application/pdf

Access URL: https://elib.belstu.by/handle/123456789/66857

14

Academic Journal

Создание безбарьерной среды как условие реализации принципа инклюзии

Authors: Voronets, T. V., Paperenko, N. I.

Subject Terms: persons with special needs of psychophysical development, education, инклюзия, inclusion, barrier-free environment, безбарьерная среда, лица с особенностями психофизического развития, образование

File Description: application/pdf

Access URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/46539

15

Academic Journal

Перспективы развития инклюзивного туризма

Contributors: Карчевская, Е. Н.

Subject Terms: Equal opportunities, Barrier-free environment, Социальная интеграция, Равные возможности, Инклюзивный туризм, Безбарьерная среда, Inclusive tourism, Accessibility, Social integration, Доступность

File Description: application/pdf

Access URL: https://elib.gstu.by/handle/220612/39756

View record at OpenAIRE

16

Academic Journal

Опыт комплексного внедрения принципов инклюзивного образования в процессы учреждения высшего образования ; Opyt kompleksnogo vnedreniia printsipov inkliuzivnogo obrazovaniia v protsessy uchrezhdeniia vysshego obrazovaniia

Authors: Трейман Марина Геннадьевна, ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна», Marina G. Treiman, FGBOU VO "Sankt-Peterburgskii gosudarstvennyi universitet promyshlennykh tekhnologii i dizaina"

Source: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 85-87 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 85-87

Subject Terms: инклюзивное образование, учебный процесс, безбарьерная среда, лица с ОВЗ, обучающиеся-инвалиды

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-48-6; https://phsreda.com/e-articles/10627/Action10627-112526.pdf; Панченко О.Л. Инклюзивное образование как фактор интеграции в социум инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: региональное измерение / О.Л. Панченко; Ун-т упр. «ТИСБИ». – Казань: НОУ ВПО «Университет управления «ТИСБИ», 2015. – 400 с. EDN VTLXZZ; Инклюзивное образование: ключевые понятия. – М.: Транзит-Икс, 2009. – 47 с.; Барбитова А.Д. Инклюзивное образование: от теории к практике: практико-ориентированная монография / А.Д. Барбитова, С.Б. Гнедова. – Ульян. ин-т повышения квалификации и переподгот. работников образования, Центр инклюзив. образования. – Ульяновск: ОГБОУ ДПО УИПКПРО, 2013. – 159 с.; Романова Г.А. Концепция развития социокультурной компетентности обучающихся в условиях инклюзивной образовательной среды вуза: монография / Г.А. Романова. – М.: Перспектива, 2018. – 236 с.; Сигал Н.Г. Инклюзия сегодня: за и против: монография / Н.Г. Сигал; Казанский (Приволжский) федеральный университет, Институт международных отношений, истории и востоковедения, Высшая школа иностранных языков и перевода. – Казань: Отечество, 2017. – 196 с. EDN YRANHX; Щетинина С.Ю. Высшее инклюзивное образование: монография / С.Ю. Щетинина; ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет». – Хабаровск: ТОГУ, 2018. – 130 с.; Шафикова З.Х. Концепция и технологии инклюзивного обучения рабочим профессиям учащихся с ОВЗ в условиях колледжа: монография / З.Х. Шафикова; Башкирский государственный университет. – 2-е изд., испр. – М.: Макс-Пресс, 2020. – 157 с. EDN QJPPQA; https://phsreda.com/files/Books/10627/667430e6bc7f9.jpg?req=112526; https://phsreda.com/article/112526/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/112526/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10627/667430e6bc7f9.jpg?req=112526

View record from BASE

17

Academic Journal