Социально-психологическая адаптация детей с нарушением речи методом арт-терапии

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ, АРТ-ТЕРАПИЯ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, АДАПТАЦИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ, ДОШКОЛЬНИКИ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ, ПСИХОТЕРАПИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49246

Социальный педагог как субъект и объект арт-терапии

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ART THERAPY, SCRAPBOOKING, КУКЛОТЕРАПИЯ, СКРАПБУКИНГ, ИЗОТЕРАПИЯ, АРТ-ТЕРАПИЯ, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, CYCLOTHERAPY, СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ, ISOTHERAPY, SAND THERAPY, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49248

Инновационная деятельность в дошкольных образовательных организациях

Θεματικοί όροι: ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА, ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ, АРТ-ТЕРАПИЯ, ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49363

ПРАКТИЧЕСКОЕ МУЗИЦИРОВАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ В ПАРАДИГМЕ АРТ-ТЕРАПИИ. ЭЛЕКТРОННЫЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ

Θεματικοί όροι: musical activity, музыкотерапия, музыкальная импровизация, music therapy, musical improvisation, синтезатор, synthesiser, art therapy, музыкальная деятельность, арт-терапия

Арт-терапия как инновационная технология социально-педагогической деятельности с детьми: к проблеме теории и методологии

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, АРТ-ТЕРАПИЯ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52101

ART THERAPY AS ONE OF THE METHODS IN THE INTEGRATIVE APPROACH OF PSYCHOLOGICAL WORK WITH STRESS AND PTSD

Πηγή: Russian military psychological journal. :126-135

Θεματικοί όροι: мандала, психологи/психотерапевты, art therapy, patients, Art therapy, psychotherapy, интегративный подход, пациенты, Арт-терапия, психологическая коррекция, post-traumatic stress disorder, посттравматическое стрессовое расстройство, veterans, psychologists/psychotherapists, ветераны, psychological correction, integrative approach, психотерапия, арт-терапия, mandala

Особенности воздействия арт-терапии на внимание ребенка

Θεματικοί όροι: СТУДЕНЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ, АРТ-ТЕРАПИЯ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, ОСОБЕННОСТИ ВОЗДЕЙСТВИЯ АРТ-ТЕРАПИИ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, ВНИМАНИЕ РЕБЕНКА, ВОЗДЕЙСТВИЕ АРТ-ТЕРАПИИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46239

Особенности воздействия арт-терапии на внимание ребенка

Θεματικοί όροι: СТУДЕНЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ, АРТ-ТЕРАПИЯ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, ОСОБЕННОСТИ ВОЗДЕЙСТВИЯ АРТ-ТЕРАПИИ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, ВНИМАНИЕ РЕБЕНКА, ВОЗДЕЙСТВИЕ АРТ-ТЕРАПИИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/46239

АРТ ТЕРАПИЯ-ФАРЗАНДЛАР МУНОСАБАТЛАРИ ПСИХОКОРРЕКЦИЯСИ УСУЛИ СИФАТИДА

Θεματικοί όροι: Арт терапия, фарзандлар муносабатлари, психокоррекция, ота-оналар билан алоқалар, креативлик, хиссий ривожланиш, психотерапия, санъат, мулоқот, стрессни камайтириш

АРТ ТЕРАПИЯ-ФАРЗАНДЛАР МУНОСАБАТЛАРИ ПСИХОКОРРЕКЦИЯСИ УСУЛИ СИФАТИДА

Θεματικοί όροι: Арт терапия, фарзандлар муносабатлари, психокоррекция, ота-оналар билан алоқалар, креативлик, хиссий ривожланиш, психотерапия, санъат, мулоқот, стрессни камайтириш

Факторы, влияющие на социальную адаптацию школьников с ОПФР в Беларуси: роль индивидуального распорядка дня

Θεματικοί όροι: воспитательная работа, особенности психофизического развития, учреждения общего среднего образования, визуальная поддержка, дети с ОПФР, социальная адаптация, дети с особенностями психофизического развития, идеологическая работа, нейрогимнастика, физическая активность, арт-терапия

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/46493

Сценарий методического путешествия 'Педагогическая экспедиция'

Θεματικοί όροι: сценарии, молодые педагоги, компетентностный подход в образовании, вхождение в професию, арт-терапия, методическое путешествие

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/46497

Нейрографика как метод арт-терапии в социальной реабилитации пожилых граждан и инвалидов

Θεματικοί όροι: социальная реабилитация, Беларусь, инвалиды, пожилые люди, нейрографика, арт-терапия

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/46244

Использование арт-терапии в коррекционной работе с застенчивым ребенком ; Ispol'zovanie art-terapii v korrektsionnoi rabote s zastenchivym rebenkom

Συγγραφείς: Ильина Анастасия Сергеевна, ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В. Г. Тимирясова (ИЭУП)», Anastasiia S. Il'ina, PEI of HE "Kazan Innovative University named after V. G. Timiryasov (IEML)", Ситдикова Гульназ Ринатовна, Gulnaz R. Sitdikova

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 260-262 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 260-262

Θεματικοί όροι: арт-терапия, коррекционная работа, застенчивый ребенок, арт-терапия в коррекционной работе

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-20-1; https://phsreda.com/e-articles/10697/Action10697-116157.pdf; Дубровина И.В. Арт-терапевтические техники / И.В. Дубровина. – М.: АСТ, 2021.; Егорова Л.С. Психотерапевтические подходы к детским проблемам / Л.С. Егорова. – Рязань: РГПУ, 2020.; Кумова Т.М. Арт-терапия как метод коррекции / Т.М. Кумова. – Уфа: БашГУ, 2021.; Павлова А.Д. Психология застенчивости у детей / А.Д. Павлова. – М.: Педагогика, 2022.; Рожкова Ю.А. Арт-терапия в школьной практике / Ю.А. Рожкова. – Омск: ОмГПУ, 2020; Рыбасова Ю.Ю. Арт-терапевтическое сопровождение людей с орфанными заболеваниями через аутентичные танцевальные упражнения / Ю.Ю. Рыбасова, Е.Е. Новгородова, Г.Р. Ситдикова // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. – 2023. – №2. – С. 157–161. – EDN RQYRXU.; Саглам Ф.А. Учебная деятельность как важная составляющая процесса обучения младших школьников / Ф.А. Саглам // Педагогическое образование и наука. – 2019. – №3. – С. 110–115. – EDN YCSEGB.; Ханмурзина Р.Р. Продуктивность применения интерактивных методов обучения в начальной школе как средство реализации ФГОС НОО / Р.Р. Ханмурзина, Ф.А. Саглам // Педагогическое образование и наука. – 2018. – №5. – С. 48–50. – EDN PNABUZ; Хендерсон Л. Застенчивость. Практическое руководство, которое поможет избавиться от неуверенности / Л. Хендерсон. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2022. – 195 с.; https://phsreda.com/article/116157/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/116157/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10697/Cover-10697.jpg?req=116157

Cultural and philosophical aspects of art therapy

Συγγραφείς: Oksana M. Mazanenko

Πηγή: Izvestia Ural Federal University Journal. Series 1. Issues in Education, Science and Culture; Том 30, № 4 (2024); 100-108
Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры; Том 30, № 4 (2024); 100-108

Θεματικοί όροι: арт-терапия, культурфилософское обоснование, DIY, квазиискусство, самовыражение, творчество, шаблон, эстетическое переживание, art therapy, cultural and philosophical justification, quasi-art, selfexpression, creativity, template, aesthetic experience

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://journals.urfu.ru/index.php/Izvestia1/article/view/8351

Инновационная деятельность в дошкольных образовательных организациях

Θεματικοί όροι: ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, АРТ-ТЕРАПИЯ, МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49363

Социально-психологическая адаптация детей с нарушением речи методом арт-терапии

Συγγραφείς: Ждановских, Н. И., Мошкина, О. В.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНИКИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ, АДАПТАЦИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, АРТ-ТЕРАПИЯ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ, ПСИХОТЕРАПИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Логопедические технологии в условиях инклюзивного обучения детей с нарушением речи. Ч. 1. — Екатеринбург, 2013.

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49246

Социальный педагог как субъект и объект арт-терапии ; Social worker as subject and object of art therapy

Συγγραφείς: Воробьева, А. А., Иваницкая, М. С.

Θεματικοί όροι: ART THERAPY, SAND THERAPY, SCRAPBOOKING, ISOTHERAPY, CYCLOTHERAPY, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ, АРТ-ТЕРАПИЯ, ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ, СКРАПБУКИНГ, ИЗОТЕРАПИЯ, КУКЛОТЕРАПИЯ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Социально-педагогическая деятельность в социуме: теория, практика, перспективы. Ч. 1. — Екатеринбург, 2014.

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49248

Особенности воздействия арт-терапии на внимание ребенка

Συγγραφείς: Кожохина, К. С.

Θεματικοί όροι: ВНИМАНИЕ РЕБЕНКА, АРТ-ТЕРАПИЯ, ВОЗДЕЙСТВИЕ АРТ-ТЕРАПИИ, ОСОБЕННОСТИ ВОЗДЕЙСТВИЯ АРТ-ТЕРАПИИ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, СТУДЕНЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Психология сегодня : сборник научных статей 13-й Всероссийской научно-практической конференции студентов и аспирантов. — Екатеринбург, 2011

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46239

Метафорические ассоциативные карты как инструмент психологической помощи студентам ; Metaphorical associative maps as a tool for psychological help to students

Συγγραφείς: Козлова Мария Александровна, ФГБОУ ВО «Российский биотехнологический университет (РОСБИОТЕХ)», Mariia A. Kozlova, FGBOU VO "Rossiiskii biotekhnologicheskii universitet (ROSBIOTEKh)", Козлов Алексей Владимирович, Aleksei V. Kozlov

Πηγή: Modern issues of pedagogy and psychology: theoretical and methodological approaches and practical research results; 110-118 ; Современные вопросы педагогики и психологии: теоретико-методологические подходы и практические результаты исследований; 110-118

Θεματικοί όροι: образование, арт-терапия, студенты, education, метафорические ассоциативные карты, students, психологическая помощь, консультирование, art therapy, metaphorical associative maps, psychological help, counseling

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-22-5; https://phsreda.com/e-articles/10686/Action10686-116114.pdf; Ильясова К.Ю. К вопросу об исследовании эмоциональной напряженности / К.Ю. Ильясова // Сборник избранных статей по материалам научных конференций ГНИИ «Нацразвитие»: Материалы конференций (Санкт-Петербург, 25–30 июня 2019 г.). – СПб.: ЧНОУ ДПО «Гуманитарный национальный исследовательский институт «НАЦРАЗВИТИЕ», 2019. – С. 64–66. – EDN ZQNHJO.; Ингерлейб М.Б. Метафорические ассоциативные карты. Полный курс для практики / М.Б. Ингерлейб. – СПб.: Питер, 2020. – 192 с.; Ишков А.Д. Учебная деятельность студента: психологические факторы успешности: монография / А.Д. Ишков. – 3-е изд., стер. – М.: ФЛИНТА, 2019. – 224 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rucont.ru/efd/244969 (дата обращения: 16.05.2022). EDN CFQRYE; Кац Г. Метафорические карты: руководство для психолога / Г. Кац, Е. Мухаматулина. – М.: Генезис, 2014. – 168 с.; Кобцева Е.Ю. Использование метафорических ассоциативных карт в психокоррекции эмоционального состояния подростков / Е.Ю. Кобцева // Психология стресса субъектов образовательного процесса: диагностика, коррекция, профилактика: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Орехово-Зуево: Государственный гуманитарно-технологический университет, 2018. – С. 41–43. – EDN WBLPMB.; Козеева Е.О. Метод сказкотерапии в работе педагога психолога с использованием метафорических карт / Е.О. Козеева // Мир педагогики и психологии. – 2018. – №2 (19). – С. 79–85. – EDN YREOQV.; Морозовская Е.Р. Проективные карты в работе психолога: полное руководство / Е.Р. Морозовская. – Одесса: Институт Проективных Карт, 2013. – 128 с.; Сердюкова Е.Ф. Метафорические ассоциативные карты: диалог с собой о стратегиях преодоления негативного жизненного опыта / Е.Ф. Сердюкова, М.Л. Шаповалова // Известия Чеченского государственного университета. – 2016. – №4 (4). – С. 117–122. – EDN XCDFGF.; Толстая С. Метафорические карты «Соре»: техники преодоления психотравмирующих эмоциональных состояний / С. Толстая // Studia Universitatis, seria Ştiinţe ale Educaţiei. – 2012. – №5 (55). – С. 141–147.; Фанч Ф. Преобразующие диалоги: Учебник по практическим техникам для содействия личностным изменениям / Ф. Фанч; пер. с англ. Д.А. Ивахненко. – К.: Ника-центр, 1997. – 400 с.; https://phsreda.com/article/116114/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/116114/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10686/Cover-10686.jpg?req=116114
https://doi.org/10.31483/r-116114