Предпосылочное знание как основа формирования профессионально-ориентированной креативности студентов современного вуза ; Predposylochnoe znanie kak osnova formirovaniia professional'no-orientirovannoi kreativnosti studentov sovremennogo vuza

Συγγραφείς: Айбатыров Казбек Султанбекович, Kazbek S. Aibatyrov, Айбатырова Муслимат Абдуллаевна, Muslimat A. Aibatyrova, Магомедова Заира Имрановна, Zaira I. Magomedova

Πηγή: Upbringing and education: theory, methods and practice; 202-205 ; Воспитание и обучение: теория, методика и практика; 202-205

Θεματικοί όροι: креативная педагогика, креативная экономика, современный вуз, предпосылочное знание, профессионально-ориентированная креативность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043805-0-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/657/Action657-508610.pdf; Алейников А.Г. О креативной педагогике // Вестник высшей школы. – 1989. – №12. – С. 29–34.; Дружинин В.Н. Психология общих способностей. Серия: Мастера психологии. – СПб.: Питер., 1999. – С. 28–37.; Кант И. Трактаты и письма. – М.: Наука, 1980. – С. 91–94.; Морозов А.В. Деловая психология. Курс лекций: учебник для высших и средних специальных учебных заведений. – СПб.: Союз, 2000. – 576 с.; Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: АЗЪ, 1994. – С. 570–571.; Солдатова Е.Л. Креативность в структуре личности (на примере развития креативности в подростковом возрасте): дис. … канд. псих. наук. – М., 1996. – С. 101, 129.; Харченко Л.Н. Технология формирования креативности студентов. – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2012. – 220 с.; Харченко Л.Н. Моделирование учебного занятия со студентами, ориентированного на формирование креативности / Л.Н. Харченко, К.С. Айбатыров // Известия Волгоградского гос. пед. университета. Серия «Педагогические науки». – 2014. – №4 (89). – С. 76–80.; Харченко Л.Н. Профессионально-ориентированная креативность: феномен и методика формирования / Л.Н. Харченко, К.С. Айбатыров. – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2015. – 180 с.; Florida R. The Rise of the Creative Class, North Melbourne. – Australia: Pluto Press. 2003. – P. 90, 355.; Gordon W. Synectics. – N.Y., 1961. – 160 p.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/5df21d95e2a89.jpeg?req=508610
https://interactive-plus.ru/article/508610/discussion_platform

Этикетные формы приветствия в русской и кумыкской лингвокультурах

Συγγραφείς: Айбатырова, Муслимат Абдуллаевна, primary, Гаджиахмедов, Нурмагомед Эльдерханович, additional

Πηγή: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. 2020/01/01

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://nauteh-journal.ru/files/92923068-bf85-447d-ab0a-fc37f352389a

Предпосылочное знание как основа формирования профессионально-ориентированной креативности студентов современного вуза

Additional Titles: Predposylochnoe znanie kak osnova formirovaniia professional'no-orientirovannoi kreativnosti studentov sovremennogo vuza

Συγγραφείς: Айбатыров Казбек Султанбекович, ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный аграрный университет им. М.М. Джамбулатова», Aibatyrov Kazbek Sultanbekovich, FGBOU VO "Dagestanskii gosudarstvennyi agrarnyi universitet im. M.M. Dzhambulatova", Айбатырова Муслимат Абдуллаевна, Aibatyrova Muslimat Abdullaevna, Магомедова Заира Имрановна, Magomedova Zaira Imranovna

Πηγή: Upbringing and education: theory, methods and practice; 202-205; Воспитание и обучение: теория, методика и практика; 202-205

Όροι ευρετηρίου: креативная педагогика, креативная экономика, современный вуз, предпосылочное знание, профессионально-ориентированная креативность, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://interactive-plus.ru/files/Books/5df21d95e2a89.jpeg?req=508610
https://interactive-plus.ru/e-articles/657/Action657-508610.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043805-0-5
https://interactive-plus.ru/e-articles/657/Action657-508610.pdf
Алейников А.Г. О креативной педагогике // Вестник высшей школы. – 1989. – №12. – С. 29–34.
Дружинин В.Н. Психология общих способностей. Серия: Мастера психологии. – СПб.: Питер., 1999. – С. 28–37.
Кант И. Трактаты и письма. – М.: Наука, 1980. – С. 91–94.
Морозов А.В. Деловая психология. Курс лекций: учебник для высших и средних специальных учебных заведений. – СПб.: Союз, 2000. – 576 с.
Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: АЗЪ, 1994. – С. 570–571.
Солдатова Е.Л. Креативность в структуре личности (на примере развития креативности в подростковом возрасте): дис. … канд. псих. наук. – М., 1996. – С. 101, 129.
Харченко Л.Н. Технология формирования креативности студентов. – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2012. – 220 с.
Харченко Л.Н. Моделирование учебного занятия со студентами, ориентированного на формирование креативности / Л.Н. Харченко, К.С. Айбатыров // Известия Волгоградского гос. пед. университета. Серия «Педагогические науки». – 2014. – №4 (89). – С. 76–80.
Харченко Л.Н. Профессионально-ориентированная креативность: феномен и методика формирования / Л.Н. Харченко, К.С. Айбатыров. – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2015. – 180 с.
Florida R. The Rise of the Creative Class, North Melbourne. – Australia: Pluto Press. 2003. – P. 90, 355.
Gordon W. Synectics. – N.Y., 1961. – 160 p.