Εμφανίζονται 1 - 20 Αποτελέσματα από 24 για την αναζήτηση '"Автоматизированное моделирование"', χρόνος αναζήτησης: 0,56δλ Περιορισμός αποτελεσμάτων
  1. 1
    Dissertation/ Thesis

    Συγγραφείς: Putintsev, A. A.

    Συνεισφορές: Шихирин, В. В., Shikhirin, V. V., УрФУ. Институт строительства и архитектуры, Кафедра промышленного, гражданского строительства и экспертизы недвижимости

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

    Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/126711

  2. 2
    Conference

    Συγγραφείς: Майков, С. А.

    Συνεισφορές: Воронин, Александр Васильевич

    Relation: Инженерия для освоения космоса : сборник научных трудов IV Всероссийского молодежного форума с международным участием, г. Томск, 12-14 апреля 2016 г. — Томск, 2016.; http://earchive.tpu.ru/handle/11683/23234

    Διαθεσιμότητα: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/23234

  3. 3
    Conference

    Συγγραφείς: Фрянова, К. О.

    Συνεισφορές: Ларионова, Екатерина Владимировна

    Relation: Инновационные технологии и экономика в машиностроении : сборник трудов VI Международной научно-практической конференции, 21-23 мая 2015 г., Юрга. — Томск, 2015.; http://earchive.tpu.ru/handle/11683/19770

    Διαθεσιμότητα: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/19770

  4. 4
  5. 5
    Academic Journal

    Πηγή: Новое слово в науке: перспективы развития; № 2(8); 67-68 ; ISSN: 2411-8133 ; 2411-8133

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-8133; https://interactive-plus.ru/e-articles/213/Action213-69205.pdf; 1. Вязанкова В.В. Проектирование виртуальной лаборатории инновационной компьютерной дидактики по графическим дисциплинам / В. В. Вязанкова, И. В. Двадненко // Современные проблемы науки и образования. – 2013. – №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/proektirovanie-virtualnoy-laboratorii-innovatsionnoy-kompyuternoy-didaktiki-po-graficheskim-distsiplinam; 2. Гончарова Н.Ю. Формирование мотивационной составляющей учителей к использованию информационно-коммуникационных технологий // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. – 2009. – №5–2. – С. 130–135.; 3. Груздева М.Л. Метод информационного моделирования как средство обучения и инструмент познания действительности // Вестник Мининского университета. – №2 (10). – 2015. – 13 с.; 4. Рабочий учебный план по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» профиль «Технология и Экономика» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.mininuniver.ru/mediafiles/u/files/Education/Uchebnye-bak/Texnologiya_i_ekonomika_uchebnyj_plan.PDF; 5. Толстенева А.А. Информационно-проектный метод как средство организации самостоятельной работы студентов / А.А. Толстенева, В.К. Винник // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. – 2014. – С. 199–202.

  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19

    Συνεισφορές: Томский государственный университет

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

  20. 20
    Electronic Resource

    Πηγή: Новое слово в науке: перспективы развития; № 2(8); 67-68; ISSN: 2411-8133

    Σύνδεσμος: https://interactive-plus.ru/article/69205/discussion_platform
    https://interactive-plus.ru/e-articles/213/Action213-69205.pdf
    info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-8133
    https://interactive-plus.ru/e-articles/213/Action213-69205.pdf
    1. Вязанкова В.В. Проектирование виртуальной лаборатории инновационной компьютерной дидактики по графическим дисциплинам / В. В. Вязанкова, И. В. Двадненко // Современные проблемы науки и образования. – 2013. – №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/proektirovanie-virtualnoy-laboratorii-innovatsionnoy-kompyuternoy-didaktiki-po-graficheskim-distsiplinam
    2. Гончарова Н.Ю. Формирование мотивационной составляющей учителей к использованию информационно-коммуникационных технологий // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. – 2009. – №5–2. – С. 130–135.
    3. Груздева М.Л. Метод информационного моделирования как средство обучения и инструмент познания действительности // Вестник Мининского университета. – №2 (10). – 2015. – 13 с.
    4. Рабочий учебный план по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» профиль «Технология и Экономика» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.mininuniver.ru/mediafiles/u/files/Education/Uchebnye-bak/Texnologiya_i_ekonomika_uchebnyj_plan.PDF
    5. Толстенева А.А. Информационно-проектный метод как средство организации самостоятельной работы студентов / А.А. Толстенева, В.К. Винник // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. – 2014. – С. 199–202.