Оценивание творческих заданий на уроках искусства в школе: практикум по дисциплине «Инновационные методики и технологии эстетического воспитания и художественного образования»: учебное пособие для студентов педагогических вузов

Θεματικοί όροι: ПРОИЗВЕДЕНИЯ ИСКУСТВА, ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ИСКУССТВА, УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ВУЗОВ, КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЙ, ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ОТЗЫВЧИВОСТЬ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ, АНАЛИЗ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ИСКУССТВА, ПРАКТИКУМЫ, ИСКУССТВО, ОРГАНИЗАЦИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ВОСПРИЯТИЕ ИСКУССТВА, ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48405

МЕТОДИКА СТИЛЕВОГО ПОДХОДА В ВОСПИТАНИИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВКУСА У УЧАЩИХСЯ

Θεματικοί όροι: художественный вкус, стилевой подход, эстетическое воспитание, искусство, стиль, творческая деятельность, анализ произведений искусства

МЕТОДИКА СТИЛЕВОГО ПОДХОДА В ВОСПИТАНИИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВКУСА У УЧАЩИХСЯ

Θεματικοί όροι: художественный вкус, стилевой подход, эстетическое воспитание, искусство, стиль, творческая деятельность, анализ произведений искусства

Оценивание творческих заданий на уроках искусства в школе: практикум по дисциплине «Инновационные методики и технологии эстетического воспитания и художественного образования»: учебное пособие для студентов педагогических вузов

Συγγραφείς: Куприна, Н. Г., Оганесян, Э. Д.

Θεματικοί όροι: УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ, УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ВУЗОВ, ИСКУССТВО, ПРОИЗВЕДЕНИЯ ИСКУСТВА, ПРАКТИКУМЫ, АНАЛИЗ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ИСКУССТВА, ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ, ОРГАНИЗАЦИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЙ, ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ОТЗЫВЧИВОСТЬ, ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ИСКУССТВА, ВОСПРИЯТИЕ ИСКУССТВА

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Куприна Н. Г. Оценивание творческих заданий на уроках искусства в школе : практикум по дисциплине «Инновационные методики и технологии эстетического воспитания и художественного образования» : учебное пособие для студентов педагогических вузов / Н. Г. Куприна, Э. Д. Оганесян; Уральский государственный педагогический университет. — Екатеринбург : [б. и.], 2023. — Режим доступа

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48405

Оценивание творческих заданий на уроках искусства в школе: практикум по дисциплине «Инновационные методики и технологии эстетического воспитания и художественного образования»: учебное пособие для студентов педагогических вузов

Θεματικοί όροι: ПРОИЗВЕДЕНИЯ ИСКУСТВА, ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ИСКУССТВА, УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ВУЗОВ, КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЙ, ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ОТЗЫВЧИВОСТЬ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ, АНАЛИЗ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ИСКУССТВА, ПРАКТИКУМЫ, ИСКУССТВО, ОРГАНИЗАЦИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ВОСПРИЯТИЕ ИСКУССТВА, ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48405

Оценивание творческих заданий на уроках искусства в школе: практикум по дисциплине «Инновационные методики и технологии эстетического воспитания и художественного образования»: учебное пособие для студентов педагогических вузов

Θεματικοί όροι: ПРОИЗВЕДЕНИЯ ИСКУСТВА, ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ИСКУССТВА, УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ВУЗОВ, КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЙ, ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ОТЗЫВЧИВОСТЬ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ, АНАЛИЗ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ИСКУССТВА, ПРАКТИКУМЫ, ИСКУССТВО, ОРГАНИЗАЦИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ВОСПРИЯТИЕ ИСКУССТВА, ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/18654

Исследовательская работа студентов-дизайнеров в процессе изучения исторических дисциплин

Συγγραφείς: Арефьева Светлана Муллануровна, Svetlana M. Arefjeva

Πηγή: Education and science: current trends; № XII; 234-247 ; Образование и наука: современные тренды; № XII; 234-247

Θεματικοί όροι: история искусства, описание, история науки, description, история дизайна, история техники, художественная атрибуция, анализ произведений искусства, анализ произведений дизайна, структура исследовательских работ, history of art, History of Design, of Science and Technology, Artistic Attribution, analysis of art and design works, structure of research works

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040732-5-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/541/Action541-469880.pdf; Мильчин А.Э. Справочник издателя и автора: ред.-изд. оформление издания / А.Э. Мильчин, Л.К. Чельцова. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: ОЛМА-Пресс, 2003. – 800 с.; Справочник библиотекаря / Науч. ред.: А.Н. Ванеев, В.А. Минкина. – 2-е изд., испр. и доп. – СПб.: Профессия, 2001. – 439 с.; Алленова Е. М. Живопись. – М.: СЛОВО/SLOVO, 2001. – 48 с.; Анализ и интерпретация произведения искусства / Автор-сост. Н.А. Яковлева, Е.Б. Мозговая [и др.]. – М.: Планета музыки, 2017. – 720 с.; Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие / Сокр. пер. с англ. В.Н. Самохина, общ. ред. и вст. ст. В.П. Шестакова. – М.: Прогресс, 1974. – 392 с.; Арсланов В.Г. Теория и история искусствознания. ХХ век. Формальная школа. – М.: Академический проект, 2015. – 348 с.; Винкельман И.И. История искусства древности; Малые сочинения / Изд. подгот. И.Е. Бабанов; Гос. Эрмитаж. – СПб.: Алетейя, 2000. – 800 с.; Виппер Б.Р. Введение в историческое изучение искусства. – М.: Изо. искусство, 2004. – 286 с.; Власов В.Г. Архитектура. Словарь терминов. – М.: Дрофа, 2003. – 192 с.; Волков Н.Н. Цвет в живописи / НИИ теории и истории изобраз. искусств. – М.: Искусство, 2000. – 196 с.; Вопросы теории архитектуры. Архитектурное сознание XX–XXI вв.: разломы и переходы. – М.: Едиториал УРСС, 2001. – 288 с.; Габричевский А.Г. Морфология искусства / Сост. и примеч. Ф.О. Стукалова-Погодина; общ. ред. А.М. Кантора. – М.: Аграф, 2002. – 864 с.; Герчук Ю.Я. История графики и искусства книги: Учеб. пособие для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2000. – 320 с.; Голубева О.Л. Основы композиции: Учеб. пособие. – М.: Изо. искусство, 2001. – 120 с.; Даниэль С. Сети для Протея: Проблемы интерпретации формы в изобразительном искусстве / Рос. ин-т истории искусств. – СПб.: Искусство СПБ, 2002. – 304 с.; Ельшевская Г.В. Портрет. – М.: Аст-Пресс; Галарт, 2002. – 208 с.; Живопись. Что о ней должен знать современный человек / Авт.-сост. Е.Е. Трибис. – М.: Рипол Классик, 2003. – 384 с.; Зельдмайер Г. Искусство и истина. Теория и метод истории искусства. – СПб.: Axioma, 2000. – 276 с.; Кларк К. Нагота в искусстве. Исследование идеальной формы / Пер. М.В. Куренной, И.В. Кытмановой, А.Т. Толстовой. – СПб.: Азбука-классика, 2004. – 478 с.; Кон-Винер. История стилей изобразительных искусств / Пер. с нем. – М.: Сварог и К, 2000. – 218 с.; Марков В. Фактура. Принципы творчества в пластических искусствах. – М.: Изд-во В. Шевчук, 2002. – 69 с.; Орельская О.В. Современная зарубежная архитектура. – М.: Академия, 2006. – 272 с.; Петров В.М. Количественные методы в искусствознании. Вып. I: Пространство и время художественного мира: Учебное пособие / М.В. Петров. – М.: Смысл, 2000. – 204 с.; Претте М.К. Как понимать искусство: Живопись. Скульптура. Архитектура. История, эпохи и стили / М.К. Претте, А.Де Джорджис; науч. ред. Т.М. Котельникова; пер. с итал. Е.В. Яйленко. – М.: Интербук бизнес, 2002. – 432 с.; Произведение искусства в эпоху его технической воспроизводимости // Вальтер Беньямин Произведение искусства в эпоху его технической вопроизводимости: Избранные эссе / Пер. с нем.; под. ред. Ю.А. Здорового. – М.: Медиум, 1996. – С. 15–65.; Раушенбах Б.В. Геометрия картины и зрительное восприятие. – СПб.: Азбука-классика, 2001. – 316 с.; Сурина М.О. История образования и цветодидактики (история систем и методов обучения цвету) / А.А. Сурин. – М.: Ростов н/Д: МарТ, 2003. – 350 с.; Сурина М.О. Цвет и символ в искусстве, дизайне и архитектуре: уч. Пособие для вузов / М.О. Сурина. –Ростов н/Д: МарТ Феникс, 2010. – 152 с.; Холл Джеймс. Словарь сюжетов и символов в искусстве. – М.: Крон-Пресс, 1997. – 730 с.; Экспертиза и атрибуция произведений изобразительного искусства. Материалы научных конференций. – М.: Объединение «Магнум Арс», 25 ноября – 27 ноября 199. – №3.; Яковлева Н.А. Практикум по истории изобразительного искусства: Учебно-методическое пособие / Н.А. Яковлева, Т.П. Чаговец, Т.Ю. Дегтярева; под ред. Н. А. Яковлевой. – М.: Высшая школа, 2004. – 319 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-541.jpg?req=469880
https://interactive-plus.ru/article/469880/discussion_platform

Исследовательская работа студентов-дизайнеров в процессе изучения исторических дисциплин

Συγγραφείς: Svetlana M. Arefjeva, Naberezhnye Chelny Institute (branch) of FSAEI of HE \\'Kazan (Privolzhskiy) Federal University\\'

Πηγή: Education and science: current trends; № XII; 234-247
Образование и наука: современные тренды; № XII; 234-247

Θεματικοί όροι: история дизайна, история искусства, описание, история науки, 4. Education, история техники, анализ произведений дизайна, художественная атрибуция, analysis of art and design works, History of Design, of Science and Technology, description, structure of research works, history of art, анализ произведений искусства, Artistic Attribution, структура исследовательских работ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/article/469880/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-541.jpg?req=469880

О феноменологическом подходе к изучению произведений искусства

Συγγραφείς: Лукичева К. Л.

Θεματικοί όροι: анализ произведений искусства, история искусства, методология изучения искусства, произведения искусства, теоретики искусства, теория искусства, феноменология, философия искусства, философы

Relation: 8391; https://openrepository.ru/article?id=237807

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=237807

О феноменологическом подходе к изучению произведений искусства

Θεματικοί όροι: история искусства, философы, философия искусства, феноменология, произведения искусства, теоретики искусства, анализ произведений искусства, теория искусства, методология изучения искусства

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=237807