THE STRUCTURE OF INTELLIGENCE BY GARDNER OF GRADUATES-MATHEMATICIANS USPU-2020: FACTS, FORECASTS, RECOMMENDATIONS

Συγγραφείς: Vladimir Yur'evich Bodryakov

Πηγή: Pedagogical Education in Russia. :8-21

Θεματικοί όροι: интеллект, виды интеллекта, quality of mathematical education, качество математического образования, pedagogical resonance, студенты-педагоги, pedagogical universities, выпускники вузов, types of intelligence, student teachers, professional career, педагогический резонанс, mathematics teachers, 10. No inequality, методика преподавания математики, university graduates, methods of teaching mathematics, 9. Industry and infrastructure, 4. Education, подготовка будущих учителей, 1. No poverty, педагогические вузы, intelligence, учителя-математики, 3. Good health, профессиональная карьера, structure of intelligence, американские психологи, уральские вузы, структура интеллекта, психолого-педагогические исследования, preparation of future teachers

Методичний арсенал дослідження моральної вихованості у дошкільників : доробок зарубіжних психологів сучасності

Συγγραφείς: Лохвицька, Л. В.

Θεματικοί όροι: особистість, моральний розвиток, моральне виховання, діти дошкільного віку, методики дослідження моральної вихованості, американські психологи сучасності, моральні емоції, моральні судження, моральна поведінка, моральні ситуації, личность, нравственное развитие, нравственное воспитание, дети дошкольного возраста, методики исследования нравственной воспитанности, американские психологи современности, моральные эмоции, моральные суждения, моральное поведение, моральные ситуации, personality, moral development, moral education, preschool children, research methodology of moral upbringing, contemporary American psychologists, moral emotions, moral judgment, moral situation, moral behavior

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/18664

Διαθεσιμότητα: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/18664

Влияние научно-практической деятельности Г. Годдарда на развитие американской специальной психологии и педагогики в первой четверти ХХ столетия

Συγγραφείς: Моргачева Е. Н.

Θεματικοί όροι: американские психологи, дефектология, диагностика умственной отсталости, евгеника, нарушения интеллекта, обучение умственно отсталых, психологи, специальная психология, специальные школы, умственная отсталость

Relation: 7321; https://openrepository.ru/article?id=236651

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=236651

Влияние научно-практической деятельности Г. Годдарда на развитие американской специальной психологии и педагогики в первой четверти ХХ столетия

Θεματικοί όροι: американские психологи, нарушения интеллекта, обучение умственно отсталых, дефектология, специальная психология, специальные школы, умственная отсталость, психологи, диагностика умственной отсталости, евгеника

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=236651

Структура интеллекта по Гарднеру выпускников-математиков УрГПУ-2020: факты, прогнозы, рекомендации

Συγγραφείς: Бодряков, В. Ю., Bodryakov, V. Y.

Όροι ευρετηρίου: ГАРДНЕР ГОВАРД, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ПСИХОЛОГИЯ — США — СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ, ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — ЕКАТЕРИНБУРГ — 2020 Г., ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, КАЧЕСТВО МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КАРЬЕРА, ВЫПУСКНИКИ ВУЗОВ, СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ, УРАЛЬСКИЕ ВУЗЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ, УЧИТЕЛЯ-МАТЕМАТИКИ, ИНТЕЛЛЕКТ, ВИДЫ ИНТЕЛЛЕКТА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ РЕЗОНАНС, СТРУКТУРА ИНТЕЛЛЕКТА, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, QUALITY OF MATHEMATICAL EDUCATION, PROFESSIONAL CAREER, UNIVERSITY GRADUATES, STUDENT TEACHERS, PEDAGOGICAL UNIVERSITIES, METHODS OF TEACHING MATHEMATICS, PREPARATION OF FUTURE TEACHERS, MATHEMATICS TEACHERS, INTELLIGENCE, TYPES OF INTELLIGENCE, PEDAGOGICAL RESONANCE, STRUCTURE OF INTELLIGENCE, АМЕРИКАНСКИЕ ПСИХОЛОГИ, Article

Σύνδεσμος: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/14518
Педагогическое образование в России. 2020. № 5