-
1Academic Journal
Authors: Резер, Т. М.
Subject Terms: СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА, РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА, АКМЕОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА, КВАЛИФИКАЦИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
Time: 2001
File Description: application/pdf
Relation: Вестник Учебно-методического объединения по профессионально-педагогическому образованию. — 2001. — Вып. 2 (29)
Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/3089
-
2Academic Journal
Subject Terms: ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ, КВАЛИФИКАЦИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, АКМЕОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА
File Description: application/pdf
Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/3089
-
3Academic Journal
Subject Terms: ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ, КВАЛИФИКАЦИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, АКМЕОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА
File Description: application/pdf
Access URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/3089
-
4Academic Journal
Subject Terms: ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ, КВАЛИФИКАЦИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, АКМЕОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА
File Description: application/pdf
Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/3089
-
5Electronic Resource
Authors: Резер, Т. М.
Index Terms: СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА, РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА, АКМЕОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА, КВАЛИФИКАЦИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ, Article, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
URL: Вестник Учебно-методического объединения по профессионально-педагогическому образованию. — 2001. — Вып. 2 (29)