РОЛЬ КРЕДИТНО МОДУЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ВУЗ

Συγγραφείς: Хайдарова , Хатича, Саттарова, Саодат, Марупов , Шухрат

Πηγή: Eurasian Journal of Academic Research; Vol. 2 No. 12 (2022): Eurasian Journal of Academic Research; 681-684 ; Евразийский журнал академических исследований; Том 2 № 12 (2022): Eurasian Journal of Academic Research; 681-684 ; Yevrosiyo ilmiy tadqiqotlar jurnali; Jild 2 Nomeri 12 (2022): Eurasian Journal of Academic Research; 681-684 ; 2181-2020

Θεματικοί όροι: Модульное обучение, модуль, учебный элемент, рейтинг, кредиты, академические кредиты

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://in-academy.uz/index.php/ejar/article/view/6272/4884

Διαθεσιμότητα: https://in-academy.uz/index.php/ejar/article/view/6272

Болонский процесс: pro & contra (взгляд из аудитории немецкого университета)

Συγγραφείς: Кудрявцева, Е. Л.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: АКАДЕМИЧЕСКИЕ КРЕДИТЫ, БОЛОНСКАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ, БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС, ЗАЧЕТНЫЕ ЕДИНИЦЫ, КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ РАМКИ, МОБИЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРОЕКТ «Q», ТРЕХСТУПЕНЧАТАЯ СТРУКТУРА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, DIPLOMA SUPPLEMEN

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2006. №1

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/33192

Болонский процесс: pro & contra (взгляд из аудитории немецкого университета)

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: АКАДЕМИЧЕСКИЕ КРЕДИТЫ, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, DIPLOMA SUPPLEMEN, ЗАЧЕТНЫЕ ЕДИНИЦЫ, КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ РАМКИ, БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС, БОЛОНСКАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ, ТРЕХСТУПЕНЧАТАЯ СТРУКТУРА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, МОБИЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ, ПРОЕКТ «Q»

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/33192

Болонский процесс: pro & contra (взгляд из аудитории немецкого университета)

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: АКАДЕМИЧЕСКИЕ КРЕДИТЫ, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, DIPLOMA SUPPLEMEN, ЗАЧЕТНЫЕ ЕДИНИЦЫ, КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ РАМКИ, БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС, БОЛОНСКАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ, ТРЕХСТУПЕНЧАТАЯ СТРУКТУРА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, МОБИЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ, ПРОЕКТ «Q»

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/33192

Система академических кредитов как фактор эффективности российского высшего образования ; Academic credits system as a factor of russian higher education effectiveness

Συγγραφείς: Каташинских, В. С., Каташинских, С. Н.

Πηγή: Лесотехнические университеты в реализации концепции возрождения инженерного образования: социально-экономические и экологические проблемы лесного комплекса

Θεματικοί όροι: РОССИЙСКОЕ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, АКАДЕМИЧЕСКИЕ КРЕДИТЫ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Лесотехнические университеты в реализации концепции возрождения инженерного образования: социально-экономические и экологические проблемы лесного комплекса : материалы X международной научно-технической конференции; https://elar.usfeu.ru/handle/123456789/5273

Διαθεσιμότητα: https://elar.usfeu.ru/handle/123456789/5273

Оценка компетенций студентов магистерских программ с использованием принципов кредитно-рейтингового подхода

Συγγραφείς: Онофраш, Алина Ивановна

Συνεισφορές: Похолков, Юрий Петрович

Θεματικοί όροι: зачетные единицы, академические кредиты, компетенции, кредитный вес компетенций, competencies, academic credits, transcripts unit, credit weight skills, 27.04.05, 378.244.6:371.261-057.875

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/27124

Διαθεσιμότητα: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/27124

МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ УНИВЕРСИТЕТА В СИСТЕМЕ КРЕДИТНО-ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦ

Συγγραφείς: Насырова, Эльмира

Θεματικοί όροι: МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, МОДУЛЬ, УЧЕБНЫЙ ЭЛЕМЕНТ, РЕЙТИНГ, КРЕДИТНО-ЗАЧЕТНЫЕ ЕДИНИЦЫ, АКАДЕМИЧЕСКИЕ КРЕДИТЫ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/modulnoe-obuchenie-studentov-universiteta-v-sisteme-kreditno-zachetnyh-edinits
http://cyberleninka.ru/article_covers/3344345.png

Тне problem of transition provision of Russia то а bimodal system of higher Education

Συγγραφείς: Кalachev, V., Satler, V., Sudarkina, Е.

Θεματικοί όροι: БАКАЛАВРИАТ,МАГИСТРАТУРА,ЕВРОПЕЙСКАЯ ВЫСШАЯ ШКОЛА,АКАДЕМИЧЕСКИЕ КРЕДИТЫ,МОБИЛЬНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/tne-problem-of-transition-provision-of-russia-to-a-bimodal-system-of-higher-education
http://cyberleninka.ru/article_covers/14811644.png

Система академических кредитов как фактор эффективности российского высшего образования

Πηγή: Лесотехнические университеты в реализации концепции возрождения инженерного образования: социально-экономические и экологические проблемы лесного комплекса

Θεματικοί όροι: КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, АКАДЕМИЧЕСКИЕ КРЕДИТЫ, РОССИЙСКОЕ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.usfeu.ru/handle/123456789/5273

БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС: PRO & CONTRA (ВЗГЛЯД ИЗ АУДИТОРИИ НЕМЕЦКОГО УНИВЕРСИТЕТА)

Συγγραφείς: Кудрявцева, Екатерина

Θεματικοί όροι: АКАДЕМИЧЕСКИЕ КРЕДИТЫ,БОЛОНСКАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ,БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС,ЗАЧЕТНЫЕ ЕДИНИЦЫ,КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ РАМКИ,МОБИЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ,НЕПРЕРЫВНОЕ ОБУЧЕНИЕ,ПРОЕКТ "Q",ТРЕХСТУПЕНЧАТАЯ СТРУКТУРА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ,DIPLOMA SUPPLEMEN

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/bolonskiy-protsess-pro-contra-vzglyad-iz-auditorii-nemetskogo-universiteta
http://cyberleninka.ru/article_covers/14132405.png

Модульное обучение студентов университета в системе кредитно-зачетных единиц

Πηγή: Вестник Томского государственного педагогического университета.

Θεματικοί όροι: МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, МОДУЛЬ, УЧЕБНЫЙ ЭЛЕМЕНТ, РЕЙТИНГ, КРЕДИТНО-ЗАЧЕТНЫЕ ЕДИНИЦЫ, АКАДЕМИЧЕСКИЕ КРЕДИТЫ, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/3344345.png
http://cyberleninka.ru/article/n/modulnoe-obuchenie-studentov-universiteta-v-sisteme-kreditno-zachetnyh-edinits

Болонский процесс: pro & contra (взгляд из аудитории немецкого университета)

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: АКАДЕМИЧЕСКИЕ КРЕДИТЫ, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, DIPLOMA SUPPLEMEN, ЗАЧЕТНЫЕ ЕДИНИЦЫ, КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ РАМКИ, БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС, БОЛОНСКАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ, ТРЕХСТУПЕНЧАТАЯ СТРУКТУРА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, МОБИЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ, ПРОЕКТ «Q»

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/33192

Болонский процесс: Pro & contra (взгляд из аудитории немецкого университета)

Πηγή: Образование и наука.

Θεματικοί όροι: АКАДЕМИЧЕСКИЕ КРЕДИТЫ, БОЛОНСКАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ, БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС, ЗАЧЕТНЫЕ ЕДИНИЦЫ, КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ РАМКИ, МОБИЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРОЕКТ 'Q', ТРЕХСТУПЕНЧАТАЯ СТРУКТУРА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/14132405.png
http://cyberleninka.ru/article/n/bolonskiy-protsess-pro-contra-vzglyad-iz-auditorii-nemetskogo-universiteta

Система академических кредитов как фактор эффективности российского высшего образования

Additional Titles: Academic credits system as a factor of russian higher education effectiveness

Συγγραφείς: Каташинских, В. С., Каташинских, С. Н.

Πηγή: Лесотехнические университеты в реализации концепции возрождения инженерного образования: социально-экономические и экологические проблемы лесного комплекса

Όροι ευρετηρίου: РОССИЙСКОЕ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, АКАДЕМИЧЕСКИЕ КРЕДИТЫ, Article, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Σύνδεσμος: Лесотехнические университеты в реализации концепции возрождения инженерного образования: социально-экономические и экологические проблемы лесного комплекса : материалы X международной научно-технической конференции

Болонский процесс: pro & contra (взгляд из аудитории немецкого университета)

Συγγραφείς: Кудрявцева, Е. Л.

Πηγή: Образование и наука

Όροι ευρετηρίου: АКАДЕМИЧЕСКИЕ КРЕДИТЫ, БОЛОНСКАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ, БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС, ЗАЧЕТНЫЕ ЕДИНИЦЫ, КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ РАМКИ, МОБИЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРОЕКТ «Q», ТРЕХСТУПЕНЧАТАЯ СТРУКТУРА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, DIPLOMA SUPPLEMEN, Article, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Σύνδεσμος: Образование и наука. 2006. №1