-
1Academic Journal
Authors: L. F. Tagirova, Т. М. Zubkova
Source: Научно-технический вестник информационных технологий, механики и оптики, Vol 23, Iss 4, Pp 757-766 (2024)
Subject Terms: искусственный интеллект, экспертная система, нечеткая логика, нечеткая математика, тестирование обучаемых, адаптивное тестирование, интеллектуальная система, Information technology, T58.5-58.64
File Description: electronic resource
-
2Academic Journal
Authors: Altaher, Ammar
Subject Terms: adaptive testing, mobile learning, алгоритмы машинного обучения, обработка естественного языка, адаптивное тестирование, персонализированное обучение, machine learning algorithms, deep learning algorithms, personalized learning, natural language processing, мобильное обучение, алгоритмы глубокого обучения
-
3Academic Journal
Authors: Безруков, А.И., Акимова, С.А.
Source: Современные информационные технологии и IT-образование, Vol 19, Iss 2, Pp 498-507 (2023)
Subject Terms: компьютерное тестирование знаний, теория педагогических измерений, классическое и адаптивное тестирование, достоверность результатов тестирования, алгоритм байеса, имитационное моделирование тестирования, computer knowledge testing, item response theory, classical and adaptive testing, reliability of test results, bayesian algorithm, testing simulation, Electronic computers. Computer science, QA75.5-76.95
File Description: electronic resource
-
4Academic Journal
Authors: Гатиятуллина Эльмира Маратовна, УВО «Университет управления «ТИСБИ», Elmira M. Gatiiatullina, University of Management «TISBI»
Source: Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects; 239-245 ; Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты; 239-245
Subject Terms: инновационные педагогические технологии, адаптивное тестирование, цифровая трансформация образования, персонализация обучения, искусственный интеллект в образовании, этика ИИ, автоматизация образовательных процессов
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-54-7; https://phsreda.com/e-articles/10626/Action10626-112446.pdf; Holmes W., Bialik M., Fadel C. (2019). Artificial Intelligence in Education: Promises and Implications for Teaching and Learning. Center for Curriculum Redesign.; Уваров А.Ю. Технологии искусственного интеллекта в образовании / А.Ю. Уваров // Информатика и образование. – 2018. – №4. – С. 14–22. – EDN XQXXSH; Конопатова Н.К. Использование технологий искусственного интеллекта в адаптивном обучении / Н.К. Конопатова // Человек и образование. – 2019. – №3 (60). – С. 42–46.; Карпенко М.П. Интеллектуальные роботы в образовательном процессе / М.П. Карпенко, В.Н. Фокина, А.В. Слива // Инновации в образовании. – 2020. – №1. – С. 119–128.; Лапчик М.П. Образование и интеллектуальные системы: методология, технологии, практика / М.П. Лапчик // Образование и наука. – 2019. – №21 (6). – С. 9–30.; Popenici S.A., Kerr S. (2017). Exploring the impact of artificial intelligence on teaching and learning in higher education. Research and Practice in Technology Enhanced Learning, 12 (1), 22.; Ваграменко Я.А. Анализ направлений интеллектуализации современных информационных систем учебного назначения / Я.А. Ваграменко, Г.Ю. Яламов // Управление образованием: теория и практика. – 2020. – №2 (38). – С. 14–25.; Шкарупета Е.В. Концептуальные положения использования технологий искусственного интеллекта в образовании / Е.В. Шкарупета, Д.Н. Бачурин // Экономика в промышленности. – 2019. – №12 (3). – С. 248–255.; Селиверстова Л.Н. Искусственный интеллект в образовании: опыт, проблемы, перспективы / Л.Н. Селиверстова, Е.В. Мельник // Высшее образование в России. – 2020. – №29 (3). – С. 85–95.; Лученков И.Р. Цифровое неравенство в образовании: вызовы и перспективы / И.Р. Лученков // Непрерывное образование: XXI век. – 2021. – №1 (33). – С. 1–10.; Williamson B. (2017). Big Data in Education: The digital future of learning, policy and practice. Sage.; Зенков А.Р. Образование в условиях искусственного интеллекта: возможности и ограничения / А.Р. Зенков // Вестник РУДН. Серия: Информатизация образования. – 2020. – №17 (3). – С. 180–189.; Вайндорф-Сысоева М.Е. «Цифровое образование» как системообразующая категория: подходы к определению / М.Е. Вайндорф-Сысоева, М.Л. Субочева // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. – 2018. – №3. – С. 25–36. – DOI 10.18384/2310-7219-2018-3-25-36. – EDN YLRDRB; https://phsreda.com/article/112446/discussion_platform
-
5Book
Authors: Щедрина Елена Владимировна, ФГБОУ ВО «Российский государственный аграрный университет – МСХА им. К.А. Тимирязева», Elena V. Shchedrina, FSBEI of HE “Russian Timiryazev State Agrarian University”
Source: Pedagogy and Psychology as the Sciences of Forming the Potential of Modern Society; 102-115 ; Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества; 102-115
Subject Terms: test, e-learning, электронное обучение, электронный образовательный ресурс, electronic educational resource, тест, адаптивное тестирование, adaptive testing
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-24-1; https://phsreda.com/e-articles/10259/Action10259-98287.pdf; Аванесов В.С. Композиция тестовых заданий [Текст] / В.С. Аванесов. – 3-е изд., доп. – М.: Федеральный центр тестирования, 2000. – 240 с.; Аванесов В.С. Научные проблемы тестового контроля знаний [Текст]: монография / В.С. Аванесов. – М.: Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, 1994. – 135 с.; Аванесов В.С. Основы научной организации педагогического контроля в высшей школе [Текст] / В.С. Аванесов. – М.: Изд-во МИСиС, 1989. – 167 с.; Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии [Текст] / В.П. Беспалько. – М.: Педагогика, 1989.; Беспалько В.П. Природосообразная педагогика [Текст] / В.П. Беспалько. – М.: Народное образование, 2008. – 511 с.; Беспалько В.П. Программированное обучение: дидактические основы [Текст] / В.П. Беспалько. – М.: Высшая школа, 1970. – 300 с.; Блонский П.П. Избранные педагогические произведения [Текст] / П.П. Блонский. – М.: Изд-во АПН СССР, 1961. – 695 с.; Боголюбов А.Н. Об общих подходах к разработке требований к обязательной уровневой подготовке выпускников основных школ. Перспективы развития общего среднего образования [Текст] / А.Н. Боголюбов, Ю.И. Дик, Е.О. Иванова, Г.С. Ковалева, Э.А. Красновский, М.Б. Челышкова, А.Г. Шмелев // Сборник научных трудов. – М.: ИОСОРАО, 1998.; Васильев В.И. Основы культуры адаптивного тестирования [Тест] / В.И. Васильев, Т.Н. Тягунова. – М.: Икар, 2003. – 584 с.; Васюкевич В.В. Разработка и использование ЭУМК на базе модульно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений: дис. … канд. пед. наук: 13.00.02 / В.В. Васюкевич. – М., 2009.; Власова Е.З. Теоретические основы и практика использования адаптивных технологий обучения в профессиональной подготовке студентов педагогического вуза: дис. . д-ра пед. наук: 13.00.08 / Е.З. Власова. – СПб., 1999. – 412 c.; Волкова С.С. Адаптивный тестовый контроль как средство повышения результативности обучения: дис. … канд. пед. наук: 13.00.02 / С.С. Волкова. – М., 2005.; Выготский Л.С. Педагогическая психология [Текст] / Л.С. Выготский; под. ред. В.В. Давыдова. – М.: Педагогика, 1991. – 497 с.; Гершунский Б.С. Философия образования [Текст]: учеб. пособие для студентов высших и средних педагогических учебных заведений / Б.С. Гершунский. – М.: Моск. психол.-соц. ин-т, 1998. – 432 с.; Горбачев В.Т. Повышение эффективности адаптивного тестирования качества обучения студентов в вузах гуманитарного профиля: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / В.Т. Горбачев. – М., 2006.; Дорф Р. Современные системы управления [Текст] / Р. Дорф, Р. Бишоп; пер. с англ. Б.И. Копылова. – М.: Лаборатория базовых знаний, 2004. – 832 с.; Киселев Л.Ю. Всероссийский конкурс электронных учеб.-метод. комплексов для студентов высших учеб. заведений Министерства сельского хозяйства [Текст]: метод. рекомендации и информационно-аналитические материалы / Л.Ю. Киселев [и др.]. – М.: Рос. гос. аграр. заоч. ун-т, 2008.; Коменский Я.А. Великая дидактика [Текст]: избр. педагогические соч. / Я.А. Коменский. – М.: Учпедгиз, 1955. – 245 с.; Коменский Я.А., Локк Д., Руссо Ж.-Ж., Песталоцци И.Г. Педагогическое наследие [Текст] / сост. В.М. Кларин, А.Н. Джуринский. – М.: Педагогика, 1989. – 416 с.; Малыгин А.А. Адаптивное тестирование учебных достижений студентов в дистанционном обучении: дис. . канд. пед. наук: 13.00.08 / А.А. Малыгин. – М., 2011. – 183 с.; Мардахаев Л.В. Социальная педагогика [Текст]: учебник / Л.В. Мардахаев. – М.: Гардарики, 2005.; Минко Н.Т. Педагогическое сопровождение компьютерного адаптивного тестирования в контексте персонального образования: дис. . канд. пед. наук: 13.00.01 / Н.Т. Минко. – Улан-Удэ, 2010. – 209 с.; Михайленко О.А. Реализация адаптивных возможностей цифрового видео в информационно-коммуникационной образовательной среде вуза [Текст] / О.А. Михайленко, М.Н. Ерохин // Вестник ФГБОУ ВПО МГАУ. Серия: Теория и методика профессионального образования. –2011. – Вып. 4 (49). – С. 136–138.; Опарина Н.М. Адаптивное тестирование [Текст]: учеб.-метод. пособие / Н.М. Опарина, Г.Н. Полина, Р.М. Файзулин, И.Г. Шрамкова. – Хабаровск: Изд-во ДВГУПС, 2007. – 95 с.; Разумовский О.С. Адаптационизм и бихевиористика в контексте проблем эволюционизма и смысла жизнедеятельности / О.С. Разумовский // Полигнозис. – 2003. – №2 (22) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.polygnozis.ru/default.asp?num=6&num2=132#_ftn3; Ромм М.В. Адаптация личности в социуме: теоретико-методологический аспект [Текст] / М.В. Ромм. – Новосибирск: Наука, 2002. – 275 с.; Рудинский И.Д. Концептуальные основы количественного оценивания объективности тестирования знаний [Текст] / И.Д. Рудинский, И.А. Клеандрова // Ученые записки. – 2003. – №8.; Румянцева Н.М. Из опыта создания модульного теста по специальности «Журналистика» [Текст] / Н.М. Румянцева // Подготовка национальных кадров в системе предвузовского образования. Теория и практика. – М.: РУДН, 2000. – С. 179–188.; Рябинова Е.Н. Адаптивная система персонифицированной профессиональной подготовки студентов технических вузов: дис. . д-ра пед. наук: 13.00.08 / Е.Н. Рябинова. – Самара, 2009. – 410 с.: ил.; Соловьева Т.В. Развитие методической системы обучения студентов дисциплине «Мировые информационные ресурсы» на основе личностно ориентированного подхода [Текст]: дис. . канд. пед. наук: 13.00.02 / Т.В. Соловьева. – Красноярск, 2011. – 243 с.; Тархов С.В. Методологические и теоретические основы адаптивного управления электронным обучением на базе агрегативных учебных модулей [Текст]: дис. . д-ра техн. наук: 05.13.10 / С.В. Тархов. – Уфа, 2009. – 377 с.; Терюха Р.В. Технология адаптивного компьютерного тестирования в профессиональной подготовке инженеров [Текст]: дис. . канд. пед. наук: 13.00.08 / Р.В. Терюха. – Краснодар, 2006. – 261 с.; Усков И.В. Информационно-коммуникационные технологии как средство развития мотивации учебной деятельности студентов: дис. . канд. пед. наук: 13.00.01 / И.В. Усков. – Рязань, 2006. – 146 с.; Хрисанфова Е.Н. Антропология [Текст]: учебник / Е.Н. Хрисанфова, И.В. Перевозчиков. – 4-е изд. – М.: Изд-во Моск. ун-та, Наука, 2005.; Челышкова М.Б. Адаптивное тестирование в образовании (теория, методология, технология) [Текст] / М.Б. Челышкова. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2001. – 165 с.; Черняк Л. Адаптируемость и адаптивность [Текст] / Л. Черняк // Открытые системы. – 2004.– №09.; Шацкий С.Т. Избранные педагогические сочинения [Текст] / С.Т. Шацкий. – М.: Учпедгиз, 1958.; Шухардина В.А. Информатизация учебного процесса на факультете педагогического образования МГУ [Текст] / В.А. Шухардина, Н.А. Ларькова // Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование. – 2011. – №3. – С. 68–76. – Библиогр.: с. 75.; Щедрина Е.В. Социальная адаптация личности и информатизация общества [Текст] / О.А. Михайленко, Е.В. Щедрина // Вестник ФГБОУ ВПО МГАУ. Серия: Теория и методика профессионального образования. – 2012. – Вып. 4 (55). – С. 111–113.; Щенников С.А. Открытое дистанционное образование [Текст] / С.А. Щенников. – М.: Наука, 2002. – 527 с.; Эндрич Д. (Andrich D.) Модели Раша для измерений (Rach model for measurement).; Clark R.E. Media will never influence learning // Education Technol. Res. and Develop. 1994. Vol. 42, No2. P. 21–29.; Glaser R. Adaptive education: Individual diversity and learning. – N.Y., 1977. – 181 p.; Hambleton R.K. Swaminathan H., Rogers H.J. (1991). Fundamentals of Items Response Theory. N.Y.: Sage Publication. 174 p.; Hambleton R.K., Swaminathan H. Item Response Theory: Principles and Applications. Boston: Kluwer-Nijhoff, 1985.; Harris J. Organizing and facilitating telecollaborative projects // Computing Teacher J. – Vol. 22, No 5. P. 66–69.; Jeffries M. Research in distance education.; Lazarsfeld P.F. The Logic and Mathematical Foundation of Latent Structure Analysis // Measurement and Prediction. N.Y.: John Wiley & Sons, 1950. Vol. 4. P. 362–412.; Pask G. Conversation, cognition and learning. N.Y.: Elsevier, 1975.; Skyrme D.J. Knowledge networking: Creating the collaborative enterprise.; https://phsreda.com/files/Books/60b8d74095d7b.jpeg?req=98287; https://phsreda.com/article/98287/discussion_platform
-
6Book
Authors: Щедрина Елена Владимировна, ФГБОУ ВО «Российский государственный аграрный университет – МСХА им. К.А. Тимирязева», Elena V. Shchedrina, FSBEI of HE “Russian Timiryazev State Agrarian University”
Source: Psychological and Pedagogical Issues of Modern Education; 154-169 ; Психолого-педагогические вопросы современного образования; 154-169
Subject Terms: индивидуализация обучения, методика обучения, электронный образовательный ресурс, electronic educational resource, сетевой электронный учебно-методический комплекс, teaching methods, адаптивное тестирование, adaptive testing, методика проектирования, individualization of training, network electronic educational and methodological complex, design methods
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-31-9; https://phsreda.com/e-articles/10279/Action10279-98391.pdf; Алексеев Н.Г. Конструктивно-инновационный смысл методологии [Текст] / Н.Г. Алексеев // Кентавр. – 1996. – №2.; Алексеев Н.Г. Типологическая проблематика в изучении целостных образований [Текст] / Н.Г. Алексеев // Системные исследования: ежегодник. – М., 1977.; Анисимов А.М. Работа в системе дистанционного обучения Moodle [Текст]: учебное пособие / А.М. Анисимов. – Харьков: ХНАГХ, 2008. – 275 с.; Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии [Текст] / В.П. Беспалько. – М.: Педагогика, 1989.; Беспалько В.П. Природосообразная педагогика [Текст] / В.П. Беспалько. – М.: Народное образование, 2008. – 511 с.; Беспалько В.П. Программированное обучение: дидактические основы [Текст] / В.П. Беспалько. – М.: Высшая школа, 1970. – 300 с.; Колесникова И.А. Педагогическое проектирование [Текст]: учеб. пособие для высш. учеб. заведений / И.А. Колесникова, М.П. Горчакова-Сибирская; под ред. И.А. Колесниковой. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 288 с.; Радионов В.Е. Нетрадиционное педагогическое проектирование [Текст] / В.Е. Радионов. – СПб., 1996. – 144 с.; Солодова Е.А. Новые модели в системе образования: синергетический подход [Текст]: учебное пособие / Е.А. Солодова; предисл. Г.Г. Малинецкого. – М.: Книжный дом «Либриком», 2012. – 344 с.; Щедрина Е.В. Влияние адаптивного тестирования сетевых электронных учебно-методических комплексов на усвоение учебного материала студентами вуза: дис. … кандидата педагогических наук: 13.00.08 / Е.В. Щедрина; Московский государственный агроинженерный университет имени В.П. Горячкина. – М., 2012. – 193 с.: ил.; Щедрина Е.В. Исследование эффективности применения адаптивных электронных образовательных ресурсов в вузе [Текст] / О.А. Михайленко, Е.В. Щедрина // Известия Самарской государственной сельскохозяйственной академии. Серия: Педагогика. – 2012. – Вып. №2. – 2012. – С. 168–171.; Щедрина Е.В. Проблемы подготовки преподавателей вуза к работе в системе дистанционного обучения и пути их решения [Текст] / Е.В. Щедрина // Вестник ФГОУ ВПО МГАУ. Вып. 4 (49). Теория и методика профессионального образования: науч. журнал / под ред. П.Ф. Кубрушко. – М.: ФГБОУ ВПО МГАУ, 2011. – С. 92–93.; Щедрина Е.В. Формирование и методика применения сетевого ЭУМК «Информатика» [Текст] / Е.В. Щедрина // Вестник ФГБОУ ВПО МГАУ. Вып. 4 (49). Теория и методика профессионального образования: науч. журнал / под ред. П.Ф. Кубрушко. – М.: ФГБОУ ВПО МГАУ, 2011. – С. 154–175.; Щедровицкий Г.П. Программирование научных исследований и разработок [Текст]. Т. 1 / Г.П. Щедровицкий. – М., 1999. – 286 с.; https://phsreda.com/files/Books/6108f463b0167.jpeg?req=98391; https://phsreda.com/article/98391/discussion_platform
-
7Academic Journal
Source: Військова освіта; № 1 (43) 2021; 154-164
Военное образование; № 1 (43) 2021; 154-164
Military Education; № 1 (43) 2021; 154-164Subject Terms: программированное обучение, адаптивный алгоритм, искусственный интеллект, компьютерное адаптивное тестирование, цифровая трансформация, непрерывное образование, programmed learning, adaptive algorithm, artificial intelligence, computer adaptive testing, digital transformation, lifelong education, програмоване навчання, адаптивний алгоритм, штучний інтелект, комп'ютерне адаптивне тестування, цифрова трансформація, неперервна освіта
File Description: application/pdf
Access URL: http://znp-vo.nuou.org.ua/article/view/236730
-
8Academic Journal
Contributors: Благодарности Статья подготовлена при поддержке Российского фонда фундаментальных исследований, проект №17–06–00010а «Развитие теории и инструментария тестирования уровня знаний обучаемых в условиях комплексного применения электронных образовательных ресурсов».
Source: Science and education: future development; 60-66
Научное и образовательное пространство: перспективы развития; 60-66Subject Terms: контроль, адаптивное тестирование, информационные технологии, оценка, уровень знаний обучаемых
File Description: text/html
-
9
-
10Conference
Subject Terms: adaptive testing, адаптивное тестирование, vibraimage, акцентуации личности, подбор стимулов, prejudice, предубеждение, VibraNLP, multiple intelligences, виброизображение, International Affective Picture System, IAPS, множественный интеллект, экстремизм, stimuli selection, personality accentuation, Международная система аффективно окрашенных изображений (IAPS), extremism
-
11
-
12Conference
Authors: Minkin, V.A.
Subject Terms: adaptive testing, адаптивное тестирование, biometrics, measurement with feedback, биометрия, vibraimage, средства изме- рений прямого преобразования, обратная связь, метрология, виброизображение, direct conversion measuring instruments, visual stimuli, адаптивные измерительные системы, визуальные стимулы, psychophysiology, средства измерений с уравновешиванием, психофизиология, adaptive measuring instruments
-
13Conference
Authors: Малыгин, А. А., Malygin, A. A.
Subject Terms: ASSESSMENT, E-LEARNING, FAIRNESS, ITEM RESPONSE THEORY, LEARNING OUTCOMES, MULTISTAGE ADAPTIVE TESTING, RELIABILITY, EFFICIENCY, ОЦЕНИВАНИЕ, ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, СПРАВЕДЛИВОСТЬ, СОВРЕМЕННАЯ ТЕОРИЯ ТЕСТОВ, РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, МНОГОСТАДИЙНОЕ АДАПТИВНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ, ДОСТОВЕРНОСТЬ, НАДЕЖНОСТЬ, ЭФФИЦИЕНТНОСТЬ
File Description: application/pdf
Relation: Непрерывное образование: теория и практика реализации : материалы Международной научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2019
Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/28516
-
14Academic Journal
Authors: Ващева Ирина Юрьевна, ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского», Irina Y. Vashcheva, National Research Lobachevsky State University of Nizhny Novgorod, Сивкина Наталья Юрьевна, Natalya Y. Sivkina
Source: Pedagogical and sociological aspects of education; 88-92 ; Педагогические и социальные вопросы образования; 88-92
Subject Terms: тестирование, дистанционное образование, дистантный формат обучения, система контроля знаний, адаптивное тестирование
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-65-1; https://phsreda.com/e-articles/194/Action194-86062.pdf; Ващева И.Ю. Использование web-квеста в условиях дистанционного обучения [Текст] / И.Ю. Ващева, Н.Ю. Сивкина // Высшая школа: научные исследования: материалы Межвузовского научного конгресса (г. Москва, 23 июля 2020 г.). Т. 2. – М.: Инфинити, 2020. – С. 40–48.; Голанова А.В. Адаптивное тестирование как одна из форм компьютерного тестирования / А.В. Голанова, Е.И. Голикова // Царскосельские чтения. – 2010. – № XIV. – С. 364–367 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/adaptivnoe-testirovanie-kak-odna-iz-form-kompyuternogo-testirovaniya; Калдыбаев С.К. Компьютерное адаптивное тестирование [Текст] / С.К. Калдыбаев // Известия вузов. – 2014. – №4. – C. 40–44.; Линевич Л.А. Электронная система контроля знаний как средство воспитания самостоятельности и творческой активности студентов / Л.А. Линевич // Известия Алтайского государственного университета. – 2003. – №4. – С. 109–111 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/elektronnaya-sistema-kontrolya-znaniy-kak-sredstvo-vospitaniya-samostoyatelnosti-i-tvorcheskoy-aktivnosti-studentov/viewer; Челышкова М.Б. Теория и практика конструирования педагогических тестов [Текст] / М.Б. Челышкова. – М.: Логос, 2002. – 432 с.; https://phsreda.com/files/Books/5fae4385b2877.jpeg?req=86062; https://phsreda.com/article/86062/discussion_platform
-
15Conference
Authors: Malygin, A. A.
Subject Terms: ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, LEARNING OUTCOMES, EFFICIENCY, ЭФФИЦИЕНТНОСТЬ, E-LEARNING, ITEM RESPONSE THEORY, СОВРЕМЕННАЯ ТЕОРИЯ ТЕСТОВ, MULTISTAGE ADAPTIVE TESTING, МНОГОСТАДИЙНОЕ АДАПТИВНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ, ASSESSMENT, ДОСТОВЕРНОСТЬ, НАДЕЖНОСТЬ, ОЦЕНИВАНИЕ, FAIRNESS, RELIABILITY, СПРАВЕДЛИВОСТЬ
File Description: application/pdf
Access URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/28516
-
16Report
Subject Terms: subject results, адаптивное обучение, teaching mathematics, персонализированная помощь, обучение математике, предметные результаты, корректирующе-обучающее адаптивное тестирование, тестирование, adaptive learning, corrective-educational adaptive testing, personalized assistance, testing
-
17Report
Subject Terms: adaptive testing, methodological support, искусственный интеллект, адаптивное тестирование, функции искусственного интеллекта, data analysis, artificial intelligence, teacher-assistant, evaluation system, методическое сопровождение, artificial intelligence functions, анализ данных, система оценки, преподаватель-ассистент
-
18Dissertation/ Thesis
Authors: Устьянцева, Е. И., Ustyantseva, E. I.
Thesis Advisors: Кошелев, А. А., Koshelev, A. A., УрФУ. Институт радиоэлектроники и информационных технологий-РТФ, Кафедра информационных технологий и систем управления
Subject Terms: MASTER'S THESIS, ADAPTIVE TESTING, ADAPTIVE TEST, COMPUTER TESTING, LMS, DISTANCE LEARNING SYSTEM, ELECTRONIC EDUCATIONAL RESOURCES, МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ, АДАПТИВНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ, АДАПТИВНЫЙ ТЕСТ, КОМПЬЮТЕРНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ, СДО, СИСТЕМА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ, ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ
File Description: application/pdf
Availability: http://elar.urfu.ru/handle/10995/140310
-
19Academic Journal
Source: Russian Digital Libraries Journal; Том 21, № 3-4 (2018); 288-300 ; Электронные библиотеки; Том 21, № 3-4 (2018); 288-300 ; 1562-5419
Subject Terms: Microlearning, didactic unit, reliable knowledge evaluation, tests, adaptive testing, visual design of tests, микрообучение, дидактическая единица, достоверная оценка знаний, тесты, адаптивное тестирование, визуальное проектирование теста, УДК 004.414.3
File Description: application/pdf
Relation: http://ojs.kpfu.ru/index.php/elbib/article/view/617/133; http://ojs.kpfu.ru/index.php/elbib/article/view/617
-
20Academic Journal
Authors: Боговик, А. С., Кухаренко, Е. В.
Subject Terms: электронные учебники, методы ситуационного управления, имитационное моделирование, вычислительная техника, прикладные информационные (компьютерные) технологии в целом, компьютерные технологии в целом, информационные технологии, образовательные технологии, адаптивное тестирование, ситуационное управление
File Description: application/pdf
Relation: Математическое и информационное моделирование : сборник научных трудов; https://openrepository.ru/article?id=357563
Availability: https://openrepository.ru/article?id=357563
