Development of a Network of Higher Education Quality Assurance Agencies as a Component of State Educational Policy in EHEA Countries

Πηγή: Empirio; Vol. 2 No. Special Issue (2025): Empirio; 67-79
Empirio; Том 2 № Special Issue (2025): Empirio; 67-79

Θεματικοί όροι: національне законодавство у сфері освіти, група E4, higher education quality assurance, Європейський простір вищої освіти (ЄПВО), European Association for Quality Assurance in Higher Education (ENQA), Європейський реєстр із забезпечення якості вищої освіти (EQAR), E4 Group, Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area (ESG), state educational policy, European Quality Assurance Register for Higher Education (EQAR), забезпечення якості вищої освіти, Болонський процес, Європейська асоціація із забезпечення якості вищої освіти (ENQA), органи державної влади в освіті, державна освітня політика, Bologna Process, European Higher Education Area (EHEA), Стандарти і рекомендації щодо забезпечення якості в Європейському просторі вищої освіти (ESG), national legislation in the field of education, state authorities in the field of education

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://empirio.ukma.edu.ua/article/view/340902

СУЧАСНІ ВИМІРИ ТА ПРІОРИТЕТИ РОЗВИТКУ ВИЩОЇ ОСВІТИ: ПОРІВНЯЛЬНИЙ АСПЕКТ

Πηγή: Наукові записки; № 142: Наукові записки; 174-188

Θεματικοί όροι: вища освіта, заклад вищої освіти (ЗВО), автономія, академічна мобільність, академічна свобода, якість вищої освіти, якість освітньої діяльності, Європейський простір вищої освіти (ЄПВО)

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://nz.npu.edu.ua/article/view/NZ-npu-142.2019.20

Дескриптори навчальних досягнень студентів у компетентнісно орієнтованій освіті

Συγγραφείς: Кожан, Тамара Олексіївна

Θεματικοί όροι: результати навчання, Європейський простір вищої освіти (ЄПВО), євростандарти освіти, дескриптори навчальних досягнень, знання, розуміння, судження, вміння, СВЕ-підхід, компетенція, компетентність, поведінкові індикатори, стандарти поведінки, освітній стандарт, learning outcomes, European space of higher education (EHEA), European standards of education, handles academic achievements, knowledge, understanding, judgment, skills, CBE-approach, competence, behavioral indicators, standards of conduct educational standard, стандарты поведения, образовательный стандарт, результаты обучения, Европейское пространство высшего образования (ЕПВО)

Time: 331

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Кожан Т. О. Дескриптори навчальних досягнень студентів у компетентнісно орієнтованій освіті / Т. О. Кожан // Соціально-трудові відносини: теорія та практика : зб. наук. пр. / М-во освіти і науки України, ДВНЗ «Київ. нац. екон. ун-т ім. Вадима Гетьмана»; [редкол.: А. М. Колот (голова) та ін.]. – Київ : КНЕУ, 2014. – № 2. – С. 332-346.; https://ir.kneu.edu.ua:443/handle/2010/5665

Διαθεσιμότητα: https://ir.kneu.edu.ua:443/handle/2010/5665