La tecnología en la didáctica proyectual en arquitectura y diseño: de la escritura a la inteligencia artificial

Συγγραφείς: Hernández Fernández, Antonio

Συνεισφορές: Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, Universitat Politècnica de Catalunya. LQMC - Lingüística Quantitativa, Matemàtica i Computacional

Θεματικοί όροι: Àrees temàtiques de la UPC::Arquitectura, Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Didàctica, Didáctica de la arquitectura, Didáctica del diseño, Inteligencia artificial y educación, Proyectos, Didáctica proyectual, Creatividad

Περιγραφή αρχείου: 12 p.; application/pdf

Relation: https://hdl.handle.net/2117/444091; https://hdl.handle.net/2117/446250

Διαθεσιμότητα: https://hdl.handle.net/2117/446250
https://doi.org/10.5821/ebook-9791387613815

SEFI umbrella for teaching mathematics in engineering

Συγγραφείς: Velichová, Daniela

Πηγή: UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)

Θεματικοί όροι: Cooperation--Study and teaching, European programmes, Engineering -- Study and teaching, 4. Education, Enginyeria -- Ensenyament, Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Didàctica, Didactic cooperation, Mathematics in engineering, SEFI Mathematics Special Interest Group, Students' feedback, Cooperativisme -- Ensenyament, Mathematics--Study and teaching, Matemàtica -- Ensenyament

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Disseny i tecnologia en projectes transversals reals: inspirant-nos en Leonardo da Vinci

Συγγραφείς: Hernández Fernández, Antonio, Saiz Castañé, Enric

Συνεισφορές: Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, Universitat Politècnica de Catalunya. LQMC - Lingüística Quantitativa, Matemàtica i Computacional

Πηγή: UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)

Θεματικοί όροι: Leonardo da Vinci, mNACTEC, Disseny, Tecnologia, Pedagogia de la tecnologia, Didàctica de la formació professional, Projectes transversals reals, Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Didàctica, Cicles formatius

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://hdl.handle.net/2117/416433
https://doi.org/10.2436/20.2004.01.48

Statistics inquiry and the students’ engagement in the change of paradigm

Συγγραφείς: Freixanet de la Iglesia, Maria Josep, Alsina Aubach, Montserrat, Bosch Casabò, Marianna

Συνεισφορές: Katalin, Pap, Paul Drijvers, Csaba Csapodi, Hanna Palmér, Katalin Gosztonyi, Eszter Kónya

Πηγή: UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)

Θεματικοί όροι: High school students, Student reaction, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, Statistics, [MATH] Mathematics [math], Estadística, anthropological theory of the didactic, Paradigm of questioning the world, Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Didàctica, Didactique, statistics, Àrees temàtiques de la UPC::Matemàtiques i estadística::Estadística matemàtica, Alumnes d'ensenyament secundari, student reaction, Education--Study and teaching, secondary school mathematics, Secondary school mathematics, Pedagogia, Anthropological theory of the didactic, Didàctica

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://hdl.handle.net/2117/405013
https://hal.science/hal-04410939v1
https://hdl.handle.net/2117/405013
https://hal.science/CERME13/hal-04410939v1

Should Teaching Guides Be Used As Indicators Of Gender Dimension In A University Degree?

Συγγραφείς: MAS DE LES VALLS, Elisabet, PEÑA, Marta, OLMEDO-TORRE, Noelia, LUSA, Amaia

Πηγή: UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Research Papers

Θεματικοί όροι: Curriculum planning, Teaching guide, Education, Higher, 4. Education, Gender, Educational equalization, curricula, Discriminació sexual en l'ensenyament universitari, Sex discrimination in higher education, Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Didàctica, 5. Gender equality, Igualtat entre els sexes, higher education, gender, Sexisme en l'educació, teaching guide, Higher education, Ensenyament universitari, Disseny curricular, 10. No inequality, Engineering Education, Sexism in education, Curricula, Igualtat d'oportunitats educatives

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://arrow.tudublin.ie/context/sefi2023_respap/article/1100/viewcontent/1389_paper.pdf

VI Jornada d'innovació a l'ensenyament de la Tecnologia: Connecta la tecnologia amb la didàctica i la vida ; VI Jornada de innovación en la enseñanza de la Tecnología: Conecta la tecnología con la didáctica y la vida

Συνεισφορές: Escola Superior d'Enginyeries Industrial, Aeroespacial i Audiovisual de Terrassa

Πηγή: https://zonavideo.upc.edu/video/60fab59ba5ad8c5af5276d4e.

Θεματικοί όροι: Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Didàctica, Actes oficials i institucionals::Actes, jornades i conferències

Relation: ESEIAAT. Actes, jornades i conferències; http://hdl.handle.net/2117/350052; 60fab59ba5ad8c5af5276d4e

Διαθεσιμότητα: http://hdl.handle.net/2117/350052

'El soroll i com afecta a la nostra salut'. L'estadística per projectes a secundària

Συγγραφείς: Freixanet de la Iglesia, Maria Josep

Συνεισφορές: Universitat Politècnica de Catalunya. Doctorat en Educació en Enginyeria, Ciències i Tecnologia

Θεματικοί όροι: Àrees temàtiques de la UPC::Matemàtiques i estadística::Estadística matemática, Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Didàctica, Estadística, Ensenyament secundari, Educació, Experiències, Catalunya

Περιγραφή αρχείου: 23 p.; application/pdf

Relation: https://publicacions.iec.cat/PopulaFitxa.do?moduleName=revistes_cientifiques&subModuleName=&idCatalogacio=38208; http://hdl.handle.net/2117/416408

Διαθεσιμότητα: http://hdl.handle.net/2117/416408

FOSTERING THE CLASSROOM ATTENTION USING COLLECTIVE INTELLIGENCE EDUCATION TOOLS

Συγγραφείς: Joseph M. Monguet, Ester Simó, Jaime Meza, Oswaldo Ortiz

Συνεισφορές: Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Matemàtiques, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Expressió Gràfica a l'Enginyeria, Universitat Politècnica de Catalunya. CRAAX - Centre de Recerca d'Arquitectures Avançades de Xarxes, Universitat Politècnica de Catalunya. LAM - Laboratori d'Aplicacions Multimèdia i TIC

Πηγή: UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname

Θεματικοί όροι: Ensenyament universitari -- Mètodes actius, Education, Higher, Students attention, Tecnologies de la informació i la comunicació, Intel·ligència col·lectiva, 4. Education, Collective intelligence, Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents::Aprenentatge cooperatiu, Swarm intelligence, Attention-deficit disorder in adults, Information and communications technologies, Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents::Aprenentatge cooperatiu [Àrees temàtiques de la UPC], Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Didàctica, Education, Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari, ICT, Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari [Àrees temàtiques de la UPC], Learning, Aprenentatge basat en problemes, Ensenyament i aprenentatge::Didàctica [Àrees temàtiques de la UPC]

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://upcommons.upc.edu/bitstream/2117/115285/1/PBL%20IC%20TOOLS%20ATTENTION%20ENGLISH%20jm%20v1.pdf
http://hdl.handle.net/2117/115285
https://core.ac.uk/display/157811100
https://library.iated.org/view/ORTIZ2017FOS2
https://upcommons.upc.edu/bitstream/2117/115285/1/PBL%20IC%20TOOLS%20ATTENTION%20ENGLISH%20jm%20v1.pdf
https://upcommons.upc.edu/handle/2117/115285

Educación STEM en y para el mundo digital: el papel de las herramientas digitales en el desempeño de prácticas científicas, ingenieriles y matemáticas ; STEM education for and with a digital era: the role of digital tools for the performance of scientific, engineering and mathematic practices

Συγγραφείς: Simarro Rodríguez, Cristina, Couso, Digna, López Simó, Víctor

Συνεισφορές: Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació

Θεματικοί όροι: Àrees temàtiques de la UPC::Matemàtiques i estadística, Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Didàctica, Herramientas digitales, TIC, STEM, educación científica, competencia digital, Digital tools, cience education, digital competence

Περιγραφή αρχείου: 29 p.; application/pdf

Relation: https://revistas.um.es/red/article/view/410011; Simarro, C.; Couso, D.; López, V. Educación STEM en y para el mundo digital: el papel de las herramientas digitales en el desempeño de prácticas científicas, ingenieriles y matemáticas. "RED. Revista de educación a distancia (Murcia)", 31 Març 2020, vol. 20, núm. 62, article 07.; http://hdl.handle.net/2117/427574

Διαθεσιμότητα: http://hdl.handle.net/2117/427574
https://doi.org/10.6018/red.410011

Estratègies per a captar l'atenció dels alumnes

Συγγραφείς: Suriol Luján, Vicenç

Συνεισφορές: Amante García, Beatriz, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria de Projectes i de la Construcció

Πηγή: UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)

Θεματικοί όροι: Communication, Teaching, Comunicació, Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Didàctica, Ensenyament

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://hdl.handle.net/2117/411937

Diseño universal para la instrucción: indicadores para su implementación en el ámbito universitario

Συγγραφείς: Dalmau Montalà, Mariona, Guasch Murillo, Daniel, Sala Bars, Ingrid, Llinares Fité, Montserrat, Dotras Ruscalleda, Pilar, Álvarez Suau, Maria Hortènsia, Giné Giné, Climent

Συνεισφορές: Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria Telemàtica, Universitat Politècnica de Catalunya. BAMPLA - Disseny i Avaluació de Xarxes i Serveis de Banda Ampla, Guasch Murillo, Yolanda

Θεματικοί όροι: Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Didàctica, Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Educació especial::Educació de discapacitats, People with disabilities -- Education (Higher), Special education, Inclusive education, universidad, diseño universal para la instrucción, DUI, discapacidad, accesibilidad, Educació especial, Discapacitats -- Ensenyament universitari

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/2117/27277

Διαθεσιμότητα: http://hdl.handle.net/2117/27277

La importància de la gestió emocional en el procés d’aprenentatge. Anàlisi de l’impacte de l’ansietat a l’adolescència i disseny d’eines per gestionar-la com a docents.

Συγγραφείς: Buj Cussó, Sònia

Συνεισφορές: Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d’Enginyeria Gràfica i de Disseny, Farrerons Vidal, Óscar

Θεματικοί όροι: Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Didàctica, Emotions in adolescence, Learning, Emocions, Ansietat, Aprenentatge, Docents, Estratègies, Adolescència, Regulació emocional, Neuroeducació, Emotions, Anxiety, Teachers, Strategies, Adolescence, Emotional regulation, Neuroeducation, Emocions en els adolescents

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://hdl.handle.net/2117/444468; 185291

Διαθεσιμότητα: https://hdl.handle.net/2117/444468

Guía para implementar el Universal Instructional Design (diseño Instruccional Universal) en la Universidad

Συγγραφείς: Guasch Murillo, Daniel, Dotras Ruscalleda, Pilar, Álvarez Suau, Maria Hortènsia, Guasch Murillo, Yolanda

Συνεισφορές: Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria Telemàtica, Guasch Murillo, Daniel

Θεματικοί όροι: Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Didàctica, Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Educació especial::Educació de discapacitats, People with disabilities -- Education (Higher), Special education, Inclusive education, Facility design and construction, Educació especial, Discapacitats -- Ensenyament universitari, Supressió de barreres arquitectòniques

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/2117/18154

Διαθεσιμότητα: http://hdl.handle.net/2117/18154

Noves experiències de tutorització a la universitat: definició, processos i avaluació

Συγγραφείς: Corbalán Fuertes, Montserrat, Borrero, Raquel, Hampshire, Stephen, Yuste, Rocío

Συνεισφορές: Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria Electrònica, Universitat Politècnica de Catalunya. GOAPI - Grup d'Òptica Aplicada i Processament d'Imatge

Θεματικοί όροι: Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Didàctica, Tutors and tutoring, Tutors i tutoria (Educació)

Περιγραφή αρχείου: 3 p.; application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/2117/11597

Διαθεσιμότητα: http://hdl.handle.net/2117/11597

Materiales para sustituir y/o complementar las prácticas reales de laboratorio mediante sus análogas virtuales

Συγγραφείς: Jorge Sánchez, Juan, Conangla Triviño, Laura, Ferreres Soler, Enriqueta, Mercadé Capellades, Juan María

Συνεισφορές: Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Física Aplicada, Universitat Politècnica de Catalunya. DF - Dinàmica No Lineal de Fluids, Universitat Politècnica de Catalunya. MTA - Modelització i Tecnologia Ambiental

Θεματικοί όροι: Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Didàctica, Àrees temàtiques de la UPC::Física, Physics--Study and teaching, Física -- Ensenyament

Περιγραφή αρχείου: 37 p.; application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/2117/11852

Διαθεσιμότητα: http://hdl.handle.net/2117/11852

Separació, Purificació i Caracterització de l’acetat de n-butil

Συγγραφείς: Gorchs Altarriba, Roser

Θεματικοί όροι: Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Didàctica

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/2099/9011

Διαθεσιμότητα: http://hdl.handle.net/2099/9011

Hermeneutics of the differential calculus in eighteenth-century Europe: from the Analyse des infiniment petits by L'Hôpital (1696) to the Traité élémentaire de calcul différentiel et de calcul intégral by Lacroix (1802)

Συγγραφείς: Blanco Abellán, Mónica

Συνεισφορές: Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Matemàtica Aplicada III, Universitat Politècnica de Catalunya. GRHCT - Grup de Recerca d'Història de la Ciència i de la Tècnica

Θεματικοί όροι: Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Didàctica, Matemàtiques -- Història -- S. XVII, Classificació AMS::01 History and biography::01A History of mathematics and mathematicians

Time: Mathematics--History--17th century

Περιγραφή αρχείου: 25 p.; application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/2117/6647

Διαθεσιμότητα: http://hdl.handle.net/2117/6647

Las habilidades sociales del docente universitario: una formación hacia la competencia interpersonal

Συγγραφείς: Gómez Soberón, José Manuel Vicente, Berbegal-Mirabent, Jasmina, Cañabate Carmona, Antonio, Farrerons Vidal, Óscar, Montero Mercadé, Lídia, Mora Giné, Mercè, Santos Boada, Germán, Torre Martínez, María del Rocío de la, Del Corral, Ignacio, Huerta Carrillo, María

Συνεισφορές: Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Tecnologia de l'Arquitectura, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Organització d'Empreses, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Expressió Gràfica a l'Enginyeria, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Estadística i Investigació Operativa, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Matemàtiques, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Arquitectura de Computadors, Universitat Politècnica de Catalunya. GICITED - Grup Interdiciplinari de Ciència i Tecnologia en l'Edificació, Universitat Politècnica de Catalunya. GRDU - Grup de recerca en Direcció Universitària, Universitat Politècnica de Catalunya. GIIP - Grup de Recerca en Enginyeria de Projectes: Disseny i Sostenibilitat, Universitat Politècnica de Catalunya. IMP - Information Modeling and Processing, Universitat Politècnica de Catalunya. DCG - Discrete and Combinatorial Geometry, Universitat Politècnica de Catalunya. CBA - Sistemes de Comunicacions i Arquitectures de Banda Ampla, Universitat Politècnica de Catalunya. OPE-PROTHIUS - Organització de la Producció en Tallers Híbrids

Θεματικοί όροι: Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Psicologia de l'educació, Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Didàctica, Teaching--Psychological aspects, Learning, Psychology of, Competencias docentes, Formación, Habilidades sociales, sensibilidad en la docencia, relación alumnado-profesorado, Ensenyament--Aspectes psicològics, Psicologia de l'aprenentatge

Περιγραφή αρχείου: 15 p.; application/pdf

Relation: http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/download/816/786; http://hdl.handle.net/2117/118650

Διαθεσιμότητα: http://hdl.handle.net/2117/118650

LAS HABILIDADES SOCIALES DEL DOCENTE UNIVERSITARIO_UNA FORMACIÓN HACIA LA COMPETENCIA INTERPERSONAL

Συγγραφείς: Gómez Soberón, José Manuel Vicente, Berbegal Mirabent, Jasmina, Farrerons Vidal, Óscar, Cañabate Carmona, Antonio, Huerta Carrillo, María, Montero Mercadé, Lídia, Mora Giné, Mercè, Santos Boada, Germán, Torre Martínez, María del Rocío de la, Corral Manuel de Villena, Ignacio de

Συνεισφορές: Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Construccions Arquitectòniques II, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Organització d'Empreses, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Expressió Gràfica a l'Enginyeria, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Física, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Estadística i Investigació Operativa, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Matemàtiques, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Arquitectura de Computadors, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria Civil i Ambiental, Universitat Politècnica de Catalunya. GICITED - Grup Interdiciplinari de Ciència i Tecnologia en l'Edificació, Universitat Politècnica de Catalunya. CUDU - Grup de recerca en Direcció Universitària, Universitat Politècnica de Catalunya. INSIDE - Innovació en Sistemes per al Disseny i la Formació a l'Enginyeria, Universitat Politècnica de Catalunya. MPI - Modelització i Processament de la Informació, Universitat Politècnica de Catalunya. DCCG - Grup de recerca en geometria computacional, combinatoria i discreta, Universitat Politècnica de Catalunya. CBA - Sistemes de Comunicacions i Arquitectures de Banda Ampla, Universitat Politècnica de Catalunya. EGEO - Enginyeria Geomàtica, Escola d'Enginyeria de Telecomunicació i Aeroespacial de Castelldefels, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Matemàtica Aplicada II, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria del Terreny, Cartogràfica i Geofísica, Universitat Politècnica de Catalunya. GREDIC - Grup de Recerca Economia de la Innovació i del Coneixement, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Tecnologia de l'Arquitectura, Universitat Politècnica de Catalunya. GRDU - Grup de recerca en Direcció Universitària, Universitat Politècnica de Catalunya. GIIP - Grup de Recerca en Enginyeria de Projectes: Disseny, Sostenibilitat i Comunicació, Universitat Politècnica de Catalunya. IMP - Information Modeling and Processing, Universitat Politècnica de Catalunya. DCG - Discrete and Combinatorial Geometry, Universitat Politècnica de Catalunya. OPE-PROTHIUS - Organització de la Producció en Tallers Híbrids, Universitat Politècnica de Catalunya. GIIP - Grup de Recerca en Enginyeria de Projectes: Disseny i Sostenibilitat

Πηγή: Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Universitat Jaume I

Θεματικοί όροι: Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::TIC's aplicades a l'educació, Education, Higher, Habilidades sociales, Ensenyament--Aspectes psicològics, Student-teacher relation, Competency based education, Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Didàctica, Formación, Education, Psicologia de l'aprenentatge, Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Psicologia de l'educació, sensibilidad en la docencia, Higher, relación alumnado-profesorado, Learning, Training, Ensenyament universitari, Competències professionals--Ensenyament, relación alumnado-profesorado / KEYWORDS: Teaching skills, Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Habilitats personals i competències, Psychology of, Social abilities, Teaching--Psychological aspects, Competencias docentes [PALABRAS CLAVE], Ensenyament i aprenentatge::Psicologia de l'educació [Àrees temàtiques de la UPC], Ensenyament i aprenentatge::Habilitats personals i competències [Àrees temàtiques de la UPC], Competencias docentes, Teaching skills [relación alumnado-profesorado / KEYWORDS], Ensenyament i aprenentatge::Didàctica [Àrees temàtiques de la UPC], Ensenyament i aprenentatge::TIC's aplicades a l'educació [Àrees temàtiques de la UPC], Sensitivity in teaching, PALABRAS CLAVE: Competencias docentes, Learning, Psychology of

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://hdl.handle.net/2117/80948
https://hdl.handle.net/2117/118650
http://hdl.handle.net/2117/118650
http://hdl.handle.net/2117/27666
https://hdl.handle.net/2117/27666
https://hdl.handle.net/2117/80948
https://upcommons.upc.edu/handle/2117/27666
https://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/download/816/786
https://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/816
https://upcommons.upc.edu/bitstream/2117/27666/1/LAS%20HABILIDADES%20SOCIALES%20DEL%20DOCENTE%20UNIVERSITARIO_UNA%20FORMACI%c3%93N%20HACIA%20LA%20COMPETENCIA%20INTERPERSONAL.pdf

Plurilingual resources in lingua franca talk: An interactionist perspective

Συγγραφείς: Borràs Riba, Eulàlia

Συνεισφορές: Escola d'Enginyeria d'Igualada

Πηγή: UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname

Θεματικοί όροι: Universities, plurilingüisme, Lingua franca, lingua franca, Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge, Ensenyament i aprenentatge::Didàctica [Àrees temàtiques de la UPC], Ensenyament i aprenentatge [Àrees temàtiques de la UPC], Multilingual education, Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Didàctica, universitat, Multilingüisme

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://hdl.handle.net/2117/20506
http://hdl.handle.net/2117/20506