Decoding Iran's meme culture and implications in journalism

Συγγραφείς: Tabatabai Sara, Bulgarova B.A., Kotecha Ketan, Patil Shruti

Πηγή: Litera. :89-96

Θεματικοί όροι: культура, 0301 basic medicine, journalism, трансформация, мем, цифровой юмор, 03 medical and health sciences, 0302 clinical medicine, технология, 10. No inequality, общество, иранский, transformation, культура мемов, журналистика, culture, цифровые аборигены, society, meme culture, technology, Digital Humor, digital natives, meme, Iranian

Личная кибербезопасность студентов: эмпирическое исследование пользователей цифровых устройств и Интернета

Θεματικοί όροι: digital ‘immigrants', data privacy, цифровая грамотность, Likert scale, digital ‘natives', personal cybersecurity, киберпреступность, cybercrime, личная кибербезопасность, digital literacy, профиль персональной кибербезопасности, конфиденциальность данных, цифровые «аборигены», цифровые «иммигранты», personal cybersecurity profile, шкала Лайкерта

Leveraging the power of internet memes for emotional contagion as effective strategy for environmental communication

Συγγραφείς: Bulgarova B.A., Tabatabai Sara

Πηγή: Litera. :281-305

Θεματικοί όροι: медиакампании, интернет-мемы, social media, media campaigns, internet memes, эмоциональное заражение, 03 medical and health sciences, 0302 clinical medicine, 0508 media and communications, проэкологическое поведение, environmental communication, экологическая коммуникация, crisis communication, кризисная коммуникация, EMOTIONAL contagion, pro-environmental behavior, digital, социальные медиа, 05 social sciences, цифровой, strategic communication, цифровые аборигены, стратегическая коммуникация, digital natives

Тенденции использования цифровых технологий детьми в начале XXI века: новые данные о событийности

Πηγή: Комплексные исследования детства, Vol 6, Iss 2 (2024)

Θεματικοί όροι: социология детства, цифровые технологии, онлайн-практики, Social Sciences, цифровизация, цифровые аборигены, Интернет

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/9c421ec5deeb4cd0a3215e555d735696

Entangled in the web: the harmful influence of social networks on modern youth / Запутавшиеся в паутине: пагубное влияние социальных сетей на современную молодежь

Συγγραφείς: Shirin Khan / Ширин Джамшидовна Хан

Πηγή: Индустрии впечатлений: Технологии социокультурных исследований, Iss 4, Pp 192-232 (2023)

Θεματικοί όροι: identity, digitalization, social networks, online technologies, digital communications, digital natives, artificial intelligence, идентичность, цифровизация, социальные сети, онлайн технологии, цифровые коммуникации, цифровые аборигены, искусственный интеллект, Visual arts, N1-9211, Arts in general, NX1-820, Communication. Mass media, P87-96

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://eiscrt.press/main/index.php/journal/article/view/50; https://doaj.org/toc/2949-1606

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/fb8bd4684b574f4791c1ad0c953307b3

THE 'IDEA' MODEL OF TECHNOLOGY AND CURRICULUM SYNCHRONIZATION IN LANGUAGE TEACHING: THEORETICAL FRAMEWORK

Συγγραφείς: Begunova, M.

Θεματικοί όροι: ELT, цифровые иммигранты, трансформация в образовании, сандық иммигранттар, technology in education, білім беру технологиясы, технологии в образовании, 7. Clean energy, technology and curriculum alignment, преподавание английского языка, жоғары білім, 11. Sustainability, digital education, educational transformation, ағылшын тілін үйрету, 10. No inequality, 9. Industry and infrastructure, 4. Education, сандық аборигендер, синхронизация технологий и учебных программ, технология және оқу жоспарын үйлестіру, 3. Good health, digital immigrants, цифровые аборигены, цифровое образование, высшее образование, higher education, білім беру трансформациясы, digital natives, цифрлық білім беру

Цифровая педагогика: обучение поколения Z

Θεματικοί όροι: электронное дистанционное обучение, поколение цифровых технологий, педагогический процесс, система управления обучением Moodle, процесс обучения, «цифровые аборигены», поколение Z, образовательный процесс

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/58931

ХЕШТЕГИ КАК ОТРАЖЕНИЕ РЕПРЕЗЕНТАЦИЙ ОБРАЗОВ БУДУЩЕГО «ЦИФРОВЫМИ АБОРИГЕНАМИ»

Πηγή: Векторы благополучия: экономика и социум

Θεματικοί όροι: карьера, хештеги, career, образы, эмоциональное благополучие, социальные медиа, hashtag, репрезентация, future vision, emotional well-being, цифровые аборигены, digital native

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://jwt.su/journal/article/download/1059/1068
https://jwt.su/journal/article/download/1059/1068
https://jwt.su/journal/article/view/1059
https://cyberleninka.ru/article/n/heshtegi-kak-otrazhenie-reprezentatsiy-obrazov-buduschego-tsifrovymi-aborigenami
http://earchive.tpu.ru/bitstream/11683/64264/1/jwt-1059.pdf
http://earchive.tpu.ru/handle/11683/64264
http://earchive.tpu.ru/handle/11683/64264

О РИСКАХ «СЕНСОРНОГО УПРАВЛЕНИЯ» (ТАЧСКРИН) ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ДОШКОЛЬНИКОВ

Συγγραφείς: Коротаева Евгения Владиславовна, Водяха Юлия Евгеньевна

Πηγή: Научно-педагогическое обозрение, Iss 3, Pp 230-240 (2021)

Θεματικοί όροι: cognitive activity, preschool children, digital reality, digital natives, pros and cons of using digital gadgets, познавательная деятельность, дети дошкольного возраста, цифровая реальность, цифровые аборигены, плюсы и риски использования цифровых гаджетов, Education (General), L7-991

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2021&issue=3&article_id=8113; https://doaj.org/toc/2307-6127

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/174c6c2b469c4ad0bbbadb376e21fbf6

ВИРТУАЛИЗАЦИЯ ПОЛИТИЧЕСКОГО ПРОСТРАНСТВА В УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ КОРОНАВИРУСА

Συγγραφείς: Вячеслав ДЫХАНОВ

Πηγή: Moldoscopie, Vol 90, Iss 3, Pp 18-30 (2021)

Θεματικοί όροι: виртуализация, интернет-коммуникации, коронавирус, медиатизация, молдова, пандемия, политическое пространство, россия, «цифровые аборигены»., Education (General), L7-991

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://ibn.idsi.md/sites/default/files/imag_file/24-33_4.pdf; https://doaj.org/toc/1812-2566

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/c590d73078c84896954c8c85da3335e3

Trends in Transition from a Work of Art to an Art Object in Children’s Book Publishing ; Тенденции перехода от произведения искусства к арт-объекту в детском книгоиздании

Συγγραφείς: Olga V. Pozdnyakova, Ольга Витальевна Позднякова

Πηγή: Observatory of Culture; Том 22, № 2 (2025); 150-157 ; Обсерватория культуры; Том 22, № 2 (2025); 150-157 ; 2588-0047 ; 2072-3156 ; 10.25281/2072-3156-2025-22-2

Θεματικοί όροι: теория и история культуры, work of art, art object, art of the book, interactive, innovation, modern child, digital generation, digital natives, theory and history of culture, произведение искусства, арт-объект, искусство книги, интерактив, инновация, современный ребенок, цифровое поколение, цифровые аборигены

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://observatoria.rsl.ru/jour/article/view/1801/1076; Эко У. От Интернета к Гутенбергу : текст и гипертекст : отрывки из публичной лекции Умберто Эко на экономическом факультете МГУ 20 мая 1998 г. URL: https://studfile.net/preview/9502504/page:11 (дата обращения: 20.01.2025).; Агеева Г.М. Проблемы чтения в информационном обществе // Наука о книге. Традиции и инновации (Москва, 28—30 апреля 2009 г.) : материалы XII международной научной конференции по проблемам книговедения: к 50-летию сборника «Книга. Исследования и материалы» : в 4 ч. / [редкол.: В.И. Васильев (сопред.) и др.]. Москва : Наука, 2009. Ч. 2. С. 74—76.; Bennett S., Maton K., Kervin L. The “Digital Natives” Debate: A Critical Review of the Evidence // British Journal of Educational Technology. 2008. Vol. 39, № 5. P. 775—786. DOI:10.1111/j.1467-8535.2007.00793.x.; Koutropoulos A. Digital Natives : Ten Years After // MERLOT : Journal of Online Learning and Teaching. 2011. Vol. 7, № 4 (December). P. 525—538.; Prensky M. Digital Natives, Digital Immigrants : Part 1 // On the Horizon, 2001. Vol. 9, № 5 (September/October). P. 1—6.; Герчук Ю.Я. Советская книжная графика. Москва : Знание, 1986. 124 с.; Бенуа А.Н. Задачи графики // Искусство и печатное дело. 1910. № 2—3. С. 44—55.; Позднякова О.В. Эволюция детской книги : от традиций к инновациям (XIX—XXI вв.) : дис. . канд. культурологии : 24.00.01. Саранск, 2018. 194 с.; Корытов О.В. Иллюстрированная книга. Конструкция и композиция. Москва : Галарт, 2015. 217 с.; Вагапова Ф.Г. Становление искусства татарской рукописной и печатной книги XVII — начала XX вв. : стилистика и символика : дис. . канд. искусствоведения. Казань, 2015. 553 с.; Кувыкина О.В. Пластилиновая книга : кругосветное путешествие с Ольгой Кувыкиной и Натальей Снегиной. Москва : Издательский дом Мещерякова, 2010. [18 c.]; Рид Б. Мышонок из метро : трогательная сказка о мышонке-мечтателе. Москва : Хоббитека, 2019. 40 с.; Тимофеевский А.П. Лучший повар — это Я! : [сборник рецептов в стихах для начинающих поварят : для среднего школьного возраста] / худ. О. Соломатина. Москва : Самокат, 2011. 59 с.; Гиваргизов А. Мы так похожи : [поэтический сборник : для семейного чтения] / худ. И. Александров. Москва : Самокат, 2008. 80 с.; Гиваргизов А. В честь короля : [сказки] / илл. В. Гараниной. Москва : Мелик-Пашаев, 2016. 61 с.; Булатов Н.П. Путешествие по электролампе / Н. Булатов и П. Лопатин; фото и монтаж худ. М. Михайлова. [Москва] : Детиздат, 1937. 23 с.; Кэррол Л. Приключения Алисы в Стране Чудес / фотограф В. Клавихо-Телепнёв. Москва : СЛОВО/SLOVO, 2010. 128 с.; Стерн В. Психология раннего детства. Минск : Харвест, 2003. 399 с.; Сабуда Р. Искусство Pop-up книг // Книжная индустрия. 2009. № 6. С. 56—64.; Тюлле Э. Живая книга. Москва : CLEVER, 2022. 56 с.; Зимина Л.В. Нейросети в книгоиздательской индустрии // Библиография и книговедение. 2023. № 2. С. 48—66. DOI:10.25281/2411-2305-2023-2-48-66.; https://observatoria.rsl.ru/jour/article/view/1801

Διαθεσιμότητα: https://observatoria.rsl.ru/jour/article/view/1801
https://doi.org/10.25281/2072-3156-2025-22-2-150-157

Интернетизация обучения: отношение российских студентов

Συγγραφείς: Rudenkin, D. V.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: 'DIGITAL NATIVES', EDUCATIONAL SYSTEM, E-LEARNING, СТУДЕНТЫ, ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ ОБУЧЕНИЯ, STUDENTS, ЦИФРОВИЗАЦИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА, 'GENERATION Z', DIGITAL SOCIETY, ИНТЕРНЕТ, LEARNING PROCESS, «ЦИФРОВЫЕ АБОРИГЕНЫ», ЦИФРОВОЕ ОБЩЕСТВО, DIGITALISATION, «ПОКОЛЕНИЕ Z», INTERNET, ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://www.scopus.com/record/display.uri?origin=resultslist&eid=2-s2.0-85132814920
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/41661
https://www.edscience.ru/jour/article/view/2732

Интернетизация обучения: отношение российских студентов ; Online learning: Attitudes of Russian students

Συγγραφείς: Rudenkin, D. V., Руденкин, Д. В.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: STUDENTS, EDUCATIONAL SYSTEM, LEARNING PROCESS, INTERNET, “DIGITAL NATIVES”, “GENERATION Z”, DIGITALISATION, DIGITAL SOCIETY, E-LEARNING, СТУДЕНТЫ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА, ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ, ИНТЕРНЕТ, «ЦИФРОВЫЕ АБОРИГЕНЫ», «ПОКОЛЕНИЕ Z», ЦИФРОВИЗАЦИЯ, ЦИФРОВОЕ ОБЩЕСТВО, ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ ОБУЧЕНИЯ

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2022. № 5

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/41661

Смешанное обучение ndash; инновационная возможность эффективного обучения в эпоху цифровизации образования

Συγγραφείς: Bilic, E.V., Билик, Е.В., Білік, О.В.

Πηγή: Univers Pedagogic 69 (1) 41-48

Θεματικοί όροι: цифровые аборигены, цифровые иммигранты, электронное обучение, традиционное обучение, смешанное обучение, digital natives, digital immigrants, e-learning, traditional learning, online learning, blended learning, nativi digitali, imigranţi digitali, învățare tradițională, învăţare online, învăţare mixtă

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/127181; urn:issn:18115470

Διαθεσιμότητα: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/127181
https://doi.org/10.52387/1811-5470.2021.1.05

Смешанное обучение ndash; инновационная возможность эффективного обучения в эпоху цифровизации образования

Συγγραφείς: Bilic, E.

Πηγή: Univers Pedagogic 69 (1) 41-48

Θεματικοί όροι: цифровые иммигранты, imigranţi digitali, традиционное обучение, online learning, blended learning, цифровые аборигены, digital immigrants, смешанное обучение, învăţare mixtă, traditional learning, nativi digitali, электронное обучение, învățare tradițională, digital natives, e-learning, învăţare online

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/127181

Network Orientation in the Discourse of the Didactics of Teaching ; Ориентация на сетевость в лингводидактическом дискурсе

Συγγραφείς: Makarowska, Olga

Πηγή: Roczniki Humanistyczne; Vol 68 No 10 (2020); 207-220 ; Roczniki Humanistyczne; Tom 68 Nr 10 (2020); 207-220 ; 2544-5200 ; 0035-7707

Θεματικοί όροι: discourse of the didactics of teaching, innovations in the didactics of teaching, digital natives, network orientation, disguise technique, dyskurs glottodydaktyczny, innowacje w glottodydaktyce, „cyfrowi tubylcy”, zwrot ku sieciowości, technika maskowania, лингводидактически дискурс, нововведения в глоттодидактике, цифровые аборигены, ориентация на сетевость, техника маскировки

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://ojs.tnkul.pl/index.php/rh/article/view/14525/14169; https://ojs.tnkul.pl/index.php/rh/article/view/14525

Διαθεσιμότητα: https://ojs.tnkul.pl/index.php/rh/article/view/14525
https://doi.org/10.18290/rh206810-16

MODERN APPROACH TO DIGITAL LITERACY DEVELOPMENT IN EDUCATION

Συγγραφείς: KHROMOV, KAMENEVA NATALIA A.

Πηγή: Открытое образование (Москва), Vol 0, Iss 1, Pp 60-65 (2016)

Θεματικοί όροι: on-line resource, LC8-6691, social networking, 4. Education, knowledge digital divide, personal learning network (pln), 'ЦИФРОВЫЕ АБОРИГЕНЫ','ЦИФРОВЫЕ ИММИГРАНТЫ',ПЕРСОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА,СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ,КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ,ЭЛЕКТРОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,РАСПРЕДЕЛЕННЫЕ СЕТИ,ОН-ЛАЙН РЕСУРСЫ,ИКТ,KNOWLEDGE DIGITAL DIVIDE,DIGITAL NATIVES,DIGITAL IMMIGRANTS,PERSONAL LEARNING NETWORK (PLN),SOCIAL NETWORKING,CRITICAL THINKING,E-LEARNING,DISTRIBUTED COMPUTING,ON-LINE RESOURCE,ICT, Special aspects of education, digital immigrants, distributed computing, ict, digital natives, critical thinking, e-learning

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openedu.rea.ru/jour/article/download/11/13
https://doaj.org/article/090c4eb049cd439788cfeaaa467238c1
https://doaj.org/article/090c4eb049cd439788cfeaaa467238c1
https://openedu.rea.ru/jour/article/view/11
https://openedu.rea.ru/jour/article/download/11/13
https://socionet.ru/publication.xml?h=spz:cyberleninka:7317:16835516
https://core.ac.uk/display/87490780
https://cyberleninka.ru/article/n/modern-approach-to-digital-literacy-development-in-education
http://cyberleninka.ru/article_covers/16835516.png
http://cyberleninka.ru/article/n/modern-approach-to-digital-literacy-development-in-education

Виртуализация политического пространства в условиях пандемии коронавируса

Συγγραφείς: Dîhanov, V., Dyhanov, V.

Πηγή: Moldoscopie 90 (3) 18-30

Θεματικοί όροι: Россия, Internet communications, Russie, médias, coronavirus, политическое пространство, Молдова, virtualizare, Russia, медиатизация, virtualisation, интернет-коммуникации, коронавирус, «цифровые аборигены», mediatizare, mediatization, виртуализация, 'aborigeni digitali', pandemie, pandémie, pandemic, comunicații pe Internet, Moldova, espace politique, virtualization, 'aborigènes numériques', Coronavirus, political space, spațiu politic, Moldava, Rusia, 'digital natives', пандемия, communications par internet

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/119706

Use and appropriation of new media technologies by teens: «The E-teen model» perspective

Συγγραφείς: Blessing Mbatha, Theodora Dame Adjin-Tettey

Πηγή: Галактика медиа: журнал медиа исследований, Iss 1, Pp 16-42 (2019)

Θεματικοί όροι: E-тинэйджеры (e-teens), conceptual model, концептуальная модель, социальная инклюзивность, educational, 0508 media and communications, 5. Gender equality, E-teens, eteen model, 0502 economics and business, модель электронного подростка, 10. No inequality, digi-teens, присвоение, new media technologies, digital natives, appropriation, e-teen model, social inclusion, sociability, 9. Industry and infrastructure, 4. Education, 05 social sciences, Communication. Mass media, 1. No poverty, P87-96, образование, цифровые аборигены, 8. Economic growth, digi-подростки, новые медиа-технологии, подростки, коммуникабельность

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/e8ffccf257ac4dbeaf2288774db26d62
https://galacticamedia.com/index.php/gmd/article/download/9/1
https://galacticamedia.com/index.php/gmd/article/view/9
https://cyberleninka.ru/article/n/use-and-appropriation-of-new-media-technologies-by-teens-the-e-teen-model-perspective
https://cyberleninka.ru/article/n/use-and-appropriation-of-new-media-technologies-by-teens-the-e-teen-model-perspective/pdf

The internet of things for ”digital aborigines” and their parents ; Интернет вещей – «цифровым аборигенам» и их родителям

Συγγραφείς: Богданова, Диана Александровна

Πηγή: Russian Digital Libraries Journal; Том 21, № 2 (2018); 72-81 ; Электронные библиотеки; Том 21, № 2 (2018); 72-81 ; 1562-5419

Θεματικοί όροι: connected toys, connected toys safety, confidentiality, personal data, privacy protection, digital aborigines, toys for life, "Hello, Barbie!", интернет-игрушки, безопасность интернет-игрушек, соблюдение конфиденциальности, персональные данные, защита конфиденциальности, цифровые аборигены, игрушки «в реале», «Хелло, Барби!», УДК 004.089

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://ojs.kpfu.ru/index.php/elbib/article/view/609/115; http://ojs.kpfu.ru/index.php/elbib/article/view/609

Διαθεσιμότητα: http://ojs.kpfu.ru/index.php/elbib/article/view/609
https://doi.org/10.26907/1562-5419-2018-21-2-72-81