Vývoj ortografie, jazykového citu, opakování vět a porozumění orální řeči u dívky s vývojovou dysfázií – longitudinální případová studie

Authors: Mlčáková Renata

Source: Paidagogos, Vol 2017, Iss 2 (2018)

Subject Terms: Education

File Description: electronic resource

Relation: http://www.paidagogos.net/issues/2017/2/article.php?id=4; https://doaj.org/toc/1213-3809

Access URL: https://doaj.org/article/92fabe5efeff4fa4b993ff2e1185c863

Hodnocení čtení písmen s využitím metody TETRECOM založené na technologii eye tracking u začínajících školáků v základní škole a v základní škole logopedické

Authors: Mlčáková, Renata, Maštalíř, Jaromír, Lukášová, Kateřina

Source: Studia paedagogica. 27:99-126

Subject Terms: trajektorie očních pohybů, delayed, 05 social sciences, school attendance, letter naming, eye movement path, eye tracking, základní škola logopedická, čtení písmen, speech & language primary school, školní docházky, odklad, 0501 psychology and cognitive sciences, 0503 education

File Description: application/pdf

Access URL: https://journals.phil.muni.cz/studia-paedagogica/article/view/33387
https://doi.org/10.5817/sp2022-3-4

CPSSP - 10 let na společné cestě

Authors: Peutelschmiedová, Alžběta, additional, Ludíková, Libuše, additional, Ješina, Ondřej, additional, Langer, Jiří, additional, Pastieriková, Lucia, additional, Urbanovská, Eva, additional, Szokalová, Lenka, additional, Flekačová, Lucie, additional, Kučera, Pavel, additional, Zendulková, Pavlína, additional, Melounová, Zuzana, additional, Veselá, Kateřina, additional, Grohmannová, Jana, additional, Mlčáková, Renata, additional, Smolíková, Monika, additional, Ješinová, Lucie, additional, Homolková, Kristýna, additional, Smolka, Jan, additional, Valúšek, Jiří, additional, Korgerová, Kateřina, additional

Source: 2022/01/01

Metodika expresivních přístupů u žáků se specifickými vzdělávacími potřebami v inkluzivním vzdělávání

Authors: Dosedlová, Jaroslava, orcid:0000-0002-3805-, Holzer, Lubomír, Kantor, Jiří, Kružíková, Lenka, Mlčáková, Renata, Müller, Oldřich, Palarčíková, Alena, Polínková, Zdeňka, Potměšilová, Petra, Růžičková, Veronika, Svoboda, Pavel

Subject Terms: umělecká exprese v edukaci, speciální pedagogika, zdravotní postižení, mentální postižení, poruchy autistického spektra

Relation: https://zenodo.org/communities/pup/; https://zenodo.org/records/10519304; oai:zenodo.org:10519304; https://doi.org/10.5507/pdf.20.24456690

Availability: https://doi.org/10.5507/pdf.20.24456690
https://zenodo.org/records/10519304

Comparison of the Results of Token Test and Sentence Comprehension Test in Pre‐school Czech Children with Typical Language Development and with Speech‐Language Disorders

Authors: Mlčáková, Renata, primary

Source: Advances in Speech-language Pathology. 2017/09/13

Access URL: https://www.intechopen.com/citation-pdf-url/56087

Comparison of the Results of Token Test and Sentence Comprehension Test in Pre‐school Czech Children with Typical Language Development and with Speech‐Language Disorders

Authors: Mlčáková, Renata

Source: MODID-6d55e02e354:IntechOpen

Subject Terms: Medical / Audiology & Speech Pathology, bisacsh:MED007000

File Description: application/pdf

Availability: https://openresearchlibrary.org/viewer/a5151e48-efcb-4b0b-9b5b-5e408707f0d7
https://openresearchlibrary.org/ext/api/media/a5151e48-efcb-4b0b-9b5b-5e408707f0d7/assets/external_content.pdf
https://doi.org/10.5772/intechopen.69709

Hodnocení čtení písmen s využitím metody TETRECOM založené na technologii eye tracking u začínajících školáků v základní škole a v základní škole logopedické ; An assessment of letter naming using the TETRECOM method based on eye tracking in children at the beginning of their reading and writing acquisition in primary school and in speech and language primary school

Authors: Mlčáková, Renata, Maštalíř, Jaromír, Lukášová, Kateřina

Subject Terms: čtení písmen, základní škola logopedická, eye tracking, trajektorie očních pohybů, odklad, školní docházky, letter naming, speech & language primary school, eye movement path, delayed, school attendance, Educational Sciences, psy, socio

Relation: https://digilib.phil.muni.cz/_flysystem/fedora/pdf/StudiaPaedagogica_27_2022_3_07.pdf; https://hdl.handle.net/11222.digilib/digilib.77157

Availability: https://digilib.phil.muni.cz/_flysystem/fedora/pdf/StudiaPaedagogica_27_2022_3_07.pdf
https://hdl.handle.net/11222.digilib/digilib.77157

The Impact of the Symptoms of Specific Language Impairment on Contemporary Education and Counseling – the Necessity of Speech and Language Therapy Approach at Schools

Authors: Mlčáková, Renata, Vitásková, Kateřina, Říhová, Alena

Source: Procedia - Social and Behavioral Sciences ; volume 55, page 925-934 ; ISSN 1877-0428

Availability: http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2012.09.582
https://api.elsevier.com/content/article/PII:S187704281204044X?httpAccept=text/xml
https://api.elsevier.com/content/article/PII:S187704281204044X?httpAccept=text/plain

TETRECOM

Authors: Mlčáková, Renata, primary, Maštalíř, Jaromír, additional, Zavadilová, Aneta, additional, Holá, Diana, additional, Buchtelová, Nikola, additional

Source: 2022/01/01

Access URL: http://doivup.upol.cz/pdfs/doi/9900/05/4300.pdf

Avoid Behaviour in Communication in Adults with Stuttering

Authors: Mlčáková, Renata, primary, Mikeska, Filip, additional, Hurtová, Vendula, additional, Tlamycha, Karel, additional

Source: Listy klinické logopedie. 2021/06/14

Access URL: http://casopis.aklcr.cz/doi/10.36833/lkl.2021.014.pdf

Narušená komunikační schopnost a speciální vzdělávání

Authors: Mlčáková, Renata, a kol

Resource Type: eBook.

Subjects: Special education, Communicative disorders in children, Children with disabilities--Education

Categories: EDUCATION / Special Education / Physical Disabilities, EDUCATION / Counseling / General

HODNOCENÍ ČTENÍ PÍSMEN S VYUŽITÍM METODY TETRECOM ZALOŽENÉ NA TECHNOLOGII EYE TRACKING U ZAČÍNAJÍCÍCH ŠKOLÁKŮ V ZÁKLADNÍ ŠKOLE A V ZÁKLADNÍ ŠKOLE LOGOPEDICKÉ (Czech)

Alternate Title: AN ASSESSMENT OF LETTER NAMING USING THE TETRECOM METHOD BASED ON EYE TRACKING IN CHILDREN AT THE BEGINNING OF THEIR READING AND WRITING ACQUISITION IN PRIMARY SCHOOL AND IN SPEECH AND LANGUAGE PRIMARY SCHOOL. (English)

Authors: Mlčáková, Renata, Maštalíř, Jaromír, Lukášová, Kateřina

Source: Studia Paedagogica; 2022, Vol. 27 Issue 2, p99-126, 28p

Metodika expresivních přístupů u žáků se specifickými vzdělávacími potřebami v inkluzivním vzdělávání

Authors: Müller, Oldřich, primary, Dosedlová, Jaroslava, additional, Holzer, Lubomír, additional, Kantor, Jiří, additional, Kružíková, Lenka, additional, Mlčáková, Renata, additional, Palarčíková, Alena, additional, Polínková, Zdeňka, additional, Potměšilová, Petra, additional, Růžičková, Veronika, additional, Svoboda, Pavel, additional

Source: 2020/01/01

ANALYSIS OF LEXICAL FLUENCY IN FIRST GRADE PUPILS AT SPEECH-THERAPY-TYPE PRIMARY SCHOOL AND AT PRIMARY SCHOOL OF COMMON TYPE

Authors: Mlčáková, Renata, primary, Maštalíř, Jaromír, additional

Source: ICERI2019 Proceedings. 2019/11/01

THE USE OF AAC MEANS IN AN ADULT INDIVIDUAL WITH SEVERELY DISRUPTED COMMUNICATION ABILITY

Authors: Maštalíř, Jaromír, primary, Mikulášková, Sandra, additional, Mlčáková, Renata, additional

Source: ICERI2019 Proceedings. 2019/11/01

Narušená komunikační schopnost a speciální vzdělávání

Authors: Mlčáková, Renata, primary, Maštalíř, Jaromír, additional, Melounová, Zuzana, additional, Rybaříková, Klára, additional

Source: 2019/01/01

Komunikační, jazykové a orofaciální procesy v logopedii

Authors: Vitásková, Kateřina, primary, Bednarská, Jana, additional, Kytnarová, Lucie, additional, Melounová, Zuzana, additional, Mlčáková, Renata, additional, Mironova Tabachová, Jana, additional, Schwarzová, Lucie, additional, Švecová, Eva, additional, Václavíková, Lucie, additional

Source: 2018/01/01

HANDWRITTEN DICTATION OF CAPITAL LETTERS AND COMPREHENSION TO SENTENCES IN FIRST GRADE PUPILS AT A SPEECH-THERAPY-TYPE PRIMARY SCHOOL AND AT A PRIMARY SCHOOL.

Authors: Mlčáková, Renata¹

Source: International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Sciences & Arts SGEM. 2019, Vol. 6, p217-224. 8p.

Subject Terms: *DICTATION (Educational method), *CAPITAL letters, *SENTENCES (Grammar), *SPEECH therapy, *PRIMARY schools

Specifics in Oral Speech Comprehension in Pre-school Children from Speech and Language Kindergarten and Kindergarten of Common type

Authors: Mlčáková, Renata, primary

Source: e-Pedagogium. 2017/02/01

Access URL: https://doi.org/10.5507/epd.2017.011

Rozvoj grafomotoriky a psaní v počátečním vyučování ; Graphomotor and Writing Development in Early Elementary Education

Authors: Mlčáková, Renata

Subject Terms: Early elementary education, early elementary writing, graphomotor, school beginner, graphomotor difficulties, relaxation graphomotor exercises, pencil grip, pressure on the mat, size of letters, shape of letters, direction of movement, Počáteční vyučování, počáteční psaní, grafomotorika, školní začátečník, grafomotorické obtíže, relaxační grafomotorická cvičení, držení tužky, přítlak na podložku, velikost písmen, tvar písmen, směrovost

File Description: application/pdf; application/octet-stream

Relation: http://hdl.handle.net/20.500.11956/58782; 134636; 001830240; 990018302400106986

Availability: https://hdl.handle.net/20.500.11956/58782