Integrating Social Justice Education in EFL Teaching Through Multimodal Resources

Authors: Pereira, Inês das Neves

Contributors: Mourão, Sandie Jones, RUN

Subject Terms: Social justice, Justiça Social, Critical thinking, Pensamento Crítico, Transformative learning, Aprendizagem Transformativa, Secondary education, Ensino Secundário, English as a foreign language, Inglês como Língua Estrangeira, Action research, Investigação-ação, Relatório de estágio, Domínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e Literaturas, Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

File Description: application/pdf

Availability: http://hdl.handle.net/10362/191375

Bridging Technology and Music Education: Investigating the Impact of AI-Assisted Practice on Self-Efficacy and Violin Performance in Chinese Students

Authors: Jiayi, Ou

Contributors: Nogueira, João Manuel Nunes da Silva, RUN

Subject Terms: Music learning self-efficacy, Music performance self-efficacy, AI-assisted app, musicians’ self-efficacy, Musicians’ performance, Self-regulated learning, Quasi-experimental study, Domínio/Área Científica::Humanidades::Artes, Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

File Description: application/pdf

Availability: http://hdl.handle.net/10362/191255

Ensino e aprendizagem da gramática: pronomes pessoais átonos com as funções sintáticas de complemento direto e indireto

Authors: Costa, Vera Lúcia Antunes

Contributors: Madeira, Ana Maria Lavadinho, RUN

Subject Terms: Ensino da gramática, Grammar teaching, Pronomes pessoais átonos, Unstressed personal pronouns, Investigação-ação, Action research, Laboratório gramatical, Grammar laboratory, Domínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e Literaturas, Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

File Description: application/pdf

Availability: http://hdl.handle.net/10362/190574

O Papel das Curtas-Metragens no Desenvolvimento do Pensamento Crítico na Aprendizagem de Línguas Estrangeiras

Authors: Sousa, Inês Perdigão de Andrade e

Contributors: Wakefield, Mark, Vila, Maria Nieves Lagunas, RUN

Subject Terms: Pensamento Crítico, Critical Thinking, Curtas-metragens, Short Films, Línguas estrangeiras, Foreign languages, Investigação-ação, Action research, Recursos didáticos, Teaching Resources, Relatório de estágio, Domínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e Literaturas, Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

File Description: application/pdf

Availability: http://hdl.handle.net/10362/190480

Analysis of Speaking Activities in “Learning English: English Language Class 12” in Use in Mozambique

Authors: Sabamba, Gustavo Cruz Seis

Contributors: Childs, Jeffrey Scott, RUN

Subject Terms: Speaking activities, Actividades de conversação, Textbook analysis, Análise de livros didácticos, English in Mozambique, Inglês em Moçambique, Domínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e Literaturas, Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

File Description: application/pdf

Availability: http://hdl.handle.net/10362/190476

A autoria feminina no ensino do Português: Um percurso didático a partir de “George”, de Maria Judite de Carvalho

Authors: Caeiro, Ana Carolina Morgado

Contributors: Silva, Joana Rodrigues Meirim da, RUN

Subject Terms: Autoria feminina, Female authorship, Cânone, Canon, Maria Judite de Carvalho, Literature teaching, George, Ensino da literatura, Domínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e Literaturas, Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

File Description: application/pdf

Availability: http://hdl.handle.net/10362/190077

The Effectiveness of Picturebooks to Teach Vocabulary in Preschool EFL Classes

Authors: Oliveira, Diana Marlene Silva

Contributors: Leslie, Carolyn Elizabeth, RUN

Subject Terms: Picturebooks, Livros Ilustrados, Vocabulary, Vocabulário, Preschool, Pré-escola, EFL, Inglês Língua Estrangeira, Very Young Learners, Aprendizes Muito Jovens, Domínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e Literaturas, Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

File Description: application/pdf

Availability: http://hdl.handle.net/10362/190016

The influence of Storytelling on Young Learners’ Vocabulary Acquisition

Authors: Craveiro, Madalena Esteves

Contributors: Leslie, Carolyn Elizabeth, RUN

Subject Terms: Storytelling, Narração de histórias em sala de aula, Vocabulary Acquisition, Retention and Comprehension, Aquisição de Vocabulário, Primary Learners, Retensão e Compreensão, English as a Foreign Language, Alunos de Escola Primária, Inglês como Língua Estrangeira, Domínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e Literaturas, Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

File Description: application/pdf

Availability: http://hdl.handle.net/10362/189927

Fostering oral production in a primary English as a Foreign Language classroom through project work

Authors: Rodrigues, Ana Cristina De Sousa de Andrade

Contributors: Mourão, Sandra Jones, RUN

Subject Terms: Project work, Trabalho de projeto, Oral production, Produção oral, English as a foreign language, Inglês como língua estrangeira, Primary education, Ensino básico, Student engagement, Envolvimento dos alunos, Domínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e Literaturas, Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

File Description: application/pdf

Availability: http://hdl.handle.net/10362/189789

Corrective Feedback and Motivation in Adult EFL Learners: A Systematic Review

Authors: Leonardo, Inês Correia

Contributors: Martins, Margarida Pereira, RUN

Subject Terms: Oral Corrective Feedback, Feedback Corretivo Oral, Learner Motivation, Motivação dos alunos, Adult EFL Learners, Aprendentes adultos de Inglês como língua estrangeira, Language Learning, Revisão sistemática da literatura, Systematic Literature Review, Aprendizagem de língua, Domínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e Literaturas, Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

File Description: application/pdf

Availability: http://hdl.handle.net/10362/189550

Cinematic Pedagogy: Enhancing Emotional Engagement and Critical Thinking in Education

Authors: Paterianaki, Niki Vasileia

Contributors: Neves, Marco António Franco, RUN

Subject Terms: Film literacy, Literacia fílmica, Education, Educação, Critical thinking, Pensamento crítico, Pedagogy, Pedagogia, Curriculum, Currículo, Domínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e Literaturas, Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

File Description: application/pdf

Availability: http://hdl.handle.net/10362/189320

Life satisfaction and lifelong learning: the role of intrinsic motivation and adaptation of the MSSP lifelong learning scale

Authors: João Filipe Lacerda Matos, Vitor Hugo Silva, Paulo Silvestre, António Manuel Gouveia Pinto

Source: International Journal of Lifelong Education. 44:306-329

Subject Terms: Lifelong learning, Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação, Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Sociologia, Satisfaction with life

File Description: application/pdf

Access URL: http://hdl.handle.net/10071/33132

Exploring Effective Vocabulary Assessment Methods for Primary School Learners

Authors: Pedro, Sheila Coelho Serra

Contributors: Leslie, Carolyn Elizabeth, RUN

Subject Terms: Formative assessment, Avaliação formativa, Vocabulary development, Desenvolvimento do vocabulário, English as a Foreign Language (EFL), Inglês como língua estrangeira (EFL), Lexical expansion, Expansão lexical, Young learners, Jovens aprendentes, Relatório de estágio, Domínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e Literaturas, Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

File Description: application/pdf

Availability: http://hdl.handle.net/10362/190198

O papel das Câmaras Municipais na mitigação da segregação escolar em concelhos da Área Metropolitana de Lisboa - Estudo de caso dos concelhos de Almada e Oeiras

Authors: Vaz, Marta Luís de Andrade

Contributors: Batista, Susana Paiva Moreira, RUN

Subject Terms: Segregação escolar, School segregation, Política educativa, Educational policies, Câmaras Municipais, City Councils, Descentralização, Decentralization, Carta Educativa, Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

File Description: application/pdf

Availability: http://hdl.handle.net/10362/189642

Enhancing English Speaking Through Creative Classroom Activities in Primary English Foreign Language Teaching

Authors: Catarino, Anna Christine Alves

Contributors: Leslie, Carolyn Elizabeth, Puga, Rogério Miguel do Deserto Rodrigues de, RUN

Subject Terms: English Foreign Language (EFL), Inglês Língua Estrangeira (EFL), English-speaking skills, Competências de língua inglesa, Speaking, Oralidade, Creativity, Criatividade, Storytelling, Contar histórias, Role-play, Jogos, Canções, Relatório de estágio, Domínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e Literaturas, Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

File Description: application/pdf

Availability: http://hdl.handle.net/10362/189555

Proposta de didatização de Um confronto imaginado e uma profecia (Um auto do século XX), de Conceição Lima, para o contexto são-tomense

Authors: Silva, Micael da Cruz e

Contributors: Albino, Susete da Conceição Costa, RUN

Subject Terms: São Tomé e Príncipe, Portuguese as a Second Language, Português Língua Segunda, Teaching and Learning Literature, Ensino e Aprendizagem da Literatura, Conceição Lima, Didacticization of the Literary Text, Didatização do Texto Literário, Relatório de estágio, Domínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e Literaturas, Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

File Description: application/pdf

Availability: http://hdl.handle.net/10362/189073

Differentiation Strategies in Writing Activities to Support the Development of Learners’ Self-Awareness in the Primary English as a Foreign Language Classroom

Authors: Albrecht, Rosemarie

Contributors: Leslie, Carolyn Elizabeth, Mourão, Sandra Jones, RUN

Subject Terms: Classroom diversity, Diversidade na sala de aula, Learner self-awareness, Estratégias de diferenciação, Learner-centred pedagogy, Educação inclusiva, Differentiation strategies, Pedagogia centrada no aluno, Writing activities, Atividades de escrita, Inclusive education, Autoconsciência do aluno, Relatório de estágio, Domínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e Literaturas, Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

File Description: application/pdf

Availability: http://hdl.handle.net/10362/189071

Using Storytelling to foster formulaic language use

Authors: Fiens, Ângela Maria Afonso

Contributors: Leslie, Carolyn Elizabeth, Mourão, Sandra Jones, RUN

Subject Terms: Storytelling, Linguagem formuláica, Picturebooks, Livros ilustrados, Read-aloud, Young learners, Formulaic language, Inglês como língua estrangeira, English as a Foreign Language, Relatório de estágio, Domínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e Literaturas, Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

File Description: application/pdf

Availability: http://hdl.handle.net/10362/189066

Enhancing Learner Self-Awareness and Autonomy through Self- and Peer Assessment in the Primary English as a Foreign Language Classroom

Authors: Pinto, Bruno Miguel Andrade Gregório

Contributors: Leslie, Carolyn Elizabeth, RUN

Subject Terms: Self-Awareness, Autoconsciência, Learner Autonomy, Autonomia do Aluno, Self-assessment, Autoavaliação, Peer assessment, Avaliação pelos pares, Teacher feedback, Feedback do professor, Peer feedback, Feedback dos pares, Domínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e Literaturas, Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

File Description: application/pdf

Availability: http://hdl.handle.net/10362/189068

Empowering EFL learners: The impact of self-assessment on goal seƫng and writing proficiency in secondary education

Authors: Cruz, Patrícia Sofia Matos da

Contributors: Leslie, Carolyn Elizabeth, RUN

Subject Terms: Self-assessment, Autoavaliação, Formative assessment, Avaliação formativa, Goal setting, Definição de objetivos, Writing proficiency, Proficiência na escrita, Secondary education, Ensino secundário, EFL learners, Alunos de Inglês como língua estrangeira, Learner autonomy, Autonomia do aluno, Domínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e Literaturas, Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

File Description: application/pdf

Availability: http://hdl.handle.net/10362/188546