-
1Academic Journal
Source: Humanities Studies; No. 22(99) (2025); 185-192
Humanities Studies; № 22(99) (2025); 185-192Subject Terms: цифрова освіта 4.0, штучний інтелект, метавсесвіт, блокчейн, гейміфікація, IoT, персоналізоване навчання, технологічні прориви, тенденції розвитку, цивілізація інформаційного інтелекту, digital education 4.0, artificial intelligence, metaverse, blockchain, gamification, IoT, personalized learning, technological breakthroughs, development trends, information intelligence civilization
File Description: application/pdf
Access URL: http://humstudies.com.ua/article/view/325129
-
2Academic Journal
Contributors: Publishing house 'Helvetica'
Subject Terms: blockchain, IoT, гейміфікація, штучний інтелект, метавсесвіт, personalized learning, artificial intelligence, digital education 4.0, тенденції розвитку, персоналізоване навчання, technological breakthroughs, metaverse, технологічні прориви, information intelligence civilization, gamification, цифрова освіта 4.0, блокчейн, цивілізація інформаційного інтелекту, development trends
File Description: application/pdf
-
3Academic Journal
Source: Humanities Studies; No. 22(99) (2025); 185-192 ; Humanities Studies; № 22(99) (2025); 185-192 ; 2708-0404 ; 2708-0390
Subject Terms: цифрова освіта 4.0, штучний інтелект, метавсесвіт, блокчейн, гейміфікація, IoT, персоналізоване навчання, технологічні прориви, тенденції розвитку, цивілізація інформаційного інтелекту, digital education 4.0, artificial intelligence, metaverse, blockchain, gamification, personalized learning, technological breakthroughs, development trends, information intelligence civilization
File Description: application/pdf
Relation: http://humstudies.com.ua/article/view/325129/315080; http://humstudies.com.ua/article/view/325129
Availability: http://humstudies.com.ua/article/view/325129