ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ФИЗИКЕ В УСЛОВИЯХ ОТСРОЧЕННОГО КОНТРОЛЯ: PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL BASES OF READING LITERACY WHEN TEACHING PHYSICS IN THE CONDITIONS OF DELAYED CONTROL

Source: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета". :7-32

Subject Terms: условия формирования читательской грамотности, отсроченный контроль, читательская грамотность, обучение физике