Search Results - "средняя общеобразовательная школа"

Relation: https://www.actabiomedica.ru/jour/article/view/2972/2190; Ширванова Ф.В., Каримова Д.Н. Особенности проявления школьной тревожности. Санкт-Петербургский образовательный вестник. 2019; 1-2(29-30): 74-79.; Rodriguez-Ayllon M, Cadenas-Sánchez C, Estévez-López F, Muñoz NE, Mora-Gonzalez J, Migueles JH, et al. Role of physical activity and sedentary behavior in the mental health of preschoolers, children and adolescents: A systematic review and meta-analysis. Sports Medicine. 2019; 49(9): 1383-1410. doi:10.1007/s40279-019-01099-5; Ожогова Е.Г., Намсинк Е.В. Динамика и факторы возникновения тревожности у современных младших школьников. Проблемы современного педагогического образования. 2018; 4(61): 314-317.; Шевкун А.В. Понятие школьная тревожность в России и за рубежом. Гуманитарный научный журнал. 2017; 1: 80-85.; Фокина И.В. Специфика профилактической работы психолога с экзаменационной тревожностью у старшеклассников в условиях общеобразовательной школы. Перспективы науки и образования. 2014; 4(10): 106-110.; Fernández-Sogorb A, Sanmartín R, Vicent M, Gonzálvez C. Identifying profiles of anxiety in late childhood and exploring their relationship with school-based distress. Int J Environ Res Public Health. 2021; 18(3): 948. doi:10.3390/ijerph18030948; Alghadir AH, Gabr SA, Iqbal ZA. Effect of gender, physical activity and stress-related hormones on adolescent›s academic achievements. Int J Environ Res Public Health. 2020; 17(11): 4143. doi:10.3390/ijerph17114143; Gebremariam MK, Bergh IH, Andersen LF, Ommundsen Y, Bjelland M, Lien N. Stability and change in potential correlates of physical activity and association with pubertal status among Norwegian children in the transition between childhood and adolescence. Int J Behav Nutr Phys Act. 2012; 9: 56. doi:10.1186/1479-5868-9-56; Ahn S, Fedewa AL. A meta-analysis of the relationship between children›s physical activity and mental health. J Pediatr Psychol. 2011; 36(4): 385-397. doi:10.1093/jpepsy/jsq107; Janssen I. Physical activity guidelines for children and youth. Can J Public Health. 2007; 98(2): S109-S121.; Tajik E, Abd Latiff L, Adznam SN, Awang H, Yit Siew C, Abu Bakar AS. A study on level of physical activity, depression, anxiety and stress symptoms among adolescents. J Sports Med Phys Fitness. 2017; 57(10): 1382-1387. doi:10.23736/S0022-4707.16.06658-5; Всемирная организация здравоохранения. Подростки: риски для здоровья и их пути решения. URL: https://www.who.int/ru/news-room/fact-sheets/detail/adolescents-health-risksand-solutions [Дата доступа: 21.05.2021].; Юдин В.В. Кадетское образование: понятие, содержание, значение. Вестник Оренбургского государственного университета. 2011; 11(130): 247-254.; Романенко С.П. Оценка питания и двигательной активности детей в образовательных организациях кадетского типа. Гигиена и санитария. 2020; 99(1): 63-68. doi:10.33029/0016-9900-2020-99-1-63-68; Кабанец Л.В. Сравнительная гигиеническая характеристика физического здоровья, самочувствия и школьной тревожности кадетов и школьников. Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Медицина. 2008; 7: 120-126.; McMahon EM, Corcoran P, O’Regan G, Keeley H, Cannon M, Carli V, et al. Physical activity in European adolescents and associations with anxiety, depression and well-being. Eur Child Adolesc Psychiatry. 2017; 26(1): 111-122. doi:10.1007/s00787-016-0875-9; Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2030 года; утв. распоряжением Правительства Российской Федерации от 24.11.2020 № 3081-р. URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/74866492/ [Дата доступа: 17.08.2021].; Смирнов А.В., Колесников В.А., Николаев Д.В., Ерюкова Т.А. Программное обеспечение АВС01-036 «МЕДАСС» (Базовая версия от 18.08.2009): руководство пользователя. М.; 2009: 38.; Долгов В.В., Меньшиков В.В. Клиническая лабораторная диагностика: национальное руководство. М.: ГЭОТАР-Медиа; 2012. URL: https://www.rosmedlib.ru/book/ISBN9785970421291.html [Дата доступа: 22.05.2021].; Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: учебное пособие. Книга 1: Система работы психолога с детьми разного возраста. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС; 1999: 384.; Langer RD, da Costa KG, Bortolotti H, Fernandes GA, de Jesus RS, Gonçalves EM. Phase angle is associated with cardiorespiratory fitness and body composition in children aged between 9 and 11 years. Physiol Behav. 2020; 215: 112772. doi:10.1016/j.physbeh.2019.112772; Wu XY, Han LH, Zhang JH, Luo S, Hu JW, Sun K. The influence of physical activity, sedentary behavior on health-related quality of life among the general population of children and adolescents: A systematic review. PLoS One. 2017; 12(11): e0187668. doi:10.1371/journal.pone.0187668; Fairclough SJ, Beighle A, Erwin H, Ridgers ND. School day segmented physical activity patterns of high and low active children. BMC Public Health. 2012; 12(1): 406. doi:10.1177/1356336X000063001; Ponce P, Del Arco A, Loprinzi P. Physical activity versus psychological stress: Effects on salivary cortisol and working memory performance. Medicina (Kaunas). 2019; 55(5): 119. doi:10.3390/medicina55050119; Сидоров С.С., Чанчаева Е.А., Айзман Р.И. Зависимость реактивности сердечно-сосудистой системы на физическую нагрузку от уровня саливарного кортизола у детей. Сибирский научный медицинский журнал. 2018; 38(6): 130-136. doi:10.15372/SSMJ20180619; Маланов И.А., Сотникова О.А. Организация внеурочной деятельности в процессе социально-педагогической адаптации кадетов. Научно-педагогическое обозрение. 2021; 1(35): 41-48. doi:10.23951/2307-6127-2021-1-41-48; Грушко Н.В., Смирнова О.В. Особенности социально-психологической адаптации воспитанников к жизнедеятельности кадетского корпуса. Вестник Омского университета. Серия: Психология. 2016; 3: 33-38.; https://www.actabiomedica.ru/jour/article/view/2972

Availability: https://www.actabiomedica.ru/jour/article/view/2972
https://doi.org/10.29413/ABS.2021-6.4.4

View record from BASE

4

Academic Journal

Управление научно-педагогической деятельностью в средней общеобразовательной школе в контексте реализации идей средового подхода

Subject Terms: средняя общеобразовательная школа, научно-педагогическая детельность, управление

File Description: application/pdf

Access URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/29437

5

Academic Journal

Комплекс тестов по учебному предмету «Физика» для учащихся 7-го класса средних общеобразовательных школ

Subject Terms: средняя общеобразовательная школа, 7 класс, физика, тесты, учебные предметы

File Description: application/pdf

Access URL: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/26716

6

Academic Journal

Комплекс тестов по учебному предмету «Физика» для учащихся 7-го класса средних общеобразовательных школ

Subject Terms: средняя общеобразовательная школа, 7 класс, физика, тесты, учебные предметы

File Description: application/pdf

Access URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/26716

7

Academic Journal

ПОЗИТИВНІ Й НЕГАТИВНІ СТОРОНИ ЗАСТОСУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ

Source: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету; № 2 (2009): (Частина 2); 186-190
Collection of Scientific Papers of Uman State Pedagogical University; № 2 (2009): ; 186-190

Subject Terms: Інформаційно-комунікаційні технології, навчально-виховний процес, середня загальноосвітня школа, information and communication technologies, educational process, comprehensive school, информационно-коммуникативные технологии, учебно-воспитательный процесс, средняя общеобразовательная школа, Освіта

File Description: application/pdf

Access URL: http://znp.udpu.edu.ua/article/view/188542

View record at OpenAIRE

8

Academic Journal

Социальная сеть «Instagram» как источник дидактического материала для внеклассной работы по иностранному языку в средней школе: лингвокультурологический аспект

Subject Terms: средняя общеобразовательная школа, социальные сети, внеклассная работа, иностранные языки, Instagram, дидактические материалы, лингвокультурологический аспект

File Description: application/pdf

Access URL: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/20394

9

Academic Journal

Ландшафтно-архитектурный анализ территории МБОУ «Средняя общеобразовательная №21 с. Семеновка г. Йошкар-Олы» ; Landshaftno-arkhitekturnyi analiz territorii MBOU 'Sredniaia obshcheobrazovatel'naia 21 s. Semenovka g. Ioshkar-Oly'

Authors: Матюкова Кристина Михайловна, Kristina M. Matiukova, Граница Юлия Владимировна, Iuliia V. Granitsa

Source: Science and education: future development; 87-89 ; Научные исследования: векторы развития; 87-89

Subject Terms: средняя общеобразовательная школа, ландшафтно-архитектурный анализ, проектные работы

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041114-5-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/544/Action544-470532.pdf; Боговая И.О. Объекты ландшафтной архитектуры: Учебное пособие для студентов специальности 260500 / И.О. Боговая, В.С. Теодоронский. – М.: МГУЛ, 2003. – 300 с.; Теодоронский В.С. Строительство и эксплуатация объектов ландшафтной архитектуры: Учебник / В.С. Теодоронский, Е.Д. Сабо, В.А. Фролова; под ред. В.С. Теодоронского. – М. Академия, 2006. – 352 с.

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-544.jpeg?req=470532
https://interactive-plus.ru/article/470532/discussion_platform

View record from BASE

10

Academic Journal

К вопросу о преподавании элективного курса «переводчик» в средней общеобразовательной школе ; K voprosu o prepodavanii elektivnogo kursa 'perevodchik' v srednei obshcheobrazovatel'noi shkole

Authors: Мешкова Татьяна Владимировна, Tatiana V. Meshkova

Source: Pedagogical experience: from theory to practice; 68-71 ; Педагогический опыт: от теории к практике; 68-71

Subject Terms: метод проектов, исследовательская деятельность, элективный курс, средняя общеобразовательная школа

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041538-0-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/568/Action568-473084.pdf

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-568.jpeg?req=473084
https://interactive-plus.ru/article/473084/discussion_platform

View record from BASE

11

Conference

Применение новых технологий на уроках образовательной области «Искусство» в средней общеобразовательной школе ; The Implementation of New Technologies at the Lessons of Music in the Sphere of Arts at a Secondary Comprehensive School

Authors: Ilitchev, E. М., Ильичев, Е. М.

Subject Terms: МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В МУЗЫКАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В МУЗЫКЕ, КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, МУЗЫКАЛЬНО-КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, МУЛЬТИМЕДИАТЕХНОЛОГИИ, ЭЛЕКТРОННЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ, ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, БАКАЛАВРЫ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ, СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ИСКУССТВО, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ ИСКУССТВО

Subject Geographic: 14.10-7.11.2008

File Description: application/pdf

Relation: Теория и практика применения информационных технологий в искусстве, культуре и музыкальном образовании : материалы III Международной интернет-конференции. — Екатеринбург, 2008

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/6871

View record from BASE

12

Academic Journal

Внедрение элементов модульно-рейтинговой технологии оценивания в учебный процесс средней общеобразовательной школы по предмету «Физическая культура»

Authors: Акамов Виталий Витальевич, Vitalii V. Akamov, Суркова Диана Сергеевна, Diana S. Surkova

Source: Modern education in Russia and abroad: theory, methodology and practice; 153-156 ; Современное образование в России и за рубежом: теория, методика и практика; 153-156

Subject Terms: физическая культура, технология, модуль, учебный процесс, модульно-рейтинговая система, школьник, средняя общеобразовательная школа

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9909609-1-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/291/Action291-116945.pdf; 1. Афонько О.М. Менеджмент качества образования студентов по дисциплине «Физическая культура» на основе модульно-рейтинговой технологии обучения / О.М. Афонько // Вестник Мозырского государственного педагогического Университета им. И.П. Шамякина. – 2012. – №1. – С. 55–62.; 2. Третьяков П.И. Технология модульного обучения в школе: Учеб. пособие / П.И. Третьяков, И.Б. Сенновский. – М.: Новая школа, 1997. – 351 с.; 3. Холмогорова Е.И. Модульно-рейтинговая система обучения / Е.И. Холмогорова, Н.Н. Замошникова // Сборники конференций НИЦ Социосфера. – 2012. – №8. – С. 258–261.

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-291.jpg?req=116945
https://interactive-plus.ru/article/116945/discussion_platform

View record from BASE

13

Conference