Search Results - "постматериальные ценности"

Relation: Проблемы общественного развития в зеркале социологии и экономики : тезисы докладов III межрегиональной научой конференции. — Екатеринбург, 2000; https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/43606

Availability: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/43606

View record from BASE

5

Academic Journal

Дискурс «постматериального» в цифровом обществе: ценностная трансформация как основа новой философии образования

Authors: Алексей Александрович Воскресенский

Source: Журнал интегративных исследований культуры, Vol 3, Iss 2 (2021)

Subject Terms: когнитивный капитализм, постматериальные ценности, человеческий капитал, образование 3.0, идея постматериального, знания, History of scholarship and learning. The humanities, AZ20-999

File Description: electronic resource

Relation: https://iik-journal.ru/index.php/main/article/view/98; https://doaj.org/toc/2687-1262

Access URL: https://doaj.org/article/5c94f1a04b16492eb990185c3dd726e2

View record in DOAJ

6

Academic Journal

Transformation of education in the perspective of secular ethics ; Трансформация образования в перспективе светской этики

Authors: A. Slashchinina P., А. Слащинина П.

Source: Professional education in the modern world; Том 11, № 3 (2021); 54-62 ; Профессиональное образование в современном мире; Том 11, № 3 (2021); 54-62 ; 2224-1841

Subject Terms: social philosophy, philosophy of education, postmaterial values, secular ethics, philosophy of Buddhism, social-emotional-ethical education, социальная философия, философия образования, постматериальные ценности, светская этика, философия буддизма, социально-эмоционально-этическое обучение

File Description: application/pdf

Relation: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/871/786; Инглхарт Р., Вельцель К. Модернизация, культурные изменения и демократия: последовательность человеческого развития. Москва : Новое изд-во, 2011. 464 c.; Цыгалов Ю. М. Эффекты и риски дистанционного образования в высшей школе // Управленческое консультирование. 2020. № 10. C. 61–73. DOI:10.22394/1726-1139-2020-10-61-73.; Панарин В. И., Паршиков В. И., Черных С. И. Гуманитарная культура как условие трансформации образования // Профессиональное образование в современном мире. 2016. № 6. С. 34–39.; Соколов А. В., Гуманитарное студенчество постсоветской России. Социология образования. 2005. № 5. С. 40–49.; Тэнзин Гьяцо (Далай-лама XIV). Этика для нового тысячелетия. Санкт-Петербург; Нартанг, 2005. 240 c.; Кожевникова М. Н. Учение: книга о философии образования в буддизме в текстах, примерах и размышлениях. Санкт-Петербург : Алетейя, 2014. 272 с.; Лысенко В. Г. Какая философия может послужить мостом между наукой и буддизмом? Российский подход // Философские науки. 2018. № 3. С. 81–98. DOI:10.30727/0235-1188-2018-3-81-98.; Mignolo W. D., Walsh C. E. On decoloniality: concepts, analytics, praxis. Durham etc. : Duke Univ. Press, 2018. 304 p.; Mignolo W. D., Tlostanova M. Learning to unlearn: decolonial reflections from Eurasia and the Americas. Columbus : Ohio Univ. Press, 2012. 281 р.; Степанянц М. Т. Образование и философия образования в буддизме // Философия буддизма: энциклопедия Москва, 2011. С. 511–516.; Четырова Л. Б. Ценностные ориентации на образование // Вестник Самарского государственного университета. 2012. № 5. С. 66–70.; Кожевникова М. Н. Философия образования в буддийской традиции : дис. … канд. филос. наук : 09.00.11. Санкт-Петербург, 2009. 511 c.; Ладыжец Н. С. Актуальные проблемы и перспективы развития классического университета. Вестник Удмуртского университета. Серия Философия. Психология. Педагогика. 2016. Т. 26, № 2. С. 28–31.; Mignolo W. D. The politics of decolonial investigations (theory from the margins). 2020. URL: https://www.youtube.com/watch?v=qDEEbVcxmRU (accessed 05.12.2020).; Dalai Lama. Leadership and Happiness. URL: https://www.youtube.com/watch?v=akB2qt-WPdg&t=1300s (дата обращения: 26.01.2021).; Social, emotional, and ethical learning (SEE Learning). Educating the Heart and Mind. Atlanta : Emory Univ., 2019. 115 p.; Emory University. Student organizations. URL: https://tibet.emory.edu/student-organizations.html (дата обращения: 27.11.2020).; Emory University. Mind-body sciences summer abroad. URL : https://tibet.emory.edu/mind-body-sciencessummer-abroad.html (дата обращения: 27.11.2020).; Emory University. Academic courses. URL: https://tibet.emory.edu/academic-courses.html (дата обращения: 27.11.2020).; Graduate division of religion. URL: http://www.gdr.emory.edu/ (дата обращения: 26.11.2020).; Ozawa-de Silva B., Frazier T. SEE Learning: Expanding the boundaries of social and emotional learning. URL: https://mgiep.unesco.org/article/see-learningexpanding-the-boundaries-of-social-and-emotional-learning (дата обращения: 23.11.2020).; https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/871

Availability: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/871
https://doi.org/10.20913/2224-1841-2021-3-06

View record from BASE

7

Academic Journal

What Are They Fighting for? The Sociocultural Dimensions of Environmental Movements ; За что они борются? Социокультурные аспекты экологических движений

Authors: Галушина, Наталья Сергеевна

Source: Znanie. Ponimanie. Umenie; № 2 (2020) ; Знание. Понимание. Умение; № 2 (2020) ; 2218-9238 ; 1998-9873

Subject Terms: environmentalism, new social movement, environmental movement, concept of nature, postmaterial values, cultural ideas, discourse, энвайронментализм, новое социальное движение, экологическое движение, образ природы, постматериальные ценности, культурные представления, дискурс

File Description: application/pdf

Relation: http://journals.mosgu.ru/zpu/article/view/1170/1394; http://journals.mosgu.ru/zpu/article/view/1170

Availability: http://journals.mosgu.ru/zpu/article/view/1170
https://doi.org/10.17805/zpu.2020.2.10

View record from BASE

8

Academic Journal

CONSUMER SOCETY AND THEIR ALTERNATIVE PRACTICES ; ОБЩЕСТВО ПОТРЕБЛЕНИЯ И ЕГО АЛЬТЕРНАТИВЫ

Authors: Isichko A.O.

Source: Proceedings of young scientists and specialists of the Samara University; No 1 (10) (2017); 34-37 ; Вестник молодых учёных и специалистов Самарского университета; No 1 (10) (2017); 34-37 ; 2782-2982 ; 2311-4576

Subject Terms: постматериальные ценности, консьюмеризм, субкультура, чайлдфри, дауншифтинг

Relation: https://journals.ssau.ru/smus/article/view/9146

Availability: https://journals.ssau.ru/smus/article/view/9146

View record from BASE

9

Academic Journal