Partnering with children as a foundation for a sustainable future

Source: Image of the modern pedagogue; No. 2(221) (2025): The Pedagogical dimension of child upbringing in preschool; 5-11
Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 2(221) (2025): Педагогічний вимір виховання дитини в дошкіллі; 5-11
Імідж сучасного педагога; № 2(221) (2025): Педагогічний вимір виховання дитини в дошкіллі; 5-11

Subject Terms: партнерська взаємодія, партнерська педагогіка, дошкільна освіта, вихователь, педагогічне партнерство, суб'єктність дитини, методи партнерської взаємодії, професійна підготовка вихователів, освіта для сталого розвитку, partnership interaction, partnership pedagogy, preschool education, educator, pedagogical partnership, child's subjectivity, methods of partnership interaction, professional training of educators, education for sustainable development

File Description: application/pdf

Access URL: https://isp.pano.pl.ua/article/view/323179

METHODS OF ORGANIZATION OF PEDAGOGICAL PARTNERSHIP BETWEEN TEACHERS AND STUDENTS OF MUSIC SPECIALTIES IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS OF THE PEOPLE’S REPUBLIC OF CHINA ; МЕТОДИ ОРГАНІЗАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНОГО ПАРТНЕРСТВА ВИКЛАДАЧІВ І СТУДЕНТІВ МУЗИЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ КНР

Authors: Кежань, Се

Source: Teorіja ta metodika navchannja ta vihovannja; № 58; 164-175 ; Теорія та методика навчання та виховання; № 58; 164-175 ; 2312-8046 ; 2312-0657

Subject Terms: pedagogical partnership, organization, teacher, student, music specialties, higher education institution, People’s Republic of China, method, digital technologies, педагогічне партнерство, організація, викладач, студент, музичні спеціальності, заклад вищої освіти, Китайська Народна Республіка, метод, цифрові технології

Relation: http://journals.hnpu.edu.ua/index.php/methodics/article/view/18385/5106; http://journals.hnpu.edu.ua/index.php/methodics/article/view/18385

Availability: http://journals.hnpu.edu.ua/index.php/methodics/article/view/18385
https://doi.org/10.34142/23128046.2025.58.14

Partnering with children as a foundation for a sustainable future ; Партнерська взаємодія з дитиною як основа сталого майбутнього

Authors: Зімакова, Лілія Василівна

Source: Image of the modern pedagogue; No. 2(221) (2025): The Pedagogical dimension of child upbringing in preschool; 5-11 ; Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 2(221) (2025): Педагогічний вимір виховання дитини в дошкіллі; 5-11 ; Імідж сучасного педагога; № 2(221) (2025): Педагогічний вимір виховання дитини в дошкіллі; 5-11 ; 2522-9729 ; 10.33272/2522-9729-2025-2(221)

Subject Terms: partnership interaction, partnership pedagogy, preschool education, educator, pedagogical partnership, child's subjectivity, methods of partnership interaction, professional training of educators, education for sustainable development, партнерська взаємодія, партнерська педагогіка, дошкільна освіта, вихователь, педагогічне партнерство, суб’єктність дитини, методи партнерської взаємодії, професійна підготовка вихователів, освіта для сталого розвитку

File Description: application/pdf

Relation: https://isp.pano.pl.ua/article/view/323179/314360; https://isp.pano.pl.ua/article/view/323179

Availability: https://isp.pano.pl.ua/article/view/323179

Партнерська взаємодія з дитиною як основа сталого майбутнього

Authors: Зімакова, Л.В.

Subject Terms: партнерська взаємодія, партнерська педагогіка, дошкільна освіта, вихователь, педагогічне партнерство, суб'єктність дитини, методи партнерської взаємодії, професійна підготовка вихователів, освіта для сталого розвитку

Relation: http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27308

Availability: http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27308

Features of application of forms and methods of pedagogical interaction with parents of primary school students by teachers in the context of building effective partnerships ; Особливості застосування вчителями форм і методів педагогічної взаємодії з батьками молодших школярів у контексті формування ефективного партнерства

Authors: Olena Filonenko

Source: Scientific Bulletin of the Izmail State University of Humanities; No 70 (2025): Scientific Bulletin of the Izmail State University of Humanities: collection of scientific works. Section «Pedagogical sciences»; С. 244-250 ; Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету; № 70 (2025): Scientific Bulletin of the Izmail State University of Humanities: collection of scientific works. Section «Pedagogical sciences»; С. 244-250 ; Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету; № 70 (2025): Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Серія: Педагогічні науки; С. 244-250 ; 2616-8774 ; 2521-1749

Subject Terms: pedagogical partnership, school-family cooperation, parental interaction, forms and methods of interaction, педагогічне партнерство, співпраця школи та сім’ї, взаємодія з батьками, форми і методи взаємодії

File Description: application/pdf

Relation: http://visnyk.idgu.edu.ua/index.php/nv/article/view/87/78; http://visnyk.idgu.edu.ua/index.php/nv/article/view/87

Availability: http://visnyk.idgu.edu.ua/index.php/nv/article/view/87

Реалізація принципів педагогіки партнерства в умовах упровадження Нової української школи (на основі педагогічних поглядів Івана Огієнка)

Source: Ivan Ohiienko and contemporary science and education; No. ХХІ (2024): Ivan Ohiienko and Contemporary Science and Education; 118-127
Іван Огієнко і сучасна наука та освіта; № ХХІ (2024): Іван Огієнко і сучасна наука та освіта; 118-127

Subject Terms: pedagogical partnership, personal approach, subject-subject relations, innovative activity, особистісний підхід, educational process, освітній процес, principles of pedagogical partnership, педагогічне партнерство, система педагогічного партнерства, принципи педпгогічного партнерства, педагогічна діяльність, system of pedagogical partnership, інноваційна діяльність, суб'єкт-суб'єктні відносини, pedagogical activity

File Description: application/pdf

Access URL: http://ohiienko.kpnu.edu.ua/article/view/322180

PEDAGOGICAL CONDITIONS OF EFFECTIVE PEDAGOGICAL PARTNERSHIP AND COMMUNICATION IN THE PROFESSIONAL ACTIVITY OF PRESCHOOL TEACHER ; ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ЕФЕКТИВНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО ПАРТНЕРСТВА ТА КОМУНІКАЦІЇ В ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ВИХОВАТЕЛЯ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

Authors: СУЯТИНОВА, Катерина

Source: Acta Paedagogica Volynienses; No. 5 (2024): Acta Paedagogica Volynienses; 26-33 ; Acta Paedagogica Volynienses; № 5 (2024): Acta Paedagogica Volynienses; 26-33 ; 2786-4707 ; 2786-4693 ; 10.32782/apv/2024.5

Subject Terms: умова, педагогічні умови, партнерство, педагогічне партнерство, комунікація, педагогічна комунікація, соціальні інститути, соціальна ситуація розвитку, психічний розвиток, соціалізація, вихователь, заклад дошкільної освіти, condition, pedagogical conditions, partnership, pedagogical partnership, communication, pedagogical communication, social institutions, social situation of development, mental development, socialisation, educator, preschool education institution

File Description: application/pdf

Relation: http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/pedagogy/article/view/2074/1952; http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/pedagogy/article/view/2074

Availability: http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/pedagogy/article/view/2074

Особливості освітнього співробітництва молодших школярів у освітньому просторі початкової школи ; Features of educational cooperation among younger students in the educational space of primary school

Authors: Бакуліна, В.

Subject Terms: освітнє співробітництво, педагогічне партнерство, початкова школа, студентські роботи, educational cooperation, pedagogical partnership, primary school, student works

File Description: application/pdf

Relation: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/19027

Availability: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/19027

Фахова практика магістрантів – українських філологів на засадах партнерської взаємодії ; Professional Practice of Master’s Students-Ukrainian Philologists on the Basis of Partnership

Authors: Семеног, Олена Миколаївна, Semenoh, Olena Mykolaivna

Subject Terms: фахова практика магістрантів, майбутні вчителі української мови і літератури, освітні проєкти, воєнні реалії, міждисциплінарна інтеграція, педагогічне партнерство, інфомедійна грамотність, professional practice of master's students, future teachers of Ukrainian language and literature, educational projects, military realities, interdisciplinary integration, pedagogical partnership, infomedia literacy

File Description: application/pdf

Relation: Семеног, О. Фахова практика магістрантів – українських філологів на засадах партнерської взаємодії [Текст] / О. Семеног // Слобожанський науковий вiсник. Серiя Філологічні науки : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка; [гол. ред. О. М. Семеног; редкол.: Н. М. Бідюк, Л. М. Горболіс, Т. В. Григоренко та ін.]. – Одеса : Видавничий дім «Гельветика», 2023. – Вип. 2. – С. 37–43. – DOI: https://doi.org/10.32782/philspu/2023.2.7; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13433; orcid:0000-0002-8697-8602; https://doi.org/10.32782/philspu/2023.2.7

Availability: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13433
https://doi.org/10.32782/philspu/2023.2.7

Педагогічне партнерство в умовах воєнних реалій: Досвід взаємодії Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України і Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка ; Pedagogical Partnership in the War Realities: Experience of Cooperation Between the Ivan Ziaziun Institute of Pedagogical and Adult Education of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine and Sumy State Pedagogical University Named After A.S. Makarenko

Authors: Семеног, Олена Миколаївна, Semenoh, Olena Mykolaivna, Вовк, Мирослава Петрівна, Vovk, Myroslava Petrivna

Subject Terms: педагогічне партнерство, воєнні реалії, педагогічна освіта, націєстверджувальний потенціал української науки й освіти, науково-методичний супровід, Ресурсний центр професійного розвитку вчителя української мови і літератури СумДПУ імені А.С. Макаренка, Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України, pedagogical partnership, war realities, pedagogical education, nation-affirming potential of Ukrainian science and education, scientific and methodological support, Resource Centre for Professional Development of Ukrainian Language and Literature Teachers of the Sumy State Pedagogical University named after A.S. Makarenko, Ivan Ziaziun Institute of Pedagogical and Adult Education of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine

File Description: application/pdf

Relation: Семеног О. М., Вовк М. П. Педагогічне партнерство в умовах воєнних реалій: Досвід взаємодії Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України і Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка [Текст] / О. М. Семеног, М. П. Вовк // Вісник Національної академії педагогічних наук України. – 2022. – №4(2). – С. 1-14.; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12759

Availability: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12759
https://doi.org/10.37472/v.naes.2022.4214

FEATURES OF THE USE OF PEDAGOGICAL COOPERATION AND PARTNERSHIP IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS OF UKRAINE ; ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ПЕДАГОГІЧНОГО СПІВРОБІТНИЦТВА ТА ПАРТНЕРСТВА У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ

Authors: SITNIK, Tetyana

Source: Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; No. 2 (2022): Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; 57-64 ; Вестник Черкасского национального университета имени Богдана Хмельницкого. Серия "Педагогические науки"; № 2 (2022): Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; 57-64 ; Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: "Педагогічні науки"; № 2 (2022): Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки; 57-64 ; 2524-2660 ; 2076-586X ; 10.31651/2524-2660-2022-2

Subject Terms: ment of third parties. Keywords: higher education institution, pedagogical cooperation, pedagogical partnership, educational partnership, methods of pedagogical cooperation, EDUCATIONAL, PEDAGOGICAL SCIENCES, заклад вищої освіти, педагогічне співробітництво, педагогічне партнерство, освітнє партнерство, методи педагогічної співпраці, ОСВІТНІ, ПЕДАГОГІЧНІ НАУКИ

File Description: application/pdf

Relation: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/4597/4865

Availability: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/4597

Педагогічне партнерство як пріоритет сучасної педагогічної освіти ; Pedagogical Partnership as a Priority of Modern Pedagogical Education

Authors: Семеног, Олена Миколаївна, Semenoh, Olena Mykolaivna, Вовк, Мирослава Петрівна, Vovk, Myroslava Petrivna

Subject Terms: педагогічне партнерство, педагогічна освіта, академічна культура, освітні проєкти, професійна комунікація, Ресурсний центр професійного розвитку вчителя української мови і літератури, pedagogical partnership, teacher training, professional development, academic culture, educational projects, professional communication, Ukrainian Language and Literature Teachers Professional Development Resource Center

File Description: application/pdf

Relation: Семеног, О. М. Педагогічне партнерство як пріоритет сучасної педагогічної освіти [Текст] : досвід взаємодії Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України і Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка / О. М. Семеног, М. П. Вовк // Вісник Національної академії педагогічних наук України. – 2021. – №3 (2). – С. 1–7. – doi.org/10.37472/2707-305X-2021-3-2-11-1; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12261; orcid:0000-0002-8697-8602; orcid:0000-0002-9109-9194; https://doi.org/10.37472/2707-305X-2021-3-2-11-1

Availability: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12261
https://doi.org/10.37472/2707-305X-2021-3-2-11-1

SOCIO-PEDAGOGICAL PARTNERSHIP IN EDUCATION - ESSENCE, MAIN IDEAS ; СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНЕ ПАРТНЕРСТВО В ОСВІТІ - СУТНІСТЬ, ОСНОВНІ ІДЕЇ

Authors: Апрєлєва, І. В.

Source: Teorіja ta metodika navchannja ta vihovannja; № 51; 7-17 ; Теорія та методика навчання та виховання; № 51; 7-17 ; 2312-8046 ; 2312-0657

Subject Terms: education, preschool education institution, social and pedagogical partnership, teacher, child, family, освіта, заклад дошкільної освіти, соціально-педагогічне партнерство, педагог, дитина, сім’я

Relation: http://journals.hnpu.edu.ua/index.php/methodics/article/view/3726/3783; http://journals.hnpu.edu.ua/index.php/methodics/article/view/3726

Availability: http://journals.hnpu.edu.ua/index.php/methodics/article/view/3726
https://doi.org/10.34142/23128046.2021.51.01

Pedagogy of partnership with social institutions as a significant factor of interaction of participants in the educational process between educational institutions and preschool institutions in the training of future educators

Source: New Collegium; Vol. 1 No. 103 (2021): New Collegium; 84-89
Новый Коллегиум; Том 1 № 103 (2021): Новый Коллегиум; 84-89
Новий Колегіум; Том 1 № 103 (2021): Новий Колегіум; 84-89

Subject Terms: социально-педагогическое партнерство, педагогіка партнерства, модель партнерської взаємодії, partnership pedagogy, training of future educators, социальные учреждения, участники образовательного процесса, подготовка будущих воспитателей, учасники освітнього процесу, interaction between educational institutions and family, взаємодія між ЗДО та батьками, підготовка майбутніх вихователів, 4. Education, соціально-педагогічне партнерство, партнерська взаємодія, соціальні інституції, social institutions, модель партнерского взаимодействия, 16. Peace & justice, педагогика партнерства, participants in the educational process, взаимодействие между УДО и родителями, future educators, model of partnership interaction, партнерское взаимодействие, social and pedagogical partnership, partnership interaction

File Description: application/pdf

Access URL: http://newcollegium.nure.ua/article/view/243503

ОРГАНІЗАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНОГО ПАРТНЕРСТВА У ЗВО ЯК АКТУАЛЬНА НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА ; ORGANISATION OF PEDAGOGICAL PARTNERSHIP IN THE UNIVERSITY AN URGENT SCIENTIFIC AND PEDAGOGICAL PROBLEM

Authors: Се, Кежань

Subject Terms: педагогічне партнерство, здобувачі освіти, заклади вищої освіти, розвиток, формування, аспірантські роботи, pedagogical partnership, students, higher education institutions, development, formation, postgraduate works

File Description: application/pdf

Relation: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/14875

Availability: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/14875

ПРИНЦИПИ ОРГАНІЗАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ ВИКЛАДАЧІВ У КОЛЕДЖАХ КНР ; PRINCIPLES OF ORGANISING PEDAGOGICAL INTERACTION OF TEACHERS IN COLLEGES OF THE PEOPLE'S REPUBLIC OF CHINA

Authors: Се, Кежань, Боярська-Хоменко, А. В.

Subject Terms: педагогічна взаємодія, педагогічне партнерство, викладачі коледжів, принципи організації, КНР, pedagogical interaction, pedagogical partnership, college teachers, principles of organisation, China

File Description: application/pdf

Relation: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/16570

Availability: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/16570

Практичні аспекти реалізації партнерської взаємодії з батьками дітей з ООП засобами педагогіки партнерства ; Practical aspects of implementing partnership interaction with parents of children with OOP means of partnership pedagogy

Authors: Крилова, К.

Subject Terms: інклюзивна освіта, педагогічне партнерство, діти з особливими освітніми потребами, магістерські роботи, inclusive education, pedagogical partnership, children with special educational needs, master's work

File Description: application/pdf

Relation: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/14647

Availability: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/14647

ПЕДАГОГІЧНЕ ПАРТНЕРСТВО СІМ’Ї І ШКОЛИ В УМОВАХ НУШ

Source: Psychological and Pedagogical Problems of Rural School; № 59 (2018); 279-285
Психолого-педагогічні проблеми сільської школи; № 59 (2018); 279-285

Subject Terms: Педагогічне партнерство, взаємодія сім'ї і школи, освітній процес, традиційні форми співпраці, інноваційні форми співпраці, Нова українська школа, тренінг, освіта

File Description: application/pdf

Access URL: http://psh.udpu.edu.ua/article/view/162357

УЗАЄМОДІЯ ТРАДИЦІЙНОГО ТА ІННОВАЦІЙНОГО В ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ О.А. ЗАХАРЕНКА

Authors: Мелешко, Віра Василівна

Source: Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; No. 16 (2016): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки ; Вестник Черкасского национального университета имени Богдана Хмельницкого. Серия "Педагогические науки"; № 16 (2016): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки ; Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: "Педагогічні науки"; № 16 (2016): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки ; 2524-2660 ; 2076-586X

Subject Terms: педагогічні інновації, узаємодія педагогічних традицій та інновацій, педагогічна спадщина, педагогічне партнерство, інновації в освітньому процесі, ідеї педагогіки співробітництва, О.А.Захаренко

File Description: application/pdf

Relation: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/1575/1638

Availability: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/1575

Педагогіка партнерства з соціальними інституціями як вагомий чинник взаємодії учасників освітнього процесу між ВНЗ та ЗДО при підготовці майбутніх вихователів ; Pedagogy of partnership with social institutions as a significant factor of interaction of participants in the educational process between educational institutions and preschool institutions in the training of future educators

Authors: Бакай, С.

Subject Terms: педагогіка партнерства, партнерська взаємодія, соціальні інституції, учасники освітнього процесу, соціально-педагогічне партнерство, взаємодія між ЗДО та батьками, модель партнерської взаємодії, підготовка майбутніх вихователів, partnership pedagogy, partnership interaction, social institutions, participants in the educational process, social and pedagogical partnership, future educators, interaction between educational institutions and family, model of partnership interaction, training of future educators

File Description: application/pdf

Relation: Бакай С. Педагогіка партнерства з соціальними інституціями як вагомий чинник взаємодії учасників освітнього процесу між ВНЗ та ЗДО при підготовці майбутніх вихователів / С. Бакай // Новий Колегіум. – 2021. – № 1 (103). – С. 84–89.; 1562–529X; https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/8420

Availability: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/8420