Нейробика как метод отимизации психоэмоционального состояния студентов ; Neuroscience as a Method of Students' Psychoemotional State Otimization ; Пуç мимине аталантарни – студентсен психикăпа кăмăл тăрăмне лайăхлатмалли меслет

Authors: Вискун Екатерина Сергеевна, ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова», Ekaterina S. Viskun, Nizhny Novgorod State Linguistic University named after N.A. Dobrolyubov, Сорокоумова Галина Вениаминовна, Galina V. Sorokoumova

Source: Development of education; № 2(8); 17-20 ; Развитие образования; № 2(8); 17-20 ; ISSN: 2619-1466 ; 2619-1466 ; ISSN(electronic Version): 2618-8910 ; 2618-8910

Subject Terms: психоэмоциональное состояние, исследование, research, оптимизация психоэмоционального состояния, метод психокоррекции, нейробика, упражнения нейробики, psychoemotional state, methods of psychocorrection, neurobiology, exercises of neurobiology, optimization of the psychoemotional state

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910; International academic journal Development of education Issue 2(8); https://phsreda.com/e-articles/155/Action155-75562_5eeb296f3c690.pdf; Кац Л.К. Не дай своим мозгам засохнуть [Текст]: Серия: Здоровье в любом возрасте / Л.К. Кац, М. Рубин. – М.: Попурри, 2003. – 64 c.; Кац Л.К. Фитнес для мозга [Текст] / Л.К. Кац, М. Рубин. – М.: Попурри, 2009. – 123 c.; Методика САН (самочувствие, активность, настроение) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://shkolabuduschego.ru/shkola/metodika-san-kak-byistro-i-effektivno-opredelit-psihologicheskoe-sostoyanie-uchenika.html; Наумова Н.В. Нейробика как здоровьесберегающая технология в образовательном процессе [Текст] // Школьная педагогика. – 2016. – №2. – 56 c.; Леонова А.Б. Опросник ДОРС (дифференцированная оценка работоспособности) / А.Б. Леонова, С.Б. Величковская [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.vashpsixolog.ru/psychodiagnostic-school-psychologist/69-diagnosis-emotional-and-the-personal-sphere/2918-oprosnik-dors; Хомская Е.Д. Нейропсихология [Текст]. – М.: УМК «Психология», 2002. – 316 c.; Шкала Спилбергера-Ханина для определения личностной и ситуативной тревожности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.psycholog-consultant.ru/213/document214.php; Katz, L. C., & Rubin, M. (2003). Keep Your Brain Alive: Seriya: Zdorov'e v liubom vozraste. Moscow: Popurri.; Katz, L. C., & Rubin, M. (2009). How to Increase Mental Fitness. Moscow: Popurri.; Metodika SAN (samochuvstvie, aktivnost', nastroenie). Retrieved from https://shkolabuduschego.ru/shkola/metodika-san-kak-byistro-i-effektivno-opredelit-psihologicheskoe-sostoyanie-uchenika.html; Naumova, N. V. (2016). Neirobika kak zdorov'esberegaiushchaia tekhnologiia v obrazovatel'nom protsesse. Shkol'naia pedagogika, 2.; Leonova, A. B., & Velichkovskaia, S. B. Oprosnik DORS (differentsirovannaia otsenka rabotosposobnosti). Retrieved from http://www.vashpsixolog.ru/psychodiagnostic-school-psychologist/69-diagnosis-emotional-and-the-personal-sphere/2918-oprosnik-dors; Khomskaia, E. D. (2002). Neiropsikhologiia. M.: UMK "Psikhologiia".; Shkala Spilbergera-Khanina dlia opredeleniia lichnostnoi i situativnoi trevozhnosti. Retrieved from http://www.psycholog-consultant.ru/213/document214.php; https://phsreda.com/files/Books/5f6b8f28db7f1.jpeg?req=75562; https://journaledu.com/article/75562/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/files/Books/5f6b8f28db7f1.jpeg?req=75562
https://journaledu.com/article/75562/discussion_platform
https://doi.org/10.31483/r-75562

Роль психологического тренинга в оптимизации психоэмоционального состояния педагогов ; The role of psychological training in optimizing the psychoemotional condition of teachers ; Психологи тренингӗн педагогсен психика камӑл-туйӑмне çӗклессинчи пӗлтерӗшӗ

Authors: Сорокоумова Галина Вениаминовна, ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова», Galina V. Sorokoumova, Nizhny Novgorod State Linguistic University named after N.A. Dobrolyubov

Source: Development of education; № 1(3); 18-20 ; Развитие образования; № 1(3); 18-20 ; ISSN: 2619-1466 ; 2619-1466 ; ISSN(electronic Version): 2618-8910 ; 2618-8910

Subject Terms: исследование, стрессоустойчивость, research, психологический тренинг, psychological training, профилактика профессионального стресса, оптимизация психоэмоционального состояния, педагоги дополнительного образования, prevention of occupational stress, resistance to stress, optimization of psycho-emotional state, teachers of additional education, професипе çыхӑнна стреса профилактика тӑвасси, стреса хирӗç тӑрас вӑй, тӗпчев, психологи тренингӗ, психика кӑмӑл-туйӑмӗн тӑрӑмӗ, хушма вӗренӳ педагогӗсем

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910; International academic journal Development of education Issue 1(3); https://phsreda.com/e-articles/36/Action36-22166.pdf; Бодров В.А. Информационный стресс [Текст]: Учебное пособие для вузов / В.А. Бодров. – М.: ПЕР СЭ, 2000. – 352 с.; Карелин А.А. Большая энциклопедия психологических тестов [Текст] / А.А. Карелин. – М.: Эксмо, 2007. – 416 с.; Кац Д. Социальные организации психологии [Текст] / Д. Кац, Р.С. Кан. – 2-й. ed. – New York, Wiley, 1978. – 689 с.; Мельник Ш. Стрессоустойчивость. Как сохранять спокойствие и эффективность в любых ситуациях [Текст] / Шэрон Мельник; пер. с англ. С. Чиргинец. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2014. – 196 с.; Монина Г.Б. Тренинг «Ресурсы стрессоустойчивости» [Текст] / Г.Б. Монина, Н.В. Раннала. – СПб.: Речь, 2009. – 241 с.; Самоукина Н. В. Психология и педагогика профессиональной деятельности [Текст] / Н.В. Самоукина. – М.: Ассоциация авторов и издателей «Тандем»; Экмос, 1999. – 351 с.; Сорокоумова Г.В. Современные методы диагностики и психокоррекции эмоционального выгорания педагогов [Текст] / Г.В. Сорокоумова, О.В. Шурыгина // Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология. – 2017. – №3. – С. 437–444.; MсGrath J.E. Стресс и поведение в организациях [Текст]: Справочник по промышленной и организационной психологии / M. Dunnette (ред.). – Chicago: Rand McNally, 1976. – P. 1353–1395.; [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://solncesvet.ru/факторы-стресса-у-педагогов/; Bodrov V.A. Information stress [Text]: a manual for universities / V.A. Bodrov. – M.: PER SE, 2000. – 352 p.; Karelin A.A. Great encyclopedia of psychological tests [Text] / A.A. Karelin. – M.: Eksmo, 2007. – 416 p.; Katz D. Social organizations of psychology [Text] / D. Katz, R.S. Kan. – 2nd. ed. – New York, Wiley, 1978. – 689 p.; Miller S. Stress resistance. How to stay calm and effective in all situations [Text] / Sharon Melnik; per. from English Svetlana Chirginets. – M.: Mann, Ivanov and Ferber, 2014. –196 p.; Monina G.B. Training «Resistance to Stress Resources» [Text] / G.B. Monina, N.V. Rannala. – SPb.: Speech, 2009. – 241 p.; Samoukina N.V. Psychology and pedagogy of professional activity [Text] / N.V. Samoukina. – M.: Association of authors and publishers «Tandem»; Ekmos Publishing House, 1999. – 351 p.; Sorokomova G.V. Modern methods of diagnosis and psycho-correction of emotional burnout of teachers [Text] / G.V. Sorokoumova, O.V. Shurygin // Bulletin of Perm University. Philosophy. Psychology. Sociology. – 2017. – №3. – P. 437–444; McGrath, J. E. Stress and Behavior in Organizations [Text] / Handbook of Industrial and Organizational Psychology / M. Dunnette (ed.). – Chicago: Rand McNally, 1976. – P. 1353–1395; [Electronic resource]. – Access mode: https://solncesvet.ru/stressors-factors-teachers/; https://phsreda.com/files/Books/5f6b8f808b09e.jpeg?req=22166; https://journaledu.com/article/22166/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/files/Books/5f6b8f808b09e.jpeg?req=22166
https://journaledu.com/article/22166/discussion_platform
https://doi.org/10.31483/r-22166

Роль психологического тренинга в оптимизации психоэмоционального состояния педагогов

Additional Titles: The role of psychological training in optimizing the psychoemotional condition of teachers
Психологи тренингӗн педагогсен психика камӑл-туйӑмне çӗклессинчи пӗлтерӗшӗ

Authors: Сорокоумова Галина Вениаминовна; ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова», Sorokoumova Galina Veniaminovna; FSBEI of HE “Linguistics University of Nizhny Novgorod”

Source: Development of education; № 1(3); 18-20; Развитие образования; № 1(3); 18-20; ISSN: 2619-1466; 2619-1466; ISSN(electronic Version): 2618-8910; 2618-8910

Index Terms: исследование, стрессоустойчивость, research, психологический тренинг, psychological training, профилактика профессионального стресса, оптимизация психоэмоционального состояния, педагоги дополнительного образования, prevention of occupational stress, resistance to stress, optimization of psycho-emotional state, teachers of additional education, професипе çыхӑнна стреса профилактика тӑвасси, стреса хирӗç тӑрас вӑй, тӗпчев, психологи тренингӗ, психика кӑмӑл-туйӑмӗн тӑрӑмӗ, хушма вӗренӳ педагогӗсем, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Peer-reviewed Article

URL: https://phsreda.com/e-articles/36/Action36-22166.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.31483/r-22166
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910
International academic journal Development of education Issue 1(3)
https://phsreda.com/e-articles/36/Action36-22166.pdf
Бодров В.А. Информационный стресс [Текст]: Учебное пособие для вузов / В.А. Бодров. – М.: ПЕР СЭ, 2000. – 352 с.
Карелин А.А. Большая энциклопедия психологических тестов [Текст] / А.А. Карелин. – М.: Эксмо, 2007. – 416 с.
Кац Д. Социальные организации психологии [Текст] / Д. Кац, Р.С. Кан. – 2-й. ed. – New York, Wiley, 1978. – 689 с.
Мельник Ш. Стрессоустойчивость. Как сохранять спокойствие и эффективность в любых ситуациях [Текст] / Шэрон Мельник; пер. с англ. С. Чиргинец. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2014. – 196 с.
Монина Г.Б. Тренинг «Ресурсы стрессоустойчивости» [Текст] / Г.Б. Монина, Н.В. Раннала. – СПб.: Речь, 2009. – 241 с.
Самоукина Н. В. Психология и педагогика профессиональной деятельности [Текст] / Н.В. Самоукина. – М.: Ассоциация авторов и издателей «Тандем»; Экмос, 1999. – 351 с.
Сорокоумова Г.В. Современные методы диагностики и психокоррекции эмоционального выгорания педагогов [Текст] / Г.В. Сорокоумова, О.В. Шурыгина // Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология. – 2017. – №3. – С. 437–444.
MсGrath J.E. Стресс и поведение в организациях [Текст]: Справочник по промышленной и организационной психологии / M. Dunnette (ред.). – Chicago: Rand McNally, 1976. – P. 1353–1395.
[Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://solncesvet.ru/факторы-стресса-у-педагогов
Bodrov V.A. Information stress [Text]: a manual for universities / V.A. Bodrov. – M.: PER SE, 2000. – 352 p.
Karelin A.A. Great encyclopedia of psychological tests [Text] / A.A. Karelin. – M.: Eksmo, 2007. – 416 p.
Katz D. Social organizations of psychology [Text] / D. Katz, R.S. Kan. – 2nd. ed. – New York, Wiley, 1978. – 689 p.
Miller S. Stress resistance. How to stay calm and effective in all situations [Text] / Sharon Melnik; per. from English Svetlana Chirginets. – M.: Mann, Ivanov and Ferber, 2014. –196 p.
Monina G.B. Training «Resistance to Stress Resources» [Text] / G.B. Monina, N.V. Rannala. – SPb.: Speech, 2009. – 241 p.
Samoukina N.V. Psychology and pedagogy of professional activity [Text] / N.V. Samoukina. – M.: Association of authors and publishers «Tandem»; Ekmos Publishing House, 1999. – 351 p.
Sorokomova G.V. Modern methods of diagnosis and psycho-correction of emotional burnout of teachers [Text] / G.V. Sorokoumova, O.V. Shurygin // Bulletin of Perm University. Philosophy. Psychology. Sociology. – 2017. – №3. – P. 437–444
McGrath, J. E. Stress and Behavior in Organizations [Text] / Handbook of Industrial and Organizational Psychology / M. Dunnette (ed.). – Chicago: Rand McNally, 1976. – P. 1353–1395
[Electronic resource]. – Access mode: https://solncesvet.ru/stressors-factors-teachers