-
1Academic Journal
Source: Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация, Vol 10, Iss 3 (2025)
Subject Terms: культура движений, школьники 10 12 лет, оздоровительные гимнастические упражнения «Русская здрава», внеурочная деятельность, экспериментальная общеобразовательная (общеразвивающая) программа., Recreation. Leisure, GV1-1860
File Description: electronic resource
-
2Dissertation/ Thesis
Contributors: Николаева, М. А.
Subject Terms: ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА, ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61577
-
3Academic Journal
Source: Education and science in the modern context; 150-175 ; Образование и наука в современных реалиях; 150-175
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6048183-8-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/828/Action828-557381.pdf; Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании / под ред. Е.А. Медведева. – М.: Академия, 2001.; Агамирян Ж. Детская картинная галерея. – М., 1979. – с. 28.; Алексеева В.В. Что такое искусство? – М., 1991.; Геронимус Т.М. Методика преподавания технологии с практикумом. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2009.; Дульнев Г.М. Основы трудового обучения во вспомогательной школе. – М.: Просвещение, 1969.; Дульнев Г.М. Учебно-воспитательная работа во вспомогательной школе. – М.: Просвещение, 1981.; Дубровская Н.В. Приглашение к творчеству. Обучение дошкольников технике аппликации и коллажа: методическое пособие. – СПб., 2002.; Загвозкина В.К. Учебные программы вольдорфских школ. – М.: Народное образование, 2005.; Зайцева А. Цветы из войлока и фетра. – М.: Эксмо, 2011.; Иттен Й. Искусство цвета. – М., 2011.; Кнаке Ж. Мягкие картины своими руками. – М.: Ниола-Пресс 2007.; Люцкевич Л. Игрушки в технике фильц. – М.: Эксмо, 2008.; Люцкевич Л. Модные украшения в технике фильц – М.: Эксмо, 2009.; Медведева Е.А. Пути формирования творческого воображения у детей с задержкой психического развития.; Титова О.В. Справа – слева. Формирование пространственных представлений у детей с ДЦП. – М., 2004.; Шинковская К.А. Вещицы из войлока. – М.: АСТ-ПРЕСС, 2007.; Шинковская К.А. Войлок. Все способы валяния. – М.: АСТ-ПРЕЧСС, 2011.; Эшер Ш. Фелтинг. Стильные поделки и аксессуары. – М.: Контент, 2007.; Мамонова М. Всё о войлоке и фильцевании. Практическое руководств / М. Мамонова, В. Бублик, Г. Красникова // Чудесные мгновения. Лоскутное шитьё. – М.: Астрея, 2000.; Мюллер А. Войлочные игрушки / А. Мюллер, К. Вильденрадт. – М.: АРТ-РОДНИК, 2007.; Рожков М.И. Воспитание учащихся: теория и методика / М.И. Рожков, Л.В. Байбородова. – Ярославль, 2002.; Левченко И.Ю. Технологии обучения и воспитания детей с нарушением опорно-двигательного аппарата: учебное пособие для студентов / И.Ю. Левченко, О.Г. Приходько. – М.: Академия, 2001.; Шипицына Л.М. Азбука общения (Основы коммуникации): программа развития личности ребенка, навыков его общения со взрослыми и сверстниками (для детей от 3 до 6 лет) / Л.М. Шипицына, О.В. Защиринская, А.П. Воронова, Т.А. Нилова. – СПб., 1996.; Геронимус Т.М. Мастерская трудового обучения в 1–4 классах; Еременко Т. Вышивка. Техника. Приемы. – Изделия. – М.: АСТ-пресс, 2000; Новая школа, 1994.; Кузьмина. Азбука плетения. Легкомбытиздательство, 1991.; Хворостов А.С. Декоративно-прикладное искусство в школе. – М.: Просв описи; Обнинск: Титул, 1996.; Тейт В. Полевые цветы в акварели. Серия «Уроки живописи». Издание на русском языке. – М.: Кристина – Новый век, 2006.; Фатеева А.А. Рисуем без кисточки. – Ярославль: Академия развития, 2007.; Шалаева Т.П. Учимся рисовать. – М.: АСТ Слово, 2010.; Валяние из шерсти (фелтинг) для начинающих [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://zvetnoe.ru/club/poleznye-stati/valyanie-iz-shersti-felting-dlya-nachinayushchikh/; Азы сухого и мокрого валяния из шерсти для начинающих [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nacrestike.ru/master-klassy-po-rukodeliyu/valyanie-iz-shersti/azy-suhogo-i-mokrogo-valyaniya-iz-shersti-dlya-nachinayushhih; Фелтинг или валяние из шерсти: с чего начать? Советы от профессионала [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://blog.mirkrestikom.ru/felting-ili-valjanie-iz-shersti-s-chego-nachat-sovety-ot-professionala/; Pinterest [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.pinterest.ru/alena_shpurik; Компас-центр [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://kompas-center.ru/; Издательство «Формат-М» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://for-m.ru/shop/group_600/
-
4Conference
Subject Terms: ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ АСПЕКТ, ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА, ДОСТИЖЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
File Description: application/pdf
Access URL: http://elar.urfu.ru/handle/10995/77916
-
5Dissertation/ Thesis
Authors: Ошева, А. И.
Contributors: Николаева, М. А.
Subject Terms: ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА, ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ, ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Subject Geographic: USPU
Relation: Кафедра педагогики и педагогической компаративистики
Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61577
-
6
Source: Education and science in the modern context; 150-175
Образование и наука в современных реалиях; 150-175File Description: text/html
-
7Dissertation/ Thesis
Contributors: Николаева, М. А.
Subject Terms: ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА, ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61577
-
8Conference
Authors: Головацкая, В. С.
Subject Terms: ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА, ДОСТИЖЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ АСПЕКТ
File Description: application/pdf
Relation: Актуальные вопросы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов: психолого-педагогические аспекты. Часть I.— Екатеринбург, 2019; http://elar.urfu.ru/handle/10995/77916
Availability: http://elar.urfu.ru/handle/10995/77916
