Біофілософська домінанта освітньої концепції в умовах становлення громадянського суспільства ; Biophilosophical dominant idea of educational concept in the conditions of formation of civil society. – The qualification scientific work on the rights of the manuscript ; Биофилософская доминанта образовательной концепции в условиях становления гражданского общества. – Квалификационная научная работа на правах рукописи

Authors: Костючков, Сергій Карпович

Subject Terms: біополітика, біофілософія, біофілософська освітня концепція, громадянське суспільство, модель біосоціальної компетентності особистості, освітня послуга, природовідповідність освіти, система освіти, соціалізація, соціальна синергія, філософсько-освітня парадигма, биополитика, биофилософия, биофилософская образовательная концепция, гражданское общество, модель биосоциальной компетентности личности, образовательная услуга, природосоответствие образования, система образования, социализация, социальная синергия, философско-образовательная парадигма, biopolitics, biophilosophy, biophilosophical educational concept, civil society, model of biosocial competence of a person, educational service, natural correspondence of education, system of education

File Description: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/25568

Availability: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/25568