-
1Report
Subject Terms: Mathematics at School magazine, журнал «Физика в школе», математическая олимпиада, олимпиадное движение, предметные олимпиады, Physics Olympiad, Physics at School magazine, subject Olympiads, creative abilities, олимпиада по физике, Olympiad movement, журнал «Математика в школе», творческие способности, Mathematical Olympiad
-
2Academic Journal
Authors: Артищева Елена Константиновна, Филиал ФГКВОУ ВО «Военный учебно-научный центр Военно-Морского Флота «Военно-морская академия им. Адмирала Флота Советского Союза Н.Г. Кузнецова» в г. Калининграде, Elena K. Artishcheva,
Kaliningrad Branch of FSHMEI "The Military Education and Scientific Centre of the Nave "The Naval Academy named after Admiral of the Fleet of the Soviet Union N.G. Kuznetsov", Трофимов Андрей Александрович, Andrey A. Trofimov Source: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 205-209 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 205-209
Subject Terms: развитие речи, олимпиадное движение, математическая олимпиада, математические сражения, устная математическая речь, развитие коммуникаций, устная коммуникация
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-52-4; https://phsreda.com/e-articles/10292/Action10292-99065.pdf; Mathematical Olympiad movement as a way of creative self-realization of cadets of a military technical university // Kaliningrad education bulletin: scientific and methodological electronic journal. No. 2 (6), July. – Kaliningrad, 2020. – P. 63–73. URL: https://koirojournal.ru/realises/ g2020 / 3jul2020 / kvo208 / (date of treatment 01/22/2021).; Mukhina S.N., Skorobogatykh E.Yu. Mathematical Olympiad as an element of the system of extracurricular work of students of a technical university // Bulletin of the Baltic State Academy of Fishing Fleet: Psychological and Pedagogical Sciences. – 2018. – No. 2 (44). – S. 159–163.; Popov A.I. Olympiad movement of students as a form of organizing creative independent work in a university / A.I. Popov // Bulletin of the Nizhny Novgorod University. N.I. Lobachevsky. – 2013. – No. 5–2. – S. 166–170.; https://phsreda.com/files/Books/610101d3a10f5.jpeg?req=99065; https://phsreda.com/article/99065/discussion_platform
-
3Academic Journal
Authors: Жиркова Марина Владимировна, Marina V. Zhirkova, Халеева Галина Владимировна, Galina V. Khaleeva, Кузубов Анатолий Иванович, Anatolii I. Kuzubov
Source: Perspectives of the Development of Modern Science and Education; 10-11 ; Перспективы развития современной науки и образования; 10-11
Subject Terms: подготовка к олимпиаде, математическая олимпиада
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6046796-6-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/783/Action783-554856.pdf
-
4Academic Journal
Authors: Nikolai Nikolaevich Konstantinov, Alexey Lvovich Semenov, Николай Николаевич Константинов, Алексей Львович Семенов
Contributors: Работа выполнена при поддержке РНФ (А.Л. Семенов, грант № 17-11-01377 – разделы 3, 6, 8)
Source: Chebyshevskii Sbornik; Том 22, № 1 (2021); 413-446 ; Чебышевский сборник; Том 22, № 1 (2021); 413-446 ; 2226-8383 ; 10.22405/2226-8383-2021-22-1
Subject Terms: цифровая трансформация образования, the Konstantinov School, school mathematics education in Russia, productive education, solving unexpected problems, recreational mathematics, mathematical circle, mathematical Olympiad, university students as teachers, level differentiation, learning and research activity of students, digital transformation of education, традиция матшкол и матклассов, школа Константинова, результативное образование, деятельностное уче- ние, исследовательское учение, решение неожиданных задач, занимательная математика, математический кружок, математическая олимпиада, работа студентов со школьниками, уровневая дифференциация, учебно-исследовательская деятельность учащихся
File Description: application/pdf
Relation: https://www.chebsbornik.ru/jour/article/view/956/768; Кукулин И., Майофис М., Сафронов П. (ред. и сост.). Острова утопии. Педагогическое и социальное проектирование послевоенной школы (1940—1980-е) // Библиотека журнала «Новое литературное обозрение», серия «Неприкосновенный запас». Москва, 2015. – 695 с.; Асмолов А. Г., Шехтер Е. Д., Черноризов А. М. Преадаптация к неопределенности как стратегия навигации развивающихся систем: маршруты эволюции // Вопросы психологии, 2017. №4. — С. 3–26.; Ланков А. В. К истории развития передовых идей в русской методике математики. Пособие для учителей // Учпедгиз, Москва, 1951. – 152 с. [Электронный ресурс]; http://www.mathnet.ru/php/archive.phtml?wshow=paper&jrnid=mo&paperid=452&; option_lang=rus (дата обращения 25 января 2020 г.).; Калягин Ю.М. Школьный учебник математики: вчера, сегодня завтра // Математическое образование, 2006, вып. 3(38). — С. 2—8. [Электронный ресурс] http://www.mathnet.; ru/php/archive.phtml?wshow=paperjrnid=mopaperid=452optionlang=rus (дата обращения 25 января 2020 г.).; Гурьев П. С. Руководство к преподаванию арифметики малолетним детям // Сост. П. С. Гурьев. — Ч. 1—2. СПб.: Типография К. Вингебера, 1839–1842. [Электронный ре-; сурс] URL: https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_003823712/ (дата обращения 25 января 2020 г.).; Гурьев П. С. Арифметические листки, постепенно расположенные от легчайшего к труднейшему, содержащие в себе 2523 задачи с решениями оных и кратким руководством к исчислению // СПб.: Императ. Акад. наук, 1832. – 345 с. (Сочинение напечатано на отдельных листках.) Небольшие фрагменты книги факсимильно воспроизведены в: Гурьев П. С. Арифметические листки // Матем. обр., 2007, (40). – С. 32–48.; Гурьев П. С. Ключ к арифметическим листкам // СПб.: Императ. Акад. наук, 1832. – 74 с.; Гурьев П. С. Практическая арифметика // СПб. : Я. А. Исаков, 1861. – 336 с. + Ключ к практической арифметике. – 31 с.; Прудников В. Е. Русские педагоги-математики XVIII—XIX веков // М.: Учпедгиз, 1956. — 640 с.; Гурьев П. С., Дмитриев А. Д. Практические упражнения в геометрии, или собрание геометрических вопросов и задач с их ответами и решениями. Часть 1. Вопросы и задачи //; СПб. : тип. К. Жернакова, 1844. – 227 с.; Арнольд И. В. Принципы отбора и составления арифметических задач // Известия АПН РСФСР, 1946, выпуск 6. – С. 8–28. [Электронный ресурс] https://math.ru/lib/files/; iva46.htm (дата обращения 25 января 2020 г.).; Хинчин А. Я. О так называемых «задачах на соображение» в курсе арифметики // Матем.; просв., сер. 2, 1961, вып. 6. – С. 29–36. [Электронный ресурс] http://www.mathnet.ru/; links/1dadcfc44070522feb21bd52fe3e9c4c/mp677.pdf (дата обращения 25 января 2020 г.).; Депман И. Я. История арифметики. Пособие для учителей // М.: Учпедгиз, 1959. – 424 с.; Propositiones ad Acuendos Juvenes. // Страница Википедии. [Электронный ресурс] https; //ru.wikipedia.org/wiki/Propositiones_ad_Acuendos_Juvenes (дата обращения 25 января 2020 г.).; Alcuin Singmaster D. Problems to Sharpen the Young: an Annotated Translation of Propositiones; Ad Acuendos Juvenes, the Oldest Mathematical Problem Collection in Latin // South Bank University, 1995.; Олехник С. Н., Нестеренко Ю.В., Потапов М. К. Старинные занимательные задачи // М.: Дрофа, 2006. – 176 с.; Игнатьев Е. И. В царстве смекалки, или Арифметика для всех: опыт математической хрестоматии. Книга для семьи и школы // С.-Петербург, 1908. – 275 с.; Перельман Я. И. Занимательная физика. Кн. 1, 2 // Санкт-Петербург : П. П. Сойкин, 1913–1916.; Перельман Я. И. Веселые задачи: 101 головоломка для юных математиков // Петроград : тип. т-ва А. С. Суворина, 1916. – 158 с.; Люстерник Л. А. Молодость Московской математической школы. // УМН, 1967, т. 22, вып. 4(136). – С. 147–185 (дата обращения 25 января 2020 г.). [Электронный ресурс] http://www.mathnet.ru/php/archive.phtml?wshow=paper&jrnid=rm&paperid=5779&; option_lang=rus; Леман А. А. (сост.). Сборник задач московских математических олимпиад // Ред. В. Г. Болтянский. М.: Просвещение, 1965. — 384 с.; Шклярский Давид Осипович // Сайт math.ru, раздел «История математики». // [Электронный ресурс] https://math.ru/history/people/shklyarskiy (дата обращения 25 января 2020 г.).; Ченцов Н. Н., Шклярский Д. О., Яглом И. М. Избранные задачи и теоремы элементарной математики. Арифметика и алгебра // Сер. «Библиотека математического кружка»; вып. 1. М.: Наука, 1976. — 384 с. — 100 000 экз., 6 изданий: 1950, 1954, 1959, 1965, 1976 и 2001 гг.; Малый мехмат МГУ. Архив листков // [Электронный ресурс] http://mmmf.msu.ru/archive/ (дата обращения 25 января 2020 г.).; Кенгуру. Математика для всех. Конкурсы для школьников // [Электронный ресурс] https://russian-kenguru.ru/konkursy/kenguru (дата обращения 25 января 2020 г.).; Башмаков М. И. У истоков ЮМШ // Сб. «Из истории МатМеха», 15 октября 1996 г. [Электронный ресурс] http://dm47.com/sbornik_iimm_bashmakov.html (дата обращения 25 января 2020 г.).; Шварцбурд С. И. О математической специализации в средней школе // Успехи математических наук, 1966, Т. 21, №. 1 (127). – С. 205–214.; Шварцбурд С. И. (сост.). Линейная алгебра и геометрия // АПН РСФСР, Ин-т общ. и политехн. образования, сер. «Проблемы математической школы». М. : Просвещение, 1967. – 366 с.; Ландис Е. М., Яглом И. М. Об Александре Семеновиче Кронроде // УМН, 56:5(341), 2001. – С. 191–201.; Кронрод А. С. Беседы о программировании // Предисл. Л. А. Кронрод. Послесл. В. Л. Арлазарова. Изд. 2-е, стереотипное. — М.: Едиториал УРСС, 2004. — 248 с.; Константинов Н. Н. Российские математические классы // Тезисы всероссийского съезда учителей математики в московском университете, 2010. [Электронный ресурс] https://; mccme.ru/teachers/articles/russmath.htm (дата обращения 25 января 2020 г.).; Дынкин Е. Б., Молчанов С. А., Розенталь А. Л., Толпыго А.К. Математические задачи // Серия «Библиотечка физико-математической школы. Математика», вып. 1*. М.: Наука; – 80 с.; Гельфанд С. И., Гервер М. Л., Кириллов А. А., Константинов Н. Н., Кушниренко А. Г. Задачи по элементарной математике. Последовательности. Комбинаторика. Пределы // Сер. «Библиотечка физико-математической школы», вып. 3. М.: Наука, 1965. – 176 с.; Канель-Белов А. Я., Ковальджи А. К. Занятия по математике – листки и диалог // Математическое Просвещение, 3 серия: 19, 2015. – С. 206–235. [Электронный ресурс] https://www.mccme.ru/free-books/matpros/pdf/mp-19-kk.pdf (дата обращения 25 января 2020 г.).; Голенищева-Кутузова Т. И., Казанцев А. Д., Кудряшов Ю.Г., Кустарёв А. А., Мерзон Г. А., Ященко И. В. Элементы математики в задачах с решениями и комментариями. Часть 1 // М.: МЦНМО, 2010. – 248 с. [Электронный ресурс] https://mccme.ru/free-books/ yaschenko/v08book-08.pdf (дата обращения 25 января 2020 г.).; Фирсов В. В. О совершенствовании методической системы обучения математике // 1988. Опубл. в сб. «Учим математикой», М.: Просвещение, 2012. – С. 136–142. [Электронный ресурс] https://www.mathedu.ru/text/firsov_uchim_matematikoy_2012/p136/ (дата обращения 25 января 2020 г.).; Фирсов В. В. Методика обучения математике как научная дисциплина // 2005. Опубл. в сб. «Учим математикой», М.: Просвещение, 2012. – С. 160–172. [Электронный ресурс]; https://www.mathedu.ru/text/firsov_uchim_matematikoy_2012/p160/ (дата обращения 25 января 2020 г.).; Фирсов В. В. Единая и многообразная // 1989. Опубл. в сб. «Учим математикой», М.: Просвещение, 2012. – С. 142–147. [Электронный ресурс]; https://www.mathedu.ru/text/firsov_uchim_matematikoy_2012/p142/ (дата обращения 25 января 2020 г.).; Логинова О. Б. (сост.). Уровневая дифференциация обучения // Сб. статей. Моск. департамент образования, М.: Науч.-пед. об-ние «Образование для всех», 1994. – 125 с.; Обухов А. С. Развитие исследовательской деятельности учащихся // 2-е изд., перераб. и доп. М.: Национальный книжный центр, 2015. – 288 с.; ГБОУ города Москвы «Школа №1553 имени В. И. Вернадского. [Электронный ресурс] https://lycu1553.mskobr.ru/ (дата обращения 25 января 2020 г.).; Содружество Лицея №1533 (информационных технологий). [Электронный ресурс] https: //www.lit.msu.ru/ (дата обращения 25 января 2020 г.).; Галич А. Мы не хуже Горация // 1966. [Электронный ресурс] http://www.bards.ru/ archives/part.php?id=4132 (дата обращения 25 января 2020 г.).; Константинов Н. Н. Опыт матклассов школ №7, 57, 91 и 179 (1962–1986 гг.) с точки зрения ВНТК // Тезисы выступления на семинаре ВНКТ под рук. академика Е. П. Ве-; лихова 19 марта 1986 г. Архив академика А. П. Ершова. [Электронный ресурс] http: //ershov-arc.iis.nsk.su/archive/eaimage.asp?fileid=207596 (дата обращения 25 января 2020 г.).; Рудченко Т. А., Семенов А. Л. Информатика. 1–4 классы. Учебно-методический комплект (учебники, рабочие тетради, тетради проектов, поурочные разработки для каждого года; обучения) для общеобразоват. организаций // М.: Просвещение, ИНТ, 2011–2012. Серия «Перспектива».; Семенов А. Л., Посицельская М. А., Посицельский С. Е., Рудченко Т. А. и др. Математика и информатика. 1–4 классы. Учебно-методический комплект (учебники и задачники) для; общеобразоват. организаций // М.: МЦНМО, ИНТ, 2012–2019.; Семенов А. Л. Симор Паперт и мы. Конструкционизм – образовательная философия XXI века // Вопросы образования, № 1, 2017. – С. 269–294. ISSN 1814-9545.; Papert S. Письмо академику А. П. Ершову от 22 июня 1988 г. // Архив академика А. П. Ершова (дата обращения 25 января 2020 г.). [Электронный ресурс]; http://ershov-arc.iis.nsk.su/archive/eaimage.asp?l20ang=1&did=38546&fileid= 206979.; Стартовая страница проекта «ПиктоМир» на сайте ФГУ ФНЦ НИИСИ РАН. [Электронный ресурс] https://www.niisi.ru/piktomir (дата обращения 25 января 2020 г.).; Бетелин В.Б., Кушниренко А. Г., Леонов А. Г. Основные понятия программирования в изложении для дошкольников // Информатика и ее применения, 2020, т. 14. Вып. 3. –; С. 55–61.; https://www.chebsbornik.ru/jour/article/view/956
-
5Conference
Authors: Хайрнасов, Э. Р., Иванов, Д. И., Khairnasov, E. R., Ivanov, D. I.
Subject Terms: конференция, математическая олимпиада, высшая математика, олимпиадная подготовка, учитель математики, обучение математике
File Description: application/pdf
Relation: Математическое и информационное моделирование : материалы Всероссийской конференции молодых ученых. Вып. 21. – Тюмень, 2023
Availability: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/28989
-
6
-
7Academic Journal
Source: Pedagogics and psychology: relevant theoretical and practical questions; № 3(8); 133-135 ; Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики; № 3(8); 133-135 ; ISSN: 2411-8117 ; 2411-8117
Subject Terms: математика, учащиеся, учитель, олимпиадные задачи, математическая олимпиада
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-8117; https://interactive-plus.ru/e-articles/279/Action279-114043.pdf; 1. Лютянская Г.А. Уровневая дифференциация обучения на уроках математики [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/630589/; 2. Фарков А.В. Математические олимпиады: методика подготовки: 5–8 классы. – М.: ВАКО, 2012. – 176 с.; 3. Профессиональный стандарт. Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании). – 2013 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.rosmintrud.ru/docs/mintrud/orders/129/ (дата обращения: 12.10.2016).
-
8Academic Journal
-
9Academic Journal
Authors: Телкова, С.
Subject Terms: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ОЛИМПИАДА, ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАЧИ
File Description: text/html
-
10Academic Journal
Contributors: Казанский (Приволжский) федеральный университет
Subject Terms: математическая олимпиада, педагогическое образование, образовательная траектория
Access URL: https://openrepository.ru/article?id=145499
-
11Academic Journal
Source: Crede Experto: транспорт, общество, образование, язык.
File Description: text/html
-
12Academic Journal
Authors: Карнаухов, Вячеслав
File Description: text/html
-
13
Authors: Жиркова Марина Владимировна, МАОУ ЦО №1 г. Белгорода, Marina V. Zhirkova, MAOU TsO 1 g. Belgoroda, Халеева Галина Владимировна, МБОУ «Лицей №9», Galina V. Khaleeva, МБОУ \\'Лицей № 9\\', Anatolii I. Kuzubov, MBOU \\'Prokhorovskaia gimnaziia\\' Prokhorovskogo raiona Belgorodskoi oblasti
Source: Perspectives of the Development of Modern Science and Education; 10-11
Перспективы развития современной науки и образования; 10-11Subject Terms: подготовка к олимпиаде, математическая олимпиада
File Description: text/html
-
14
Authors: Elena K. Artishcheva, Kaliningrad Branch of FSHMEI \\'The Military Education and Scientific Centre of the Nave \\'The Naval Academy named after Admiral of the Fleet of the Soviet Union N.G. Kuznetsov\\', Andrey A. Trofimov
Source: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 205-209
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 205-209Subject Terms: устная коммуникация, развитие коммуникаций, развитие речи, математическая олимпиада, олимпиадное движение, математические сражения, устная математическая речь
File Description: text/html
-
15Academic Journal
Source: Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный агроинженерный университет им. В.П. Горячкина».
Subject Terms: МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ОЛИМПИАДА, КОМПЬЮТЕРНЫЙ СПОСОБ ПРОВЕДЕНИЯ ОЛИМПИАДЫ, ЧИСЛО ЗАТРАЧЕННЫХ ПОПЫТОК, КАЧЕСТВО И ВРЕМЯ, 4. Education
File Description: text/html
-
16Academic Journal
Authors: Файзулина А.Р., Салахова И.М., Хузина Г.Г.
Contributors: Казанский (Приволжский) федеральный университет
Subject Terms: математическая олимпиада, образовательная траектория, педагогическое образование
Relation: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ; http://rour.neicon.ru:80/xmlui/bitstream/rour/145499/1/nora.pdf; 372.851:378; https://openrepository.ru/article?id=145499
Availability: https://openrepository.ru/article?id=145499
-
17Electronic Resource
Additional Titles: Development of Oral Mathematical Speech During Mathematical Battles
Authors: Артищева Елена Константиновна; Филиал ФГКВОУ ВО «Военный учебно-научный центр Военно-Морского Флота «Военно-морская академия им. Адмирала Флота Советского Союза Н.Г. Кузнецова» в г. Калининграде,
Artishcheva Elena Konstantinovna; Kaliningrad Branch of FSHMEI "The Military Education and Scientific Centre of the Nave "The Naval Academy named after Admiral of the Fleet of the Soviet Union N.G. Kuznetsov", Трофимов Андрей Александрович; Филиал ФГКВОУ ВО «Военный учебно-научный центр Военно-Морского Флота «Военно-морская академия им. Адмирала Флота Советского Союза Н.Г. Кузнецова» в г. Калининграде, Trofimov Andrey Alexandrovich; Kaliningrad Branch of FSHMEI "The Military Education and Scientific Centre of the Nave "The Naval Academy named after Admiral of the Fleet of the Soviet Union N.G. Kuznetsov" Source: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 205-209; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 205-209
Index Terms: развитие речи, олимпиадное движение, математическая олимпиада, математические сражения, устная математическая речь, развитие коммуникаций, устная коммуникация, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article
URL:
https://phsreda.com/e-articles/10292/Action10292-99065.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-52-4https://phsreda.com/e-articles/10292/Action10292-99065.pdf
Mathematical Olympiad movement as a way of creative self-realization of cadets of a military technical university // Kaliningrad education bulletin: scientific and methodological electronic journal. No. 2 (6), July. – Kaliningrad, 2020. – P. 63–73. URL: https://koirojournal.ru/realises/ g2020 / 3jul2020 / kvo208 / (date of treatment 01/22/2021).
Mukhina S.N., Skorobogatykh E.Yu. Mathematical Olympiad as an element of the system of extracurricular work of students of a technical university // Bulletin of the Baltic State Academy of Fishing Fleet: Psychological and Pedagogical Sciences. – 2018. – No. 2 (44). – S. 159–163.
Popov A.I. Olympiad movement of students as a form of organizing creative independent work in a university / A.I. Popov // Bulletin of the Nizhny Novgorod University. N.I. Lobachevsky. – 2013. – No. 5–2. – S. 166–170. -
18Electronic Resource
Additional Titles: Students' training for participation in mathematical competition
Authors: Анисимова Татьяна Ивановна, Елабужский институт (филиал) ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», Anisimova Tatyana Ivanovna,
Elabuga Institute FAEI of HE "Kazan (Volga) Federal University", Ганеева Айгуль Рифовна, Ganeeva Aigul Rifovna Source: Pedagogics and psychology: relevant theoretical and practical questions; № 3(8); 133-135; Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики; № 3(8); 133-135; ISSN: 2411-8117; 2411-8117
Index Terms: математика, учащиеся, учитель, олимпиадные задачи, математическая олимпиада, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article
URL:
https://interactive-plus.ru/e-articles/279/Action279-114043.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-114043
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-8117https://interactive-plus.ru/e-articles/279/Action279-114043.pdf
1. Лютянская Г.А. Уровневая дифференциация обучения на уроках математики [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/630589
2. Фарков А.В. Математические олимпиады: методика подготовки: 5–8 классы. – М.: ВАКО, 2012. – 176 с.
3. Профессиональный стандарт. Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании). – 2013 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.rosmintrud.ru/docs/mintrud/orders/129/ (дата обращения: 12.10.2016). -
19Electronic Resource
Authors: Файзулина А.Р., Салахова И.М., Хузина Г.Г.
Index Terms: математическая олимпиада, образовательная траектория, педагогическое образование, article
URL:
http://hdl.handle.net/rour/145499uri
ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
