Search Results - "личностная значимость"

1

Academic Journal

Особенности инноваций в наставничестве в области цифрового образования ; Features of Digital Education Mentors’ Innovations

Authors: Мерзон Елена Ефимовна, Елабужский институт (филиал) ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», Elena E. Merzon, Yelabuga Institute (Branch) of FSBEI of HE “Kazan (Volga Region) Federal University”, Сибгатуллина-Денис Ирене, Институт интеллектуальных интеграций, Irene Sibgatullina-Denis, Institute for Intellectual Integrations, Ванчова Алица, Университет Я.А. Коменского, Alica Vančová, Comenius University, Ушакова Снежана Григорьевна, Snezhana G. Ushakova

Source: Development of education; Vol. 4; № 2; 20-25 ; Развитие образования; Т. 4; № 2; 20-25 ; ISSN: 2619-1466 ; 2619-1466 ; ISSN(electronic Version): 2618-8910 ; 2618-8910

Subject Terms: критическое мышление, цифровая компетентность, личностная значимость, digital competence, critical thinking, инновации в наставничестве, разнообразие цифрового следа, наставник в области цифрового образования, mentoring innovations, the diversity of the digital footprint, personal significance, mentor of digital education

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910; International academic journal Development of education Volume 4 Issue 2; https://phsreda.com/e-articles/10262/Action10262-98810.pdf; Digital Education Action Plan // ec.europa. – 2018. URL: https://ec.europa.eu/education/education-in-the-eu/digital-education-action-plan_en; eTwinning – Portal of the school community in Europe // etwinning. – 2019. URL: https://www.etwinning.net/en/pub/index.htm; Merzon Elena E., Riabov Oscar R. Resonant mechanisms of territory branding in the DUDR System: Smart University – Smart Region. No: Proceedings of the III International Scientific conference on Visual Anthropology – 2019. City-University: Living Space and Visual Environment, August 28–30, 2019, Veliky Novgorod. Veliky Novgorod, 2020, 430.– 438 p.; Merzon E.E., Riabov O.R. The ambiguity of digital education issues. No: Psychology in Education, 2019, vol. 1, no. 1, pp. 39–43.; Modern Workplace. The difference between formal and informal learning. URL: https://www.modernworkplacelearning.com/cild/mwl/the-difference-between-formal-and-informal-learning/; SELFIE – Reference information on the portal in // ec.europa. – 2019. URL: https://ec.europa.eu/education/sites/education/files/selfie-info-factsheet_en.pdf; SELFIE // ec.europa. – 2019. URL: https://ec.europa.eu/education/schools-go-digital; SELFIE on «Twitter». URL: https://twitter.com/hashtag/SELFIE_EU?src=hash; Shulman E. The country of «understandable tomorrow»: cultural tools of political science // School of Anthropology of the Future, RANESS, December 13, 2019. URL: http://ppr19.ru/prognoziruemoe-proektiruemoe-zhelaemoe-budushhee-_-shulman.htm /Russian; Sibgatullina I.F. Informal education and benchmarking in the system of learning cities / I.F. Sibgatullina, L.N. Nugumanova // Visual Anthropology – 2019. City-University: Living Space and Visual Environment: Proceedings of the III International Scientific Conference, August 28–30, 2019, Veliky Novgorod / edited by S. S. Avanesov, E. I. Speshilova. Veliky Novgorod: Novgorod State University named after Yaroslav the Wise, 2020. – pp. 489–499.; Sibgatullina I.F. The running of time in digital education / I.F. Sibgatullina, O.R. Ryabov; scientific ed. D.M. Shakirova. Kazan: GAOU DPO IRO RT, 2019. – Issue 4. – 76 p.; Сибгатуллина И.Ф. Цифровое наставничество в системе бенчмаркинга востребованных форматов образования и управления талантами / И.Ф. Сибгатуллина, А. Ванчова, И.Е. Нургатина, Е.В. Павлухина // Вестник СВФУ. – Якутск: Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Северо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова», 2021. – 1(21). – С.15–23 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ppfsvfu.ru/wp-content/uploads/2021/03/%D0%9F%D0%9F%D0%A4–1-2021.pdf; Sibgatullina I., Riabov O., Merzon E., Vančová A., Sulovská M. Digital perspectives of benchmarking education in conditions of uncertainty. Paedagogica specialis 34: zborník vedeckých príspevkov Pedagogickej fakulty Univerzity Komenského v Bratislave. –: 1. vyd. ISBN 978-80-223-5049-5. – Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2020. – S. 261–271. URL: http://alis.uniba.sk:9909/lib/item?id=chamo:373043; Sibgatullina-Denis I., Riabov O.R., Merzon E.E., Vančová A. Descriptive Analysis of Benchmarking in Respect to SMART/UNI-Q Systems’ Intellectual Integrations within the European Higher Education Area. Integratsiya obrazovaniya = Integration of Education. – 2020. – 24(4). – p. 532–551. DOI:10.15507/1991-9468.101.024.202004.532-551; (2018) Digital Education Action Plan. ec.europa. Retrieved from URL: https://ec.europa.eu/education/education-in-the-eu/digital-education-action-plan_en; (2019). eTwinning – Portal of the school community in Europe. etwinning. Retrieved from URL: https://www.etwinning.net/en/pub/index.htm; Elena, E., & Oscar, R. (2020). Merzon, Riabov Resonant mechanisms of territory branding in the DUDR System: Smart University. Veliky Novgorod.; Merzon, E.E., & Riabov, O.R. The ambiguity of digital education issues. No: Psychology in Education, 2019, vol. 1, no. 1, pp. 39-43.; Modern Workplace. The difference between formal and informal learning. Retrieved from URL: https://www.modernworkplacelearning.com/cild/mwl/the-difference-between-formal-and-informal-learning/; (2019) SELFIE – Reference information on the portal in // ec.europa. Retrieved from URL: https: https://ec.europa.eu/education/sites/education/files/selfie-info-factsheet_en.pdf; (2019) SELFIE. ec.europa. Retrieved from URL: https://ec.europa.eu/education/schools-go-digital; SELFIE on "Twitter". Retrieved from URL: https://twitter.com/hashtag/SELFIE_EU?src=hash; Shulman, E. (2019). The country of "understandable tomorrow": cultural tools of political science. School of Anthropology of the Future, RANESS. December 13. Retrieved from URL: http://ppr19.ru/prognoziruemoe-proektiruemoe-zhelaemoe-budushhee-_-shulman.htm; Sibgatullina, I.F., & Nugumanova, L.N. (2019). Informal education and benchmarking in the system of learning cities. Visual Anthropology, 489. Yaroslav the Wise.; Sibgatullina, I.F., Shakirova, D.M., Ryabov O.R. (2019). The running of time in digital education., 4.; Kazan: GAOU DPO IRO RT.; Sibgatullina, I.F., Vanchova, A., Nurgatina, I.E., & Pavlukhina, E.V. (2021). Tsifrovoe nastavnichestvo v sisteme benchmarkinga vostrebovannykh formatov obrazovaniia i upravleniia talantami. Vestnik SVFU, Vostochnyi federal'nyi universitet imeni M.K. Ammosova". Retrieved from http://ppfsvfu.ru/wp-content/uploads/2021/03/%D0%9F%D0%9F%D0%A4-1-2021.pdf; Sibgatullina, I., Riabov, O., Merzon, E., Vancova, A., & Sulovska, M. (2020). Digital perspectives of benchmarking education in conditions of uncertainty. Paedagogica specialis 34: zbornik vedeckych prispevkov Pedagogickej fakulty Univerzity Komenskeho v Bratislave. – 1. vyd., 261. Bratislava: Univerzita Komenskeho v Bratislave. Retrieved from URL: http://alis.uniba.sk; Sibgatullina-Denis, I., Riabov, O.R., Merzon, E.E., & Vancova, A. Descriptive Analysis of Benchmarking in Respect to SMART. doi:10.15507/1991-9468.101.024.202004.532-551; https://phsreda.com/files/Books/610103a5023c9.jpeg?req=98810; https://journaledu.com/article/98810/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/files/Books/610103a5023c9.jpeg?req=98810
https://journaledu.com/article/98810/discussion_platform
https://doi.org/10.31483/r-98810

View record from BASE

2

Academic Journal

НАСТАВНИЧЕСТВО, ПРАКТИКИ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОНТАКТЫ ДЛЯ ВЫПУСКНИКОВ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА: РЕЗУЛЬТАТЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Authors: Червонный Михаил Александрович

Source: Научно-педагогическое обозрение, Iss 4, Pp 215-225 (2018)

Subject Terms: mentorship, professional activities, supplementary educational practices, personal meaning, professional communities, exchange of the experience, наставничество, профессиональные действия, дополнительные образовательные практики, личностная значимость, профессиональные сообщества, обмен опытом, Education (General), L7-991

File Description: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2018&issue=4&article_id=7067; https://doaj.org/toc/2307-6127

Access URL: https://doaj.org/article/095a1ed00e7c458b972b6c0bbc9ae321

View record in DOAJ Full Text Finder

3

Academic Journal

Individual psychological characteristics of a person's experience of a military conflict situation

Source: Вестник Вятского государственного университета.

Subject Terms: жизнестойкость, индивидуально-психологические характеристики личности, 4. Education, военный конфликт, психоэмоциональное состояние, переживание, экстремальная ситуация, личностная значимость ситуации, экзистенциальный уровень

4

Academic Journal

Формирование экологических представлений у учащихся начальных классов с задержкой психического развития ; Formirovanie ekologicheskikh predstavlenii u uchashchikhsia nachal'nykh klassov s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

Authors: Хадырова Гульзура Мухарамовна, Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт», Gulzura M. Khadyrova, Filial GBOU VO "Stavropol'skii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut" v g. Budennovske, Шиховцова Наталья Николаевна, Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» в г. Ессентуки, Natalia N. Shikhovstsova, SBEI of HE "Stavropol State Pedagogical Institute (branch in Essentuki)"

Source: Current trends in the development of education system; 322-325 ; Современные тенденции развития системы образования; 322-325

Subject Terms: социализация, терпимость, социальная сфера, экологизация сознания, сбережение природы, личностная значимость

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042436-8-8; https://phsreda.com/e-articles/65/Action65-32759.pdf; Власова Т.А. О детях с отклонениями в развитии / Т.А. Власова, М.С. Певзнер. – М., 2015.; Лубовский В.И. Задержка психического развития как психолого-педагогическая проблема // Развитие младших школьников в норме и при отклонениях. – Иркутск, 2004.; Марковская И.Ф. Задержка психического развития. Клиническая и нейропсихологическая диагностика. – М.: Педагогика, 2003. – 223 с.; Никашина Н.А. Педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Основные направления коррекционной работы // Обучение детей с задержкой психического развития. – М.: Просвещение, 2004.; Тимуца О.В. Процесс социализации личности ребенка-инвалида в современном российском обществе (на материалах Республики Татарстан): автореф. дис. … канд. социол. наук. – Казань, 2003. – 23 c.; Шевченко С.Г. Коррекционно-развивающее обучение // Организационно-педагогические аспекты: метод. пособие для учителей классов коррекционно-развивающего обучения. – М.: Владос, 2001. – 136 с.; https://phsreda.com/files/Books/5fae465c3d232.jpeg?req=32759; https://phsreda.com/article/32759/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/32759/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5fae465c3d232.jpeg?req=32759
https://doi.org/10.31483/r-32759

View record from BASE

5

Academic Journal