Влияние социальных стереотипов и конвенциальных установок на вовлечение женщин в деструктивные группы: парадокс свободы

Authors: Drob, D. D., Nazaro, V. L.

Subject Terms: КОНВЕНЦИОНАЛЬНЫЕ НОРМЫ, ДОГМАТИЗМ, FEMININITY, МАСКУЛИННОСТЬ, CONVENTIONAL NORMS, ПАТРИАРХАТ, MASCULINITY, ФЕМИННОСТЬ, DOGMATISM, PATRIARCHY

File Description: application/pdf

Access URL: http://elar.urfu.ru/handle/10995/83592

Теоретико-методическая основа коммуникативной образованности студентов педагогических вузов

Authors: Тесаловская Анастасия Валерьевна, Anastasiia V. Tesalovskaia

Source: Educational environment today: development strategy; 134-138 ; Современная образовательная среда: теория и практика; 134-138

Subject Terms: коммуникация, семиотический подход, коммуникативная образованность, лингвокультурологический подход, языковая толерантность, коммуникативно ориентированная этнография, конвенциональные нормы

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040732-2-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/521/Action521-468663.pdf; Долгих М.В. Развитие коммуникативной компетенции студентов вузов: Дис. . канд. пед. наук / М.В. Долгих. – Челябинск, 2007.; Колтунова М.В. Деловое общение. Нормы, риторика, этикет: Учеб. пособие / М.В. Колтунова. – 2-е изд., доп. – М.: Логос, 2005.; Сафонова В.В. Учебные материалы для семинарских занятий по языковой педагогике / В.В. Сафонова. – М.: Еврошкола, 2003.; Сафонова В.В. Культуроведение и социология в языковой педагогике / В.В. Сафонова. – Воронеж: Истоки, 1992.; Филатова И.В. Технология учебно-педагогического взаимодействия в аспекте становления коммуникативной образованности студентов педагогического колледжа // Интеграция образования. – 2009. – №2. – С. 108–112.; Елизарова Г.В. Культура и обучение иностранным языкам: Учеб. пособие для вузов / Г.В. Елизарова. – СПб.: КАРО, 2005.

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-521.jpg?req=468663
https://interactive-plus.ru/article/468663/discussion_platform

Влияние социальных стереотипов и конвенциальных установок на вовлечение женщин в деструктивные группы: парадокс свободы ; The Influence of Social Stereotypes and Conventional Attitudes on the Involvement of Women in Destructive Groups: the Paradox of Freedom

Authors: Дроб, Д. Д., Назаров, В. Л., Drob, D. D., Nazaro, V. L.

Subject Terms: ФЕМИННОСТЬ, МАСКУЛИННОСТЬ, КОНВЕНЦИОНАЛЬНЫЕ НОРМЫ, ДОГМАТИЗМ, ПАТРИАРХАТ, FEMININITY, MASCULINITY, CONVENTIONAL NORMS, DOGMATISM, PATRIARCHY

File Description: application/pdf

Relation: Инновационный потенциал молодежи: культура, духовность и нравственность. — Екатеринбург, 2019; http://elar.urfu.ru/handle/10995/83592

Availability: http://elar.urfu.ru/handle/10995/83592

Теоретико-методическая основа коммуникативной образованности студентов педагогических вузов

Authors: Anastasiia V. Tesalovskaia, FSBEI of HE \\'South Ural State Humanitarian and Pedagogical University\\'

Source: Educational environment today: development strategy; 134-138
Современная образовательная среда: теория и практика; 134-138

Subject Terms: конвенциональные нормы, языковая толерантность, коммуникативно ориентированная этнография, лингвокультурологический подход, коммуникация, семиотический подход, коммуникативная образованность

File Description: text/html

Access URL: https://interactive-plus.ru/article/468663/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-521.jpg?req=468663

Влияние социальных стереотипов и конвенциальных установок на вовлечение женщин в деструктивные группы: парадокс свободы

Authors: Дроб, Д. Д., Назаров, В. Л., Drob, D. D., Nazaro, V. L.

Index Terms: ФЕМИННОСТЬ, МАСКУЛИННОСТЬ, КОНВЕНЦИОНАЛЬНЫЕ НОРМЫ, ДОГМАТИЗМ, ПАТРИАРХАТ, FEMININITY, MASCULINITY, CONVENTIONAL NORMS, DOGMATISM, PATRIARCHY, Conference Paper, info:eu-repo/semantics/conferenceObject, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

URL: http://hdl.handle.net/10995/83592
Инновационный потенциал молодежи: культура, духовность и нравственность. — Екатеринбург, 2019