DIALOGIC INTERACTION: INCLUSIVITY OF POLY- / MULTICULTURALLY ORIENTED FACETS IN FOREIGN LANGUAGE INSTRUCTION AND ACQUISITION

Source: Youth & market; No. 1/199 (2022)
Молодь і ринок; № 1/199 (2022)

Subject Terms: діалогова взаємодія, 4. Education, polyculturalism, multiculturalism, навчання іноземних мов, іноземні мови, foreign language, inclusivity, dialogic interaction, полікультурність, майбутні викладачі іноземних мов, foreign language instruction foreign language acquisition, виховання полікультурності, мультикультурність

File Description: application/pdf

Access URL: http://mir.dspu.edu.ua/article/view/254060

POLYCULTURALISM AND POLYLINGUALISM IN EDUCATIONAL ENVIRONMENT: EDUCATIONAL AND UPBRINGING PERSPECTIVES FOR FOREIGN LANGUAGE INSTRUCTION

Source: Youth & market; No. 10/196 (2021)
Молодь і ринок; № 10/196 (2021)

Subject Terms: майбутні викладачі фахових мов, 4. Education, фахові мови (мова для спеціальних цілей), polyculturalism, future LSP teachers, methodology, multiculturalism, методологія, викладання іноземної мови, methodological framework, language for specific purposes (LSP), environmental approach, освітнє середовище, полікультурність, виховання полікультурності, мультикультурність, foreign language instruction

File Description: application/pdf

Access URL: http://mir.dspu.edu.ua/article/view/248537

ENVIRONMENTAL APPROACH IN HIGHER EDUCATION FOR POLYCULTURALISM IN FOREIGN LANGUAGE INSTRUCTION

Source: Youth & market; No. 9/195 (2021)
Молодь і ринок; № 9/195 (2021)

Subject Terms: майбутні викладачі фахових мов, 4. Education, фахові мови (мова для спеціальних цілей), multiculturality, future LSP teachers, methodology, методологія, викладання іноземної мови, methodological framework, language for specific purposes (LSP), environmental approach, освітнє середовище, полікультурність, виховання полікультурності, мультикультурність, polyculturality, foreign language instruction

File Description: application/pdf

Access URL: http://mir.dspu.edu.ua/article/view/243893

SYSTEMIC APPROACH UNDERLYING METHODOLOGY TO EDUCATE AND CULTIVATE POLYCULTURALITY WITH (OF) FUTURE LSP TEACHERS IN FOREIGN LANGUAGE INSTRUCTION

Source: Youth & market; No. 5/191 (2021)
Молодь і ринок; № 5/191 (2021)

Subject Terms: майбутні викладачі фахових мов, 4. Education, фахові мови (мова для спеціальних цілей), multiculturality, future LSP teachers, methodology, systemic approach, методологія, викладання іноземної мови, methodological framework, language for specific purposes (LSP), полікультурність, системний підхід, виховання полікультурності, мультикультурність, 10. No inequality, polyculturality, foreign language instruction

File Description: application/pdf

Access URL: http://mir.dspu.edu.ua/article/view/239267