Search Results - "ФОРМИРОВАНИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ"

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049227-3-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/840/Action840-558641.pdf; Бойкова С.В. Занятия с логопедом по развитию связной речи у детей (5–7 лет): в помощь учителям-логопедам, воспитателям речевых групп и родителям / С. В. Бойкова. – СПб.: Каро, 2010. – 174 с.; Воробьева В.К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи: учебное пособие / В.К. Воробьева. – М.: Изд-во Московского психолого-социального ун-та; Воронеж: Модек, 2016. – 233 с.; Глухов В. П. Методика формирования связной речи дошкольников c ОНР / В.П. Глухов. – М.: Аркти, 2004. – 240 c.; Ткаченко Т.А. Использование схем в составлении описательных рассказов / Дошкольное воспитание. ‒ 2003. ‒ №10. ‒ С. 16–21.; Ишимова О.А. Развитие речемыслительных способностей детей: практикум: пособие для логопедов, педагогов дополнительного образования, воспитателей и родителей / О.А. Ишимова, Е.Д. Худенко, С.Н. Шаховская. – М.: Просвещение, 2009. – 110 с.

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/840/Cover-840.jpg?req=558641
https://interactive-plus.ru/article/558641/discussion_platform

View record from BASE

7

Academic Journal

Проект «Использование ТИКО-конструирования в работе по формированию и развитию связной речи у детей с ОВЗ» ; Proekt 'Ispol'zovanie TIKO-konstruirovaniia v rabote po formirovaniiu i razvitiiu sviaznoi rechi u detei s OVZ'

Authors: Цыганкова Алена Викторовна, Alena V. Tsygankova

Source: Science, education, society: trends and prospects; 108-110 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 108-110

Subject Terms: инновационные технологии, дети с ограниченными возможностями здоровья, театрализованная деятельность, развитие связной речи, формирование связной речи, практико-ориентированный проект, тико-конструирование

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6048658-3-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/826/Action826-557871.pdf; Иванова И. Инновационная образовательная технология «Тико-моделирование» в развитии детей дошкольного возраста / И. Иванова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.maam.ru/detskijsad/inovacionaja-obrazovatelnaja-tehnologija-tiko-modelirovanie-v-razviti-detei-doshkolnogo-vozrasta.html; Жильгильдина А.А. Использование проектной деятельности для развития речи дошкольников / Жильгильдина А.А., Левшина Н.И. // Международный студенческий научный вестник. – 2015. – №5–3.; Свичкарь С.В. Описание технологии «Театрализованная игра в ДОУ» / С.В. Свичкарь [Электронный ресурс]. – Режим доступа: Описание технологии «Театрализованная игра в ДОУ» (edumsko.ru)

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/6343b5079a368.jpg?req=557871
https://interactive-plus.ru/article/557871/discussion_platform

View record from BASE

8

Conference

Формирование речевых навыков у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи

Subject Terms: ДЕТИ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ФОРМИРОВАНИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ

File Description: application/pdf

Access URL: http://elar.urfu.ru/handle/10995/72088

9

Academic Journal

Театрально-игровая деятельность как средство формирования связной речи у детей дошкольного возраста

Subject Terms: дошкольники, устная речь, театрально-игровая деятельность, формирование связной речи

File Description: application/pdf

Access URL: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/21648

10

Academic Journal

Шляхи формування навичок зв'язного мовлення у дітей із ЗНМ ; Ways of Forming Coherent Speech Skills in Children with General Underdevelopment of Speech

Authors: Стахова, Лариса Львівна, Stakhova, Larysa Lvivna, Світлична, Анастасія Олегівна, Svitlychna, Anastasiia Olehivna

Subject Terms: загальне недорозвинення мовлення (ЗНМ), зв’язне мовлення, діти, формування зв'язного мовлення, общее недоразвитие речи (ОНР), связная речь, дети, формирование связной речи, general speech disorder (GSD), connected speech, children, formation of coherent speech

File Description: application/pdf

Relation: Світлична, А. О. Шляхи формування навичок зв'язного мовлення у дітей із ЗНМ [Текст] / А. О. Світлична, Л. Л. Стахова // Сучасні проблеми логопедії та реабілітації : матеріали VI Всеукраїнської заочної науково-практичної конференції, (14 квітня 2017 року, м. Суми). – Суми : ФОП Цьома С. П., 2017. – С. 132–135.; http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/4332

Availability: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/4332

View record from BASE

11

Academic Journal

Исследование уровня сформированности связной речи у детей старшего дошкольного возраста

Authors: Галкина Ирина Александровна, Irina A. Galkina, Чебунина Юлия Геннадьевна, Iuliia G. Chebunina

Source: Innovative technologies in science and education; № 1; 56-60 ; Инновационные технологии в образовании и науке; № 1; 56-60

Subject Terms: связная речь, дошкольники, старший дошкольный возраст, формирование связной речи, методики развития

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500297-2-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/408/Action408-270826.pdf; 1. Алексеенкова Е.Г. Зависимость эмоционального отношения дошкольников к персонажам сказки от ее композиции / Е.Г. Алексеенкова, В.Н. Андреева // Вопросы психологии. – 2006. – №6. – С. 39–47.; 2. Большой психологический словарь. – 4-е изд., расш. / Сост. и общ. ред. Б.Г. Мещеряков, В.П. Зинченко. – М.: Прайм-Еврознак, 2009. – 811 с.; 3. Бородич А.М. Методика развития речи детей: Учеб. пособ. для студентов пед. ин-тов по спец. «Дошкольная педагогика и психология». – М.: Просвещение, 1981 – 255 с.; 4. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. – М.: Просвещение, 1961. – 214 с.; 5. Глухов В.П. О формировании связной описательной речи у старших дошкольников с общим речевым недоразвитием // Дефектология – 1990. – №6. – С. 63–70.; 6. Жинкин Н.И. Механизмы речи. – М.: Просвещение, 1958. – 254 с.; 7. Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. – М.: Владос, 1997. – 356 с.; 8. Лопатина Л.В. Преодоление речевых нарушений у дошкольников / Л.В. Лопатина, Н.В. Серебрякова. – СПб.: Питер, 2001.; 9. Лурия А.Р. Язык и мышление. – М.: Наука, 1979.

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-408.jpg?req=270826
https://interactive-plus.ru/article/270826/discussion_platform

View record from BASE

12

Academic Journal

Особенности использования подвижных игр в процессе формирования связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи

Authors: Насибуллина Анися Дамировна, Anisia D. Nasibullina, Буренкова Надежда Александровна, Nadezhda A. Burenkova

Source: Scientific studies: from theory to practice; № 1(11); 130-133 ; Научные исследования: от теории к практике; № 1(11); 130-133 ; ISSN: 2413-3957 ; 2413-3957

Subject Terms: подвижные игры, дошкольники с ОНР, формирование связной речи

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2413-3957; https://interactive-plus.ru/e-articles/339/Action339-118158.pdf; 1. Воробьева В.К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи: Учебное пособие / В.К. Воробьева, С.Н. Шаховская – Пенза: Социосфера, 2006. – 444 с.; 2. Глухов В.П. Изучение особенностей формирования навыков связных высказываний у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи: педагогика и психология образования / В.П. Глухов. – М.: АРКТИ, 2006. – 168 с.; 3. Дудьев В.П. Психомоторика: словарь-справочник / В.П. Дудьев. – М.: Владос, 2008. – 368 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/index.php?page=book&id=56591; 4. Насибуллина А.Д. Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение процесса развития речи у старших дошкольников с отклонениями развития / А.Д. Насибуллина, В.Ш. Курмаева // Современное образование в России и за рубежом: теория, методика и практика: Мат-лы III межд. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 24 сент. 2014 г.) / Редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2014. – С. 192–194.; 5. Сохин Ф.А. Психолого-педагогические основы развития речи дошкольников: Учеб. пособие / Ф.А. Сохин; РАО, Моск. псих.-соц. ин-т. – М. – Воронеж: НПО «МОДЭК», 2002. – 224 с.; 6. Ткаченко Т.А. Обучение детей творческому рассказыванию по картинам: пособие для логопеда / Т.А. Ткаченко. – СПб.: Акцидент, 2009. – 112 с.; 7. Щербакова Т.А. Взаимосвязь интеллектуального развития и физической подготовленности детей дошкольного и младшего школьного возраста / Т.А. Щербакова // Образование и саморазвитие. – 2009. – №1 (11). – С. 142–147.

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-339.jpg?req=118158
https://interactive-plus.ru/article/118158/discussion_platform

View record from BASE

13

Academic Journal

Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста посредством познавательной сказки

Authors: Галкина Ирина Александровна, Irina A. Galkina, Чебунина Юлия Геннадьевна, Iuliia G. Chebunina

Source: Scientific studies: theory, methodology and practice; № 1; 119-122 ; Научные исследования: теория, методика и практика; № 1; 119-122

Subject Terms: дети, связная речь, старший дошкольный возраст, формирование связной речи, познавательная сказка

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500297-4-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/410/Action410-461427.pdf; 1. Алексеенкова Е.Г. Зависимость эмоционального отношения дошкольников к персонажам сказки от ее композиции / Е.Г. Алексеенкова, В.Н. Андреева // Вопросы психологии. – 2006. – №6. – С. 39–47.; 2. Большой психологический словарь. – 4-е изд., расширенное // Сост. и общ. ред. Б.Г. Мещеряков, В.П. Зинченко. – М.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2009. – 811 с.; 3. Бородич А.М. Методика развития речи детей: Учебное пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Дошкольная педагогика и психология» / А.М. Бородич. – М.: Просвещение,1981 – 255 с.; 4. Вахрушева Л.Н. Познавательные сказки для детей 4–7 лет: Методическое пособие / Сост. Л.Н. Вахрушева. – М.: Сфера, 2015. – 80 с.; 5. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи / А.Н. Гвоздева. – М.: Просвещение, 1961. – 214 с.; 6. Глухов В.П. О формировании связной описательной речи у старших дошкольников с общим речевым недоразвитием / В.П. Глухов // Дефектология – 1990. – №6. – С. 63–70.; 7. Ушакова О.С. Методика развития речи детей дошкольного возраста / О.С. Ушакова, Е.М. Струнина. – М.: Владос, 2004. – 240 с.; 8. Формирование познавательной активности дошкольников: Сб. науч. тр. / Шадр. гос. пед. ин-т; ред. И.М. Леушина. – Шадринск, 1992.; 9. Фесюкова Л.Б. Воспитание сказкой: Для работы с детьми дошкольного возраста / Л.Б. Фесюкова. – М.: АСТ, 2000.

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-410.jpg?req=461427
https://interactive-plus.ru/article/461427/discussion_platform

View record from BASE

14

Academic Journal

Развитие связной речи детей 5–7 лет в процессе работы по автоматизации звуков посредством театрализации

Authors: Масленникова Елена Александровна, Elena A. Maslennikova

Source: Preschool education: experience, questions and future development; № 1(8); 62-67 ; Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития; № 1(8); 62-67 ; ISSN: 2410-8642 ; 2410-8642

Subject Terms: коррекционная работа, дошкольный возраст, развитие связной речи, формирование связной речи

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2410-8642; https://interactive-plus.ru/e-articles/217/Action217-14839.pdf; 1. Артемова Л.В. Театральные игры дошкольников / Л.В. Артемова. – М.: Просвещение,1991. – 127 с.; 2. Баряева Л. Театрализованные игры-занятия / Л. Баряева [и др.]. – СПб.: Союз, 2001. – 311 с.; 3. Безруких М.М. Сказка как источник творчества детей / М.М. Безруких. – М.: Владос, 2001. – 288 с.; 4. Воронова В.Я. Творческие игры старших дошкольников / В.Я. Воронова. – М.: Просвещение, 1981. – 80 с.; 5. Глухов В.П. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием / В.П. Глухов. – М.: Аркти, 2002. – 144 с.; 6. Караманенко Т.Н. Кукольный театр дошкольникам / Т.Н. Караманенко, Ю.Г. Караманенко. – М.: Просвещение, 1982. – 192 с.; 7. Маханева М.Д. Театрализованные занятия в детском саду / М.Д. Маханева. – Сфера, 2001. – 128 с.; 8. Театр, в котором играют дети: Учебно-методическое пособие. – Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2003. – 164 с.; 9. Ткаченко Т.А. Формирование и развитие связной речи у дошкольника 4–6 лет / Т.А. Ткаченко. – М.: Гном и Д, 2007. – 24 с.; 11. Шорохова О.А. Играем в сказку: Сказкотерапия и занятия по развитию связной речи дошкольников: Программа развития / О.А. Шорохова. – М.: Сфера, 2006. – 208 с.; 12. Экки Л. Театрально-игровая деятельность / Л. Экки // Дошкольное воспитание. – 1991. – №7.

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-217.jpg?req=14839
https://interactive-plus.ru/article/14839/discussion_platform

View record from BASE

15

Academic Journal

Проблема формирования связной речи у детей дошкольного возраста в речевых играх и упражнениях

Authors: Харланова Елена Николаевна, Elena N. Kharlanova, Зубрилина Виктория Леонидовна, Viktoriia L. Zubrilina, Яцуха Ирина Васильевна, Irina V. Iatsukha

Source: Scientific studies from theory to practice; № 3(9); 133-135 ; Научные исследования: от теории к практике; № 3(9); 133-135 ; ISSN: 2413-3957 ; 2413-3957

Subject Terms: связная речь, речевое развитие, дошкольники, формирование связной речи, проведение речевых игр

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2413-3957; https://interactive-plus.ru/e-articles/262/Action262-112334.pdf; 1. Максаков А.И. Правильно ли говорит ваш ребенок: Кн. для воспитателя дет. сада / Авт.-сост. А.И. Максаков – 2-е изд., испр. – М.: Просвещение, 1988. – 159 с.; 2. Новоторцева Н.В. Развитие речи детей / Авт.-сост. Н.В. Новоторцева – Ярославль: Академия развития. 1997. – 240 с.; 3. Ушакова О.С. Знакомим с литературой детей 5–7 лет. Конспекты занятий / Авт.-сост. О.С. Ушакова, Н.В. Гавриш. – М.: ТЦ Сфера, 2010. – 224 с. – (Развиваем речь).

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-262.png?req=112334
https://interactive-plus.ru/article/112334/discussion_platform

View record from BASE

16

Academic Journal

Методическая разработка коррекционного занятия по развитию речи

Authors: Кудряшова Светлана Николаевна, Svetlana N. Kudriashova

Source: Педагогический опыт: теория, методика, практика; № 4(5); 427-437 ; ISSN: 2412-0529 ; 2412-0529

Subject Terms: формирование, формирование навыков общения, миграционные процессы, обогащение словарного запаса, развитие фонематического восприятия, формирование связной речи, ограниченность словарного запаса, формирование навыков словообразования, формирование навыков словоизменения, коррекция устной речи, коррекция письменной речи

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2412-0529; https://interactive-plus.ru/e-articles/193/Action193-15494.pdf; 1. Аврорин В.А. Двуязычие и школа / В.А. Аворин // Проблема двуязычия и многоязычия. – М., 1972. – С. 49–62.; 2. Амшоков Х.Х. Теоретические основы двуязычия и практика взаимосвязанного обучения устной речи на родном и русском языках: Автореф. дис. . канд. пед. наук. – М., 1999.; 3. Ананьев Б.Г. Анализ трудностей в процессе овладения детьми чтением и письмом / Б.Г. Ананьев // Известия АПН РСФСР. Вып. 70. – 1995. – С. 105–149.; 4. Андреопулу Атанасия Типология специфических ошибок письма у греческих школьников: Автореф. Дис. . канд. пед. наук. – М., 2002.; 5. Иллюстрация «Снеговики» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.rusedu.ru/ detail_10450.html; 6. Иллюстрация «Ёлка» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://priroda.inc.ru/prazdnik/anima/anima2.html; 7. Ткаченко Т.А. Рисунки (Времена года. Описание фруктов.) Готовимся к школе. – М.: РОСМЭН, 2008.

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-193.png?req=15494
https://interactive-plus.ru/article/15494/discussion_platform

View record from BASE

17

Dissertation/ Thesis