-
1Academic Journal
Authors: Vakorina L.Y.
Source: Теория и практика общественного развития
Subject Terms: special needs children, inclusive education, Federal State Educational Standard of Primary General Education for Students with Disabilities, Federal State Educational Standard for Students with Mental Retardation (Intellectual Disabilities), monitoring, дети с ОВЗ, инклюзивное образование, ФГОС начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), мониторинг
Availability: https://openrepository.ru/article?id=245504
-
2Academic Journal
Authors: Vakorina L.Y.
Source: Теория и практика общественного развития
Subject Terms: inclusive education, Federal State Educational Standard of Primary General Education for Students with Disabilities, мониторинг, 4. Education, 1. No poverty, special needs children, дети с ОВЗ, ФГОС начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, Federal State Educational Standard for Students with Mental Retardation (Intellectual Disabilities), 3. Good health, monitoring, ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), инклюзивное образование, 10. No inequality
-
3Academic Journal
Authors: Vakorina L.Y.
Source: Теория и практика общественного развития
Subject Terms: special needs children, inclusive education, Federal State Educational Standard of Primary General Education for Students with Disabilities, Federal State Educational Standard for Students with Mental Retardation (Intellectual Disabilities), monitoring, дети с ОВЗ, инклюзивное образование, ФГОС начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), мониторинг
Relation: https://doi.org/10.24158/tipor.2018.5.10; https://repository.rudn.ru/records/article/record/12464/
Availability: https://repository.rudn.ru/records/article/record/12464/