Предпосылки трудностей компьютерного конструирования у детей дошкольного возраста с нарушением зрения ; Causes of the Difficulties of Computer-aided Design in Preschool Children with Visual Impairment

Authors: Ремезова, Л. А., Remezova, L. A.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, РЕЗУЛЬТАТЫ ЭМПИРИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНАЯ ТИФЛОПЕДАГОГИКА, НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ, ЗРИТЕЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, ЗРИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ, ЗРИТЕЛЬНЫЙ СИНТЕЗ, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, КОМПЬЮТЕРНОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ, ТРУДНОСТИ КОМПЬЮТЕРНОГО КОНСТРУИРОВАНИЯ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, DIFFICULTIES OF COMPUTERAIDED DESIGN, COMPUTERAIDED DESIGN, COMPUTER TECHNOLOGIES, PRESCHOOL TYPHLOPEDAGOGY, SENIOR PRESCHOOLERS, VISUAL IMPAIRMENTS, INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES, VISUAL ANALYSIS

Subject Geographic: USPU

Relation: Специальное образование. 2022. № 4 (68)

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50884
https://doi.org/10.26170/1999-6993_2022_04_11