Проблема моделирования процесса формирования профессиональной идентичности студентов – будущих педагогов с позиций ценностно-смыслового подхода

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ, СМЫСЛООБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52181

Моделирование интегративного содержания гуманитарно-эстетических дисциплин в развитии способности учащихся к смыслообразованию в преподавании искусства и МХК

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА, ПЕДАГОГИКА ИСКУССТВА, СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ШКОЛЬНИКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСКУССТВА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОСОБНОСТИ К СМЫСЛООБРАЗОВАНИЮ, МХК, СМЫСЛООБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ИСКУССТВО, ИНТЕГРАЦИЯ ГУМАНИТАРНО-ЭСТЕТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51532

Развитие лингвокреативного мышления школьников средствами смыслового чтения поэтического текста, содержащего окказионализмы

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ДЕСЯТИКЛАССНИКИ, МЕТАЯЗЫКОВАЯ РЕФЛЕКСИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ЛИТЕРАТУРА, РУССКИЕ ПОЭТЫ, ШКОЛЬНИКИ, МЕТОДИКА ЛИТЕРАТУРЫ В ШКОЛЕ, КОГНИТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЛИНГВОКРЕАТИВНОСТЬ, УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ, ПОЭТИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО, ПОЭТИЧЕСКИЕ ТЕКСТЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, ЛИНГВОКРЕАТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ, СТИХОТВОРЕНИЯ, СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ, РУССКАЯ ПОЭЗИЯ, СМЫСЛООБРАЗОВАНИЕ, ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ, ОККАЗИОНАЛИЗМЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53944

Формирование личностных универсальных учебных действий обучающихся в процессе обучения математике

Authors: Жаркова Виктория Анатольевна, МКОУ «Тутончанская СШ – Д/С», Viktoriia A. Zharkova

Source: Modern education: innovations, challenges and solutions; ; Современное образование: инновации, вызовы и решения

Subject Terms: универсальные учебные действия, методы обучения, самоопределение, рефлексия, системно-деятельностный подход, личностные результаты, смыслообразование, уроки математики

File Description: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10792/Action10792-151071.pdf; Болдакова В.А. Методы обучения математике, ориентированные на формирование личностных результатов обучающихся / В.А. Болдакова // Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики: материалы VIII Междунар. науч.-практ. конф. – Чебоксары, 2016. – С. 86–88.; Боженкова Л.И. Методика формирования универсальных учебных действий при обучении алгебре / Л.И. Боженкова. – М.: Лаборатория знаний, 2017. – 240 с.; Тумашева О.В. Какие задачи решать на уроках математики в аспекте требований ФГОС? / О.В. Тумашева, Е.Г. Рукосуева // Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. – 2016. – №1 (35). – С. 31–34. – EDN VQACGT; Тумашева О.В. Обучение математике с позиции системно-деятельностного подхода / О.В. Тумашева, О.В. Берсенева. – Красноярск: Красноярский гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева, 2016. – 280 с. – EDN WLAPLP; Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (5–9 кл.). Приказ от 17.12.2010 №1897 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://минобрнауки.рф/документы/938 (дата обращения: 22.10.2025).; Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования / М.А. Холодная. – Томск: Изд-во ТГУ; М.: Барс, 1997. – 392 с. – EDN PYANJX; https://phsreda.com/article/151071/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/151071/discussion_platform

Моделирование интегративного содержания гуманитарно-эстетических дисциплин в развитии способности учащихся к смыслообразованию в преподавании искусства и МХК ; Modelling integrative content of humanitarian and aesthetic disciplines in developing student's generalization ability in teaching art and world art culture

Authors: Забара, Л. И., Якина, Л. Н.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСКУССТВА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВО, МХК, МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА, ПЕДАГОГИКА ИСКУССТВА, ИНТЕГРАЦИЯ ГУМАНИТАРНО-ЭСТЕТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН, ШКОЛЬНИКИ, СПОСОБНОСТИ К СМЫСЛООБРАЗОВАНИЮ, СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, СМЫСЛООБРАЗОВАНИЕ

Subject Geographic: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2013. № 2

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51532

Функциональный анализ грамматических явлений в тексте ; Functional analysis of grammatical phenomena in a text

Authors: Чечулина, Л. С., Chechulina, L.

Subject Terms: ЯЗЫКОЗНАНИЕ, ГРАММАТИКА, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, РУССКИЙ ЯЗЫК, ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ТЕКСТЫ, ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ, ГРАММАТИЧЕСКИЕ ДОМИНАНТЫ, ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ, ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ, МОРФОЛОГИЧЕСКОЕ ДОМИНИРОВАНИЕ, СМЫСЛООБРАЗОВАНИЕ, ЛЕКСИЧЕСКАЯ СЕМАНТИКА, СЕМАНТИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА, ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА, РАБОТА С ТЕКСТОМ, АНАЛИЗ ТЕКСТОВ, A GRAMMAR DOMINANT, LITERARY TEXT, THE PROCESS OF WORD-FORMATION

Subject Geographic: USPU

Relation: Уральский филологический вестник. Серия: Психонлингвистика в образовании. 2012. Вып. 5

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50780

Кто и как производит будущее (новая философия общего дела А.А. Фёдорова)

Subject Terms: future, субъективность, production of the future, pragmasemantics, детство, производство будущего, subjectivity, прагмасемантика, meaning formation, смыслообразование, будущее, childhood

Access URL: https://zenodo.org/records/15512278

Смысловая структура единиц с логически несовместимыми компонентами

Subject Terms: смысловая структура, units with logically incompatible components, 4. Education, денотат, signifier, semantic structure, denotate, 7. Clean energy, 3. Good health, единицы с логически несовместимыми компонентами, сигнификат, cognitive-semantic analysis, meaning formation, смыслообразование, 10. No inequality, когнитивно-семантический анализ

К проблеме смыслообразования в профессиональной подготовке студентов – будущих средовых дизайнеров

Authors: Колесник Надежда Борисовна

Source: Научно-педагогическое обозрение, Iss 1, Pp 39-46 (2024)

Subject Terms: professional self-determination, meaning formation, goal setting, value orientations, motivation, higher design education, medium design training methodology, профессиональное самоопределение, смыслообразование, целеполагание, ценностные ориентации, мотивация, высшее дизайн-образование, методика обучения средовому дизайну, Education (General), L7-991

File Description: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2024&issue=1&article_id=9023; https://doaj.org/toc/2307-6127

Access URL: https://doaj.org/article/a1dbacc28f654b85bae239ec5bc43575

The dynamics of meaning in the trap of algorithms

Authors: Leshkevich, Tatiana

Source: Logiko-filosofskie studii; Том 20, № 3 (2022); 296-299
Логико-философские штудии; Том 20, № 3 (2022); 296-299

Subject Terms: meaning formation, traps of algorithms, phenomenon of trust, смыслообразование, ловушки алгоритмов, феномен доверия

File Description: application/pdf

Access URL: https://ojs.philosophy.spbu.ru/index.php/lphs/article/view/774

Интертекстуальность как техника смыслообразования в текстах культуры

Authors: Филатьева, Т. В.

Subject Terms: языкознание, лингвистика текста, текст культуры, интертекстуальность, смысл, смыслообразование, интертекстуальное смыслообразование

Relation: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/63233

Availability: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/63233

ПРИМЕНЕНИЕ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОГО ПОДХОДА К ВОСПИТАНИЮ ШКОЛЬНИКОВ: APPLICATION OF A VALUE-SENSE APPROACH TO EDUCATION OF SCHOOLCHILDREN

Source: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета".

Subject Terms: духовно-нравственные ценности, будущие учителя, ценностно-смысловой подход, ценностно-смысловое взаимодействие, смыслообразование, процесс принятия ценностей, школьники

Выбор России: Цифровое право или Право Начал: Russia's Choice: Digital Law or the Law of Beginnings

Source: СОВРЕМЕННОЕ ПРАВО. :15-21

Subject Terms: Big Data, Универсальный Закон, Right of Beginnings, цифровое право, Another Right, Universal Right, Право Начал, смыслообразование, meaning formation, 16. Peace & justice, Иное Право, digital right

К вопросу о жизненном предназначении человека как психологической категории ; On the question of the life purpose of man as a psychological category ; Çын психологийĕн пурнăç тĕллевĕ категорийĕ çинчен

Authors: Германов Михаил Валентинович, Институт психологии им. Л.С. Выготского ФГБОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет», Mikhail V. Germanov, Vygotsky Institute of Psychology Russian State University for the Humanities

Source: Development of education; Vol. 7; № 3; 76-83 ; Развитие образования; Т. 7; № 3; 76-83 ; ISSN: 2619-1466 ; 2619-1466 ; ISSN(electronic Version): 2618-8910 ; 2618-8910

Subject Terms: смысложизненные ориентации, жизненное предназначение, смыслообразование, смысл жизни, пурнăç тупсăмĕ, пурнăç пĕлтерĕшĕ, пурнăç пĕлтерĕшлĕхĕ вăй илни, пурнăç тĕллевлĕхĕн курăмĕсем, life purpose, meaning of life, meaning formation, life-meaning orientations

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910; International academic journal Development of education Volume 7 Issue 3; https://phsreda.com/e-articles/10631/Action-10631_66d5ace674190.pdf; Абакумова И. В., Брижак З. И., Годунов М. В. Зона комфорта как основа гиперадаптивной стратегии смыслообразования // Мир науки. Педагогика и психология. 2020. Т. 8. №4. С. 39. EDN MNCTCS; Артюхов А. И. Проблема назначения общества и личности в трансцендентальной философии В.С. Соловьева // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Философия. Социология. Право. 2017. №17 (266). С. 135–138. EDN ZHRPDR; Артюхов А. И. Проблема предназначения и сущности человека // Культурная жизнь Юга России. 2014. №3 (54). С. 114–116. EDN SXUKWV; Батуева А. Ц. Проблема гедонизма в современном российском обществе // Вестник Бурятского государственного университета. Философия. 2020. №3. С. 77–87. DOI 10.18101/1994-0866-2020-3-77-82. EDN WDLLXD; Двоеглазова М. Ю. Смысл жизни как детерминанта проявления социальной сущности личности // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2021. №4 (37). С. 308–312. DOI 10.26140/anip-2021-1004-0072. EDN TQZTOT; Долин В. А. Философско-антропологические представления Виктора Франкла: опыт исторической реконструкции // Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология. 2018. Вып. 3. С. 327–336. DOI 10.17072/2078-7898/2018-3-327-336. EDN YBJFWP; Калиненко А. А. Жизненные предназначения и смысложизненные ориентации осужденных в связи с их религиозными предпочтениями // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2013. №2. С. 25–29. EDN QUUKRV; Котляков В. Ю. Методика исследования системы жизненных смыслов. 2003. URL: http://hpsy.ru/public/x2630.htm; Котляков В. Ю. Методика «Система жизненных смыслов» // Вестник Кемеровского государственного университета. 2013. Т. 1. №2 (542). С. 148–153. EDN QBFAVV; Леонтьев Д. А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. Москва : Смысл, 2003. 487 с. EDN QXQUUJ; Лотова И. П. Понятие «Смысл жизни»: сущностно-содержательная характеристика // Евразийский Союз Ученых. 2015. №8 (17). С. 10–13. EDN WWNKQL; Мажкенов С. А. Предназначение человека: алгоритмы поиска и реализации : монография. Москва : Наш мир, 2022. 160 с.; Маслихин А. В. Смысл жизни человека // Вестник Марийского государственного университета. 2012. №8. С. 79–82. EDN RDCQWJ; Молчанова Е. А. Арт-терапия в поиске жизненных смыслов // Вестник Удмуртского университета. Серия Философия. Психология. Педагогика. 2021. №4. С. 435–445. DOI 10.35634/2412-9550-2021-31-4-435-445. EDN CJVVDI; Мотков О. И. Личность и психика. Сущность, структура и развитие. Самара : Бахрах-М, 2008. 160 с. EDN TMNUBT; Мотков О. И. Методика «Жизненное предназначение» // Школьный психолог. 1998. №36. С. 8–9.; Нятина Н. В. Эскапизм – отклонение в социализации молодежи // Вестник Кемеровского государственного университета. Политические науки и социология. 2013. Т. 1. №2 (54). С. 133–136.; Франкл В. Человек в поисках смысла. Москва : Прогресс, 1990. 368 с. EDN YQCMMA; Цветков А. П. Смысл жизни как предназначение // Ученые записки Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского. Социология. Педагогика. Психология. 2008. Т. 21. №1 (60). С. 303–311.; Чудновский В. Э., Бодалев А. А., Вайзер Г. А., Вахромов Е. Е., Карпова Н. Л., Суворов А. В. Психологические проблемы смысла жизни и акме (возрастной, профессиональный и социореабилитационный аспекты) // Теоретическая и экспериментальная психология. 2008. Т. 1. №2. С. 50–59. EDN NCOOZB; Шуляк Л. П. К вопросу о предназначении человека // Наука и современность. 2015. №35. С. 169–174. EDN TIJPML; Abakumova, I. V., Brizhak, Z. I. & Godunov, M. V. (2020). Comfort zone as the basis of a hyperadaptive strategy of meaning-making. World of Science. Pedagogy and psychology , 8 (4), 39 EDN: MNCTCS; Artyukhov, A. I. (2017). The problem of the purpose of society and personality in the transcendental philosophy of V.S. Solovyov. Belgorod State University Scientific Bulletin. Philosophy. Sociology. Law , 17 (266), 135–138 EDN: ZHRPDR; Artyukhov, A. I. (2014). The problem of human purpose and essence. Cultural Studies of Russian South , 3 (54), 114–116. EDN: SXUKWV; Batueva, A. Ts. (2020). The problem of hedonism in modern Russian society. The Buryat State University Bulletin. Philosophy , 3 , 77–87. EDN: WDLLXD. https://doi.org/10.18101/1994-0866-2020-3-77-82; Dvoeglazova, M. Yu. (2021). The meaning of life as a determinant of the manifestation of the social essence of the personality. Azimuth of Scientific Research: Pedagogy and Psychology , 4 (37), 308–312. EDN: TQZTOT. https://doi.org/10.26140/anip-2021-1004-0072; Dolin, V. A. (2018). Philosophical and anthropological notions of Viktor Frankl: experience of historical reconstruction. Perm University Herald. Series Philosophy. Psychology. Sociology , 3 , 327–336. EDN: YBJFWP. https://doi.org/10.17072/2078-7898/2018-3-327-336; Kalinenko, A. A. (2013). Life goals and life meaning orientations of convicts in connection with their religious preferences. Bulletin of Kostroma State University. Series: Pedagogy. Psychology. Sociokinetics , 2 , 25–29. EDN: QUUKRV; Kotlyakov, V. Yu. (2003). Methodology for studying the system of life meanings. Retrieved from http://hpsy.ru/public/x2630.htm; Kotlyakov, V. Yu. (2013). "System of life meanings" technique. Bulletin of Kemerovo State University , 1 , 2(542), 148–153. EDN: QBFAVV; Leontiev, D. A. (2003). Psychology of meaning: the nature, structure and dynamics of semantic reality., 487. Moscow: Smysl. EDN: QXQUUJ; Lotova, I. P. (2015). The concept of "The meaning of life": an essential and meaningful characteristic. Eurasian Union of Scientists , 8 (17), 10–13. EDN: WWNKQL; Mazhkenov, S. A. (2022). The purpose of man: search and implementation algorithms: monograph., 160. Moscow: Nash Mir.; Maslikhin, A. V. (2012). Meaning of life. Bulletin of the Mari State University , 8 , 79–82. EDN: RDCQWJ; Molchanova, E. A. (2021). Art therapy in search for life meanings. Bulletin of the Udmurt University. Philosophy series. Psychology. Pedagogy , 4 , 435–445. EDN: CJVVDI. https://doi.org/10.35634/2412-9550-2021-31-4-435-445; Motkov, O. I. (2008). Personality and psyche. The essence, structure and development. Samara: Bakhrakh-M. EDN: TMNUBT; Motkov, O. I. (1998). The methodology of "Life purpose". School Psychologist , 36 , 8–9.; Nyatina, N. V. (2013). Escapism is a deviation in the socialization of youth. Bulletin of Kemerovo State University. Political science and sociology , 1 , 2(54), 133–136.; Frankl, V. (1990). A man in search of meaning., 368. Moscow: Progress. EDN: YQCMMA; Tsvetkov, A. P. (2008). The meaning of life as a purpose. Scientific notes of the V.I. Vernadsky Crimean Federal University. Sociology. Pedagogy. Psychology , 21 , 1(60), 303–311.; Chudnovsky, V. E., Bodalev, A. A., Weiser, G. A., Vakhromov, E. E., Karpova, N. L. & Suvorov, A. V. (2008). Psychological problems of the meaning of life and acme (age, professional and sociorehabilitation aspects). Theoretical and Experimental Psychology , 1 (2), 50–59. EDN: NCOOZB; Shulyak, L. P. (2015). On the question of human destiny. Science and Modernity , 35 , 169–174. EDN: TIJPML; https://journaledu.com/article/112782/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/files/Books/10631/Cover-10631.jpg?req=112782
https://journaledu.com/article/112782/discussion_platform
https://doi.org/10.31483/r-112782

Meaning Formation in Dance Performance

Authors: Vorontsova, A. I.

Source: Studia Culturae; № 57 (2023); 13-25

Subject Terms: смыслообразование, танцевальный перформанс, тело, движение, пластический язык, зрительская интерпретация, экспериментирование, meaning-making, dance performance, body, movement, plastic language, interaction, audience interpretation, experimentation

File Description: application/pdf

Access URL: http://iculture.spb.ru/index.php/stucult/article/view/1547

MECHANISMS FOR MEANING-CREATION AS A WAY TO IMPLEMENT VALUE ORIENTATIONS IN EDUCATION

Authors: Elmira M. Ahmedova

Source: Вестник Северо-Кавказского федерального университета, Vol 0, Iss 1, Pp 184-188 (2022)

Subject Terms: образование, смыслотворчество, механизмы смыслотворчества, смыслообразование, ценности, ценностные ориентиры, education, meaning-creation, meaning creation mechanisms, meaning development, values, value orientations, Economics as a science, HB71-74

File Description: electronic resource

Relation: https://vestnikskfu.elpub.ru/jour/article/view/1200; https://doaj.org/toc/2307-907X

Access URL: https://doaj.org/article/2b4b9c7b59824cb3a3bfb970a4719044

Духовный смысл как движущая сила преодоления духовного кризиса

Subject Terms: религиозность, духовное здоровье, духовный смысл, духовность, духовный кризис, религиозная вера, смыслообразование

INTERRELATIONS OF COGNITIVE AND EMOTIVE SENSE COMPONENTS IN RELATIVE CONSTRUCTIONS

Authors: G. E. Markosyan, E. V. Savello

Source: Гуманитарные и юридические исследования, Vol 0, Iss 1, Pp 205-208 (2021)

Subject Terms: релятивные конструкции, ситуативно-психологический контекст, когнитивные факторы, эмотивная ситуация, рефлексия, смыслообразование, relative constructions, situational-psychological context, cognitive factors, emotive situation, reflection, sense derivation, Law, History of scholarship and learning. The humanities, AZ20-999

File Description: electronic resource

Relation: https://humanitieslaw.ncfu.ru/jour/article/view/562; https://doaj.org/toc/2409-1030

Access URL: https://doaj.org/article/398224e638f64ad6a88f85974cd02e03

Роль символа в школьном и вузовском обучении

Authors: Букина, О. К.

Subject Terms: СИМВОЛИКА, СМЫСЛООБРАЗОВАНИЕ СИМВОЛА, ЗНАЧИМОСТЬ СИМВОЛОВ, РОЛЬ СИМВОЛОВ В КУЛЬТУРЕ, АРХЕТИПИЧЕСКИЕ ФОРМЫ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ

File Description: application/pdf

Relation: Образование в Уральском регионе: научные основы развития и инноваций : материалы IV региональной научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2006

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/36872

On the problem of linguistic interpretation of the patterns яжемать, онжеребёнок

Authors: Fedor Albrekht

Source: Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета: Сериа III. Филология, Vol 60, Iss 60, Pp 11-28 (2019)

Subject Terms: «словоизолирующий» подход, способ словообразования, узус, P1-1091, окказионализм, говорящий субъект, коммуникация, целостная мыслимая ситуация вербального действия, лексико-синтаксический способ, сложное слово, Literature (General), смыслообразование, Philology. Linguistics, PN1-6790