Речемыслительная деятельность думания при референтном и информативном чтении исходных текстов перевода и создании программы их смыслового содержания ; Verbal and thinking activity in the process of referential and informational reading of source texts and developing the program of their semantic content

Authors: Серова, Т. С., Коваленко, М. П., Клепикова, Ю. Б., Serova, T. S., Kovalenko, M. P., Klepikova, Y. B.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, РЕФЕРЕНТНОЕ ЧТЕНИЕ, ИНФОРМАТИВНОЕ ЧТЕНИЕ, ДУМАНИЕ, ПЕРЕВОДОВЕДЕНИЕ, РЕПРОДУКТИВНОЕ ПИСЬМО, ИНТЕЛЛЕКТ, СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ, СМЫСЛОВЫЕ РЕШЕНИЯ, ПИСЬМЕННЫЕ ПЕРЕВОДЫ, РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, REFERENCE READING, PSYCHOLOGY OF STUDENTS, ПИСЬМЕННЫЙ ПЕРЕВОД, INFORMATIVE READING, THINKING, TRANSLATION STUDIES, REPRODUCTIVE WRITING, INTELLIGENCE, SEMANTIC CONTENT, SEMANTIC SOLUTIONS, WRITTEN TRANSLATIONS, SPEECH-THINKING ACTIVITY, СТУДЕНТЫ

Subject Geographic: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2020. № 4

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51610
https://doi.org/10.26170/po20-04-16

Речемыслительная деятельность думания при референтном и информативном чтении исходных текстов перевода и создании программы их смыслового содержания

Authors: Серова, Т. С., Коваленко, М. П., Клепикова, Ю. Б., Serova, T. S., Kovalenko, M. P., Klepikova, Y. B.

Index Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, РЕФЕРЕНТНОЕ ЧТЕНИЕ, ИНФОРМАТИВНОЕ ЧТЕНИЕ, ДУМАНИЕ, ПЕРЕВОДОВЕДЕНИЕ, РЕПРОДУКТИВНОЕ ПИСЬМО, ИНТЕЛЛЕКТ, СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ, СМЫСЛОВЫЕ РЕШЕНИЯ, ПИСЬМЕННЫЕ ПЕРЕВОДЫ, РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, REFERENCE READING, PSYCHOLOGY OF STUDENTS, ПИСЬМЕННЫЙ ПЕРЕВОД, INFORMATIVE READING, THINKING, TRANSLATION STUDIES, REPRODUCTIVE WRITING, INTELLIGENCE, SEMANTIC CONTENT, SEMANTIC SOLUTIONS, WRITTEN TRANSLATIONS, SPEECH-THINKING ACTIVITY, СТУДЕНТЫ, Article

URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/14329
Педагогическое образование в России. 2020. № 4