-
1Academic Journal
Source: Человеческий капитал. 1:97-105
Subject Terms: психологические последствия ранения, посттравматическое стрессовое расстройство, стресс-ассоциированные расстройства, психологическая модель последствий ранения
-
2Academic Journal
Source: Strategic guidelines for the development of science and education; 93-94 ; Стратегические ориентиры развития науки и образования; 93-94
Subject Terms: информационные технологии, Интернет, личность, интернет-зависимость, психическое здоровье, психологическая модель
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6054101-0-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/943/Action943-575162.pdf; Апенок Ч.Р. Исследование созависимости и интернет-зависимости у студентов-психологов / Ч.Р. Апенок // Социально-экономические явления и процессы. – 2015. – Т. 10, №. 11. – С. 225–229 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=25462254 (дата обращения: 12.05.2025). EDN VLEYOP; Гальченко А.С. Взаимосвязь интернет-зависимости с когнитивно-стилевыми особенностями обучающихся / А.С. Гальченко, П.Е. Григорьев, Л.В. Поскотинова // Вестник Мининского университета. – 2020. – Т. 8, №.3 (32). – 7 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/vzaimosvyaz-internet-zavisimosti-s-kognitivno-stilevymi-osobennostyami-obuchayuschihsya (дата обращения: 12.05.2025). DOI 10.26795/2307-1281-2020-8-3-7. EDN RYFBHZ; Дрепа М.И. Психологическая профилактика Интернет-зависимости у студентов. Текст.: дис. . канд. псих. наук. – 2010 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://static.freereferats.ru/_avtoreferats/01004655772.pdf (дата обращения: 12.05.2025). EDN QEQBHF; Кулина Д.Г. Формирование и развитие интернет-зависимости: факторы риска / Д.Г. Кулина // Личность в меняющемся мире: здоровье, адаптация, развитие. – 2016. – №.1. – С. 35–46 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-i-razvitie-internet-zavisimosti-faktory-riska (дата обращения: 12.05.2025). EDN VRNSAF
-
3
Source: Strategic guidelines for the development of science and education; 93-94
Стратегические ориентиры развития науки и образования; 93-94Subject Terms: информационные технологии, интернет, интернет-зависимость, психическое здоровье, психологическая модель, личность
File Description: text/html
-
4Academic Journal
Authors: N. Yu. Marchuk, E. S. Legostaeva, Н. Ю. Марчук, Е. С. Легостаева
Source: Scientific and educational basics in physical culture and sports; № 4 (2023); 36-44 ; Научные и образовательные основы в физической культуре и спорте; № 4 (2023); 36-44 ; 2782-3245
Subject Terms: психологические механизмы безопасности, safety, subjective perception of danger, psychological safety model, psychological safety mechanisms, безопасность, субъективное восприятие опасности, психологическая модель безопасности
File Description: application/pdf
Relation: https://saebipcas.elpub.ru/jour/article/view/332/137; Ананьина Ю. В., Блинов В. И., Сергеев И. С. Образовательная среда: развитие образовательной среды среднего профессионального образования в условиях сетевой кластерной интеграции // М.: ООО «АВАНГЛИОН-ПРИНТ». – 2012.; Баева И. А. Психологическая безопасность в образовании: монография. СПб.: Издательство «СОЮЗ». – 2002. – 271 с.; Кирдина-Чендлер С.Г. Методологический институционализм и мезоуровень социального анализа. / Социологические исследования. – 2005. – № 12. – С. 51–59.; Малкина-Пых И.Г. Психология поведения жертвы. – М.: Изд-во Эксмо. – 2006. – 1008 с.; Марчук Н. Ю. Феномен «хикикомори»: нарушение направленности личности как результат конфликта личности со средой // Человеческие ресурсы: конфликты развития: матер. международной научно-практ. конференции / Екатеринбург, 20 мая 2013 г./ УрГПУ, 2013.; Марчук Н.Ю. Психологические основы безопасности детства в условиях промышленных агломераций. Управление рисками, влияющими на уровень социальной безопасности детства: материалы Всероссийской научно-прак. конференции с международным участием, г. Екатеринбург, 13-14 ноября 2014 г./ Екатеринбург: УрФУ, 2014. – С. 83-90.; Марчук Н.Ю. Роль ЧС в филогенезе и онтогенезе человека. / Системная психология и социология. – 2017. – № 21.; Селигман М., Новая позитивная психология. София, 2006.; Щербакова Т. Н. К вопросу о структуре образовательной среды учебных учреждений // Молодой ученый. – 2012. № 5.; https://saebipcas.elpub.ru/jour/article/view/332
-
5Conference
Authors: Дубенецкий В. А., Кузнецов А. Г., Цехановский В. В.
Subject Terms: объектная модель, психологическая модель, метамодель, модель потоков
Relation: https://zenodo.org/records/4558661; oai:zenodo.org:4558661
-
6Academic Journal
Authors: Sokhlikova, V. A.
Subject Terms: PSYCHOLOGICAL MODEL, SELF-ESTEEM, УРОВЕНЬ ПРИТЯЗАНИЙ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ, ВЕЛИЧИНА ДИВЕРГЕНЦИИ, САМОРЕГУЛЯЦИЯ, САМООЦЕНКА, САМООРГАНИЗАЦИЯ, SELF-COMPENSATION, THE LEVEL OF ASPIRATIONS, SELF-REGULATION, САМОКОМПЕНСАЦИЯ, ANXIETY, SELFORGANIZATION, THE MAGNITUDE OF DIVERGENCE, ТРЕВОЖНОСТЬ
File Description: application/pdf
Access URL: http://elar.urfu.ru/handle/10995/109334
-
7Academic Journal
Authors: N. Yu. Marchuk, Н. Ю. Марчук
Source: Scientific and educational basics in physical culture and sports; № 4 (2021); 64-70 ; Научные и образовательные основы в физической культуре и спорте; № 4 (2021); 64-70 ; 2782-3245
Subject Terms: психологические механизмы безопасности, safety, subjective perception of danger, psychological model of safety, psychological mechanisms of safety, безопасность, субъективное восприятие опасности, психологическая модель безопасности
File Description: application/pdf
Relation: https://saebipcas.elpub.ru/jour/article/view/9/40; Ананьина Ю. В., Блинов В. И., Сергеев И. С. Образовательная среда: развитие образовательной среды среднего профессионального образования в условиях сетевой кластерной интеграции // М.: ООО «АВАНГЛИОН-ПРИНТ». – 2012.; Баева И. А. Психологическая безопасность в образовании: монография. СПб.: Издательство «СОЮЗ». – 2002. – 271 с.; Кирдина-Чендлер С.Г. Методологический институционализм и мезоуровень социального анализа. / Социологические исследования. – 2005. – № 12. – С. 51–59.; Малкина-Пых И.Г. Психология поведения жертвы. – М.: Изд-во Эксмо. – 2006. – 1008 с.; Марчук Н.Ю. Психологические основы безопасности детства в условиях промышленных агломераций. Управление рисками, влияющими на уровень социальной безопасности детства: материалы Всероссийской научно-прак. конференции с международным участием, г. Екатеринбург, 13-14 ноября 2014 г./ Екатеринбург: УрФУ, 2014. – С. 83-90.; Селигман М., Новая позитивная психология. София, 2006.; Щербакова Т. Н. К вопросу о структуре образовательной среды учебных учреждений // Молодой ученый. – 2012. № 5.; https://saebipcas.elpub.ru/jour/article/view/9
-
8Academic Journal
Authors: Beskova, T.V.
Source: Человеческий капитал.
Subject Terms: системно-реляционный подход, functions, parameters, компоненты, механизмы формирования и регуляции, determinants, виды, структура, components, mechanisms of formation and regulation, envy, социально-психологическая модель, функции, параметры, детерминанты, атрибутивные характеристики, зависть, socio-psychological model, system-relational approach, attributive characteristics, types, structure
-
9Academic Journal
Authors: A Nurdauletkyzy
Subject Terms: modern transactional analysis, 9. Industry and infrastructure, 4. Education, scenarios, 1. No poverty, psychological model, қазіргі транзакттік (транзакциялық)талдау, psychological games, сценарии, сценарийлер, 5. Gender equality, психологиялық модель, 8. Economic growth, современный транзактный анализ, психологическая модель, психологические игры, 10. No inequality, психотерапия
-
10Academic Journal
Authors: Чеботарёва, Е. М.
Subject Terms: Государственный рубрикатор НТИ - ВИНИТИ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика, Интеллектуальная зрелость, Интеллектуальное развитие, Структура интеллекта, Психологическая модель интеллекта, Субъект-субъектная методология, Intellectual development, Structure of intelligence, Psychological model of intelligence, Subject-subject methodology
Relation: Веснік Полацкага дзяржаўнага ўніверсітэта. Серыя E, Педагагічныя навукі; Herald of Polotsk State University. Series E, Pedagogical Sciences; Вестник Полоцкого государственного университета. Серия E, Педагогические науки; Серия E, Педагогические науки;2018. - № 7; https://elib.psu.by/handle/123456789/22675; 378
Availability: https://elib.psu.by/handle/123456789/22675
-
11Academic Journal
Authors: Kantsir, Volodymyr
Contributors: Національний університет 'Львівська політехніка', Lviv Polytechnic National University
Subject Terms: terrorist crime, terrorist activity, psychological model of the personality of the terrorist, психологическая модель личности террориста, terrorism, терористична діяльність, психологічна модель особистості терориста, террористические преступления, терор, террористи- ческая деятельность, terror, 343. 326, терористичний злочин, тероризм, терроризм, террор
File Description: application/pdf; image/png
Access URL: https://ena.lpnu.ua/handle/ntb/44633
-
12Academic Journal
Authors: E. Evstifeeva A., S. Filippchenkova I., S. Rassadin V., Елена Евстифеева Александровна, Светлана Филиппченкова Игоревна, Сергей Рассадин Валентинович
Source: Professional education in the modern world; № 2 (2014); 154-161 ; Профессиональное образование в современном мире; № 2 (2014); 154-161 ; 2224-1841
Subject Terms: инновационно-психологическая модель взаимодействия врача и пациента, профессиональная идентичность, рефлексивность, когнитивная сложность мышления, ответственность, доверие, innovation-psychological model of interaction between doctor and patient, professional identity, reflexivity, cognitive complexity thinking, responsibility, trust
File Description: application/pdf
Relation: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/45/46; Филиппченкова С.И. Психологическая модель врачевания: методологические основания // Научные проблемы гуманитарных исследований. - № 7. -2012. - С. 84-93.; Филиппченкова С.И., Львов В.М. Инновационно-психологические повороты в исследовании взаимодействия врача и пациента в медицинских практиках // Человеческий фактор: проблемы психологии и эргономики / под ред. В. М. Львова. - Тверь: Триада, 2013. - № 3. - С. 44-49.; Евстифеева Е.А., Тягунов А.А., Филиппченкова С.И. Психологические экспликации рефлексивности в практике профессионального образования // Новое в психолого-педагогических исследованиях. - 2012. - № 2(26). - С. 3238.; Тягунов А.А., Подолько Е.О., Филиппченкова С.И. Ответственность в проекции личностного потенциала // Новое в психолого-педагогических исследованиях. - 2012. - № 3. - С. 7-17.; Евстифеева Е.А., Филиппченкова С.И., Майкова Э.Ю., Подолько Е.О. Личностный потенциал: постмодернистская модель образования // Философия образования. - 2012. - № 6 (45). - С. 173-177.; Майкова Э.Ю., Филиппченкова С.И., Подолько Е.О. Элитарные качества личности: особенности констелляций в условиях социальной неопределенности // Человеческий капитал. - 2012. - № 7 (43). - С. 92-99.; Подолько Е.О., Филиппченкова С.И. Рекрутирование элиты в образовательных практиках // Философия образования. - 2012. - № 5 (44). - С. 29-35.; Балакшина Е.В. Профессиональная идентичность как гарант высокой эффективности труда // Человеческий фактор: проблемы психологии и эргономики. - 2009. - № 4. - С. 66-67.; Филиппченкова С.И. Личностные предикторы профессиональной идентичности студентов-медиков в социально-психологической модели врачевания // Наука и бизнес: пути развития. - 2012. - № 4 (10). - С. 21-28.; Филиппченкова С.И. Методологические основания исследования практик врачевания: моногр. - Тверь: ТвГТУ, 2012. - 168 с.; Филиппченкова С.И. Построение модели врачевания: психологические исследования поведенческих факторов: моногр. - Тверь: СФК-офис, 2011. - 336 с.; https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/45
Availability: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/45
-
13Academic Journal
Authors: ЗАВГОРОДНЯЯ И.В.
File Description: text/html
-
14Academic Journal
Authors: ПЧЕЛИНОВА ВЕРА ВЛАДИМИРОВНА
Subject Terms: ПСИХИЧЕСКОЕ И ФИЗИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ В ПРОФЕССИИ ВОСПИТАТЕЛЯ ДЕТСКОГО САДА,8-ФАКТОРНАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ЛИЧНОСТНОЙ КАРЬЕРЫ
File Description: text/html
-
15Academic Journal
Source: Инновационные технологии в науке и образовании; № 1(1); 227-230
Subject Terms: структура, принципы, психологическая модель, личностная значимость, программа формирования
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-906626-79-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/133/Action133-8717.pdf
-
16Academic Journal
Authors: АРШАКУНИ Л.В., РЫЖОВ В.В.
Subject Terms: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ МЕХАНИЗМ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ, ЛИЧНОСТНЫЙ РОСТ,
ЗНАЧИМОСТЬ "Я", САМОСОЗНАНИЕ, ЛИЧНОСТЬ, PERSONALITY´S GROW File Description: text/html
-
17Academic Journal
Authors: Григорьев, А.
Subject Terms: ПОЛИТЭКОНОМИЯ, ОБЩЕСТВЕННОЕ СОЗНАНИЕ, МИРОВОЗЗРЕНИЕ, ЭКСПЛУАТАЦИЯ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ОБЩЕСТВА, ОБЪЕКТИВНОЕ И СУБЪЕКТИВНОЕ
File Description: text/html
-
18Academic Journal
Authors: Захарова, Светлана
Subject Terms: ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС, КОМПОНЕНТЫ, ПРИНЦИПЫ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ГОТОВНОСТИ К ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
File Description: text/html
-
19Academic Journal
Authors: Алексеева, Елена
Subject Terms: СТРУКТУРНО-ДИНАМИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ ЛИЧНОСТИ, СУБЪЕКТНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, АКМЕОЛОГИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ЛИЧНОСТИ ВРАЧА, ВРАЧ, МЕДИЦИНСКАЯ СЕСТРА
File Description: text/html
-
20Academic Journal
Authors: Сорока, Н.А., Щокіна, Т.М.
Subject Terms: знак, знакова система, психологічна модель, рівні ускладнення мови, знаковая система, психологическая модель, уровни усложнения языка, sign, sign system, psychological model, levels of language complexity
File Description: application/pdf
Availability: https://dspace.nlu.edu.ua/handle/123456789/6835
