Музыкально-эстетическое воспитание во внеурочной деятельности как средство социальной адаптации детей с нарушенным слухом

Subject Terms: ПОЛИСЕНСОРНАЯ ОСНОВА, МУЗЫКАЛЬНО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА, СОХРАННЫЕ АНАЛИЗАТОРЫ, ФОНЕТИЧЕСКАЯ РИТМИКА

File Description: application/pdf

Access URL: http://elar.urfu.ru/handle/10995/80195

Музыкально-эстетическое воспитание во внеурочной деятельности как средство социальной адаптации детей с нарушенным слухом

Authors: Палеева, Н. А., Булгакова, Н. Е.

Subject Terms: МУЗЫКАЛЬНО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА, ФОНЕТИЧЕСКАЯ РИТМИКА, СОХРАННЫЕ АНАЛИЗАТОРЫ, ПОЛИСЕНСОРНАЯ ОСНОВА

File Description: application/pdf

Relation: Актуальные вопросы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов: психолого-педагогические аспекты. Часть 2.— Екатеринбург, 2019; http://elar.urfu.ru/handle/10995/80195

Availability: http://elar.urfu.ru/handle/10995/80195