Search Results - "ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ"

Relation: Проблемы применения современных информационных технологий : материалы IV региональной научно-практической конференции студентов и аспирантов. — Екатеринбург, 2011

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/43110

View record from BASE

11

Book

Теория и практика реализации смешанного обучения в эпоху цифровизации и развитие познавательной самостоятельности студентов ; Theory and practice of mixed learning in the era of digitalization and the development of cognitive independence of students

Authors: Сидорова Лидия Владимировна, ФГБОУ ВО «Брянский государственный университет им. академика И.Г. Петровского», Lidiia V. Sidorova, FGBOU VO "Brianskii gosudarstvennyi universitet im. akademika I.G. Petrovskogo", Саланкова Светлана Евгеньевна, Svetlana E. Salankova, Серкова Евгения Ивановна, Evgeniia I. Serkova, Муева Ангелина Викторовна, ФГБОУ ВО «Калмыцкий государственный университет им. Б.Б. Городовикова», Angelina V. Mueva, of FSBEI of HE “Kalmyk State University”

Source: Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology; 73-89 ; Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии; 73-89

Subject Terms: саморазвитие, цифровизация, digitalization, смешанное обучение, познавательная самостоятельность, self-development, mixed learning, электронная система обучения, ЭСО, cognitive independence, electronic learning system, ESO

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-45-2; https://phsreda.com/e-articles/10504/Action10504-107406.pdf; Андреева Н.В. Шаг школы в смешанное обучение / Н.В. Андреева, Л.В. Рождественская, Б.Б. Ярмахов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://imc-yal72.ru/images/1_3.pdf (дата обращения: 20.02.2023).; Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии / В.П. Беспалько. – М., 1989. – 108 с. EDN ZHSOSH; Блинов В.И. Модели смешанного обучения: организационно-дидактическая типология / В.И. Блинов, Е.Ю. Есенина, И.С. Сергеев // Высшее образование в России. – 2021. – Т. 30, №5. – С. 44–64. – DOI:10.31992/0869–3617–2021–30–5-44–64. – EDN YMTLMQ; Богоявленская А.Е. Развитие познавательной самостоятельности студентов: монография / А.Е. Богоявленская. – Тверь, 2004. – 160 с. EDN QTUSGF; Болотский А.А. Диагностика сформированности познавательной самостоятельности студентов / А.А. Болотский // Молодой ученый. – 2016. – №12 (116). – С. 81–88.; Бугакова О.Е. Технология смешанного обучения как средство развития иноязычной коммуникативной компетенции студентов педагогического колледжа / О.Е. Бугакова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urok.1sept.ru/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/676550/ (дата обращения: 03.02.2023).; Капустин Ю.И. Педагогические и организационные условия эффективного сочетания очного обучения и применения технологий дистанционного образования: автореф. дис. д-ра пед. наук. М.: РАО, 2007. – 40 с. EDN NJGOEX; Крупская Ю.В. Образовательный процесс в режиме онлайн: проблемы и решения / Ю.В. Крупская, Л.В. Сидорова // Школа и производство. – 2020. – №7. – С. 45–50. – DOI 10.47639/0037–4024_2020_7_45. EDN KLSSPY; Саланкова С.Е. Использование цифровых информационных технологий и цифровых образовательных платформ для повышения эффективности обучения студентов вузов / С.Е. Саланкова, О.А. Кузенкина // Формирование системы подготовки и профессионального роста научно-педагогических кадров в ДПИ и художественном образовании. – Брянск: Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского, 2022. – С. 24–29. – EDN ZFSXQN.; Серкова Е.И. Современные способы повышения качества подготовки студентов в условиях компетентностного подхода / Е.И. Серкова, С.Е. Саланкова // Ученые записки Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского. Социология. Педагогика. Психология. – 2022. – Т. 8 (74), № S. – С. 69–83. – EDN GOZVXG.; Сидорова Л.В. Направления реализации индивидуального подхода при изучении информационных технологий / Л.В. Сидорова, С.Е Саланкова // Научно-методический электронный журнал Концепт. – 2018. – №6. – С. 15–22.; Сидорова Л.В. Особенности методики преподавания информационных технологий посредством организации учебных проектов / Л.В. Сидорова, С.Е. Саланкова // Актуальные проблемы художественного образования. – Брянск: Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского, 2019. – С. 23–27. – EDN JJXPSA; Сидорова Л.В. Опыт использования в университете дистанционного обучения на основе системы Moodle / Л.В. Сидорова, Ю.В. Крупская // Проблемы и перспективы подготовки специалиста к профессиональной деятельности в современных условиях. – Брянск: Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского, 2020. – С. 40–45. EDN PWFLWF; Сидорова Л.В. Особенности дистанционного и смешанного обучения. Опыт проектной деятельности в смешанном обучении / Л.В. Сидорова // Сетевая идентичность личности в экосистеме цифрового образования: новые вызовы. – Элиста: Калмыцкий государственный университет имени Б.Б. Городовикова, 2022. – С. 39–45. – EDN GDBZSP; Сидорова Л.В. Развитие смешанного обучения после пандемии / Л.В. Сидорова, Ю.В. Крупская // Интеграция науки и образования в XXI веке: психология, педагогика, дефектология. – Саранск: Мордовский государственный педагогический университет имени М.Е. Евсевьева, 2022. – С. 65. EDN DDORFY; Banados E. Ablended-learning pedagogical model for teaching and learning EFL successfully through an online interactive multimedia environment / E. Banados // CALICO Journal. – 2006. – №23 (3). – P. 533–550.; Blended Learning Today: Designing in the New Learning Architecture // The Oxford Group. – 2014. – 28 С. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.oxford-group.com/pdf/blended-learning-today-2014.pdf (дата обращения: 10.12.2022).; Curtis J. Bonk. The Handbook of Blended Learning: Global Perspectives, Local Designs / Curtis J. Bonk, Charles R. Graham // Pfeiffer. – 2006.; Tomlinson B. Blended Learningin English Language Teaching: Course Design and Implementation / B. Tomlinson // British Council. – 2013. – 258 c.; https://phsreda.com/article/107406/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/107406/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10504/Cover-10504.jpg?req=107406
https://doi.org/10.31483/r-107406

View record from BASE

12

Report

РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ

Subject Terms: general education school, components of cognitive independence, cognitive independence, общеобразовательная школа, познавательная самостоятельность, компоненты познавательной самостоятельности, high school students, старшеклассники

13

Report

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ПРИЕМОВ РАБОТЫ С УЧЕБНИКОМ БИОЛОГИИ НА УРОКЕ ДЛЯ РАЗВИТИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ

Subject Terms: cognitive, когнитивный, regulatory-volitional criteria, регулятивно-волевой критерии, познавательная самостоятельность, мотивационный, motivational, cognitive in dependence, системно-деятельностный подход, педагогический эксперимент, system-activity approach, pedagogical experiment

14

Report

ПРОБЛЕМА ОВЛАДЕНИЯ МЕТОДОЛОГИЕЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Subject Terms: methodology of educational activity, проектная деятельность, методология, учебно-познавательная самостоятельность, development of soft skills, meta-cognitive competence, educational and cognitive independence, project activity

15

Dissertation/ Thesis

Техническое конструирование как средство формирования познавательной самостоятельности подростков в учреждениях дополнительного образования

Contributors: Галагузова, М. А.

Subject Terms: ТЕХНИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО, МАНИПУЛЯТИВНОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ, ПЕДАГОГИКА, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ ПОДРОСТКОВ, УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, 13.00.01, ТЕХНИЧЕСКОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ

File Description: application/pdf

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/45421

View record at OpenAIRE

16

Academic Journal

О возможностях повышения познавательной самостоятельности школьников на уроках обществознания во внеурочной деятельности ; O vozmozhnostiakh povysheniia poznavatel'noi samostoiatel'nosti shkol'nikov na urokakh obshchestvoznaniia vo vneurochnoi deiatel'nosti

Authors: Юсупова Агния Сергеевна, ФГБОУ ВО «Казанский государственный энергетический университет», Agniia S. Iusupova, FGBOU VO "Kazanskii gosudarstvennyi energeticheskii universitet", Филькова Алла Юрьевна, Казанский кооперативный институт (филиал) АНОО ВО ЦС РФ «Российский университет кооперации», Alla I. Filkova, Kazan Cooperative Institute (branch) of ANEO of HE of CU of RF “Russian University of Cooperation”

Source: Current Problems of the Humanities and Natural Sciences; 137-143 ; Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук; 137-143

Subject Terms: внеурочная деятельность, личностно-ориентированный подход, самостоятельность, познавательная самостоятельность, системно-деятельностный подходы

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-17-5; https://phsreda.com/e-articles/10366/Action10366-101310.pdf; Вахтеров В.П. Избранные педагогические сочинения. – М.: Юрайт, 2018. – 353 с.; Гаврилычева Г.Ф. Воспитание самостоятельности // Воспитание школьников. – 2008. – №6. – С. 33–38.; Данилов М.А. Воспитание у школьников самостоятельности и творческой активности в процессе обучения. – М.: Просвещение, 1978. – 82 с.; Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. – М.: Педагогика, 1981. – 185 с.; https://phsreda.com/files/Books/62751dbce5b86.jpg?req=101310; https://phsreda.com/article/101310/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/101310/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/62751dbce5b86.jpg?req=101310

View record from BASE

17

Conference