THE ESSENCE OF DIGITAL IDENTITY: THEORETICAL FOUNDATIONS AND PEDAGOGICAL CONTEXT ; СУЩНОСТЬ ЦИФРОВОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНТЕКСТ

Authors: Константинов, Андрей Валентинович

Source: Education. Educational sciences; Том 17, № 1 (2025); 86-102 ; Образование. Педагогические науки; Том 17, № 1 (2025); 86-102 ; 2412-0553 ; 2073-7602

Subject Terms: digital identity of educators, digital self-identity, pedagogical reflection, digital educational environment, цифровая идентичность педагогов, цифровая самоидентичность, педагогиче-ская рефлексия, цифровая образовательная среда

File Description: application/pdf

Relation: https://vestnik.susu.ru/ped/article/view/14941/11053; https://vestnik.susu.ru/ped/article/view/14941

Availability: https://vestnik.susu.ru/ped/article/view/14941
https://doi.org/10.14529/ped250108

КЛЮЧЕВЫЕ ВОПРОСЫ ПРЕПОДАВАНИЯ И ВОСПИТАНИЯ: РЕКОМЕНДАЦИИ МОЛОДЫМ ПЕДАГОГАМ

Authors: Юркина, Л.

Subject Terms: ПОДГОТОВКА К УРОКУ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ, КОНСПЕКТ УРОКА, ПЕДАГОГИЧЕ СКАЯ РЕФЛЕКСИЯ

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/klyuchevye-voprosy-prepodavaniya-i-vospitaniya-rekomendatsii-molodym-pedagogam
http://cyberleninka.ru/article_covers/15748356.png

Ключевые вопросы преподавания и воспитания: рекомендации молодым педагогам

Source: Вестник РМАТ.

Subject Terms: 4. Education, ПОДГОТОВКА К УРОКУ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ, КОНСПЕКТ УРОКА, ПЕДАГОГИЧЕ СКАЯ РЕФЛЕКСИЯ

File Description: text/html

Access URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/15748356.png
http://cyberleninka.ru/article/n/klyuchevye-voprosy-prepodavaniya-i-vospitaniya-rekomendatsii-molodym-pedagogam