Search Results - "ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ТЕКСТ"

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043805-6-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/662/Action662-519438.pdf; Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. – Берлин: Слово, 1923. – 420 с.; Научное наследие Н.А. Ганца в педагогическом пространстве России и Европы 1920–1930-х годов / под ред. О.Е. Осовского, В.П. Киржаевой. – Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2017. – 152 с.; Осовский О.Е. С.И. Гессен и «Русская школа за рубежом»: из истории педагогической журналистики российского зарубежья 1920-х – начала 1930-х гг. / О.Е. Осовский, В.П. Киржаева // Вестник Томского государственного университета. Филология. – 2017. – №48. – С. 202–228.; Прокофьев П. (Чижевский Д.И.) С.И. Гессен: Основы педагогики. Введение в прикладную философию // Современные записки. – 1924. – Кн. 18. – С. 447–453.; Современные записки (Париж, 1920–1940). Из архива редакции. – М.: Новое литературное обозрение, 2013. – Т. 3. – 106 с.; Hans N. Educational Policy in Soviet Russia / N. Hans, S. Hessen. – L.: P.S. King, 1930. – 236 p.; Kirzhaeva V.P. Pedagogical discourse in magazines of Russian émigré community in 1920–30s (on the basis of N. Hans articles) // Russian Linguistic Bulletin. – 2016. – №3 (7). – P. 136–138.; Makarov S. Ruština pro každého. – Praha: Administrace Domácího učeni, 1935.

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/5e42a93ae8dfc.jpeg?req=519438
https://interactive-plus.ru/article/519438/discussion_platform

View record from BASE

5

Academic Journal

ABSURDITIES IN PEDAGOGICAL TEXTS

Authors: Alevtina S. Robotova

Source: Высшее образование в России, Vol 0, Iss 3, Pp 145-152 (2016)

Subject Terms: педагогический текст, педагогическое знание, несуразности, автореферат, язык педагогики, языковая некомпетентность, pedagogy, pedagogical knowledge, “absurdities”, dissertation summary, language of pedagogical science, language non(competency, Education

File Description: electronic resource

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/158; https://doaj.org/toc/0869-3617; https://doaj.org/toc/2072-0459

Access URL: https://doaj.org/article/590b4a40a6864febab35fb1041e6d2bb

View record in DOAJ

6

Academic Journal

ANALYSIS OF PEDAGOGICAL TEXT AS A STRATEGY OF SCIENTIFIC RESEARCH

Authors: Andrey V. Korjuev, Vladimir S. Babaskin, Albina R. Sadykova

Source: Высшее образование в России, Vol 0, Iss 1, Pp 124-129 (2016)

Subject Terms: педагогический текст, содержательный и логический анализ текста, рефлексия, концептуальная направленность, терминологическая многозначность, область применимости авторских результатов, pedagogical text, content-analysis of a text, conceptual orientation, application area, logic correctness, research competences, Education

File Description: electronic resource

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/555; https://doaj.org/toc/0869-3617; https://doaj.org/toc/2072-0459

Access URL: https://doaj.org/article/791f04443bec4d24bfbc4c72c2367fac

View record in DOAJ

7

Academic Journal

AMBIGUOUS PROCESSES IN HIGHER EDUCATION PEDAGOGY

Authors: Alevtina S. Robotova

Source: Высшее образование в России, Vol 0, Iss 3, Pp 47-54 (2016)

Subject Terms: педагогика высшей школы, компетентностный подход, технологический подход, порфолио, кейс-технология, процесс понимания, научно-педагогический текст, higher school pedagogy, competence approach, technological approach, portfolio, case-method, understanding process, pedagogical text, Education

File Description: electronic resource

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/597; https://doaj.org/toc/0869-3617; https://doaj.org/toc/2072-0459

Access URL: https://doaj.org/article/98c8dabd1b324179aa08977e2c002357

View record in DOAJ

8

Academic Journal

A 'SEMIOLOGICAL TURN' IN PEDAGOGICAL SCIENCES ; «СЕМИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОВОРОТ» В ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУКАХ

Authors: A. A. Polonnikov, А. А. Полонников

Source: Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia; № 10 (2017); 47-57 ; Высшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia); № 10 (2017); 47-57 ; 2072-0459 ; 0869-3617

Subject Terms: семиология, scholarly-pedagogical text, "truth regime", reification, authorization, self-referentiality, rhetoric, multidimensionality, semiology, научно-педагогический текст, «режим истины», реификация, авторизация, самореферентность, риторика, многомерность

File Description: application/pdf

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/1165/1006; Bassey M. Case study research in educational settings. Buckingham: Open University Press, 1999. 192 p.; Бергер П. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. М.: Academia-Центр; МЕДИУМ, 1995. 321 с.; де Ман П. Аллегории чтения: Фигуральный язык Руссо, Ницше, Рильке и Пруста. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 1999. 368 с.; Рорти Р. Случайность, ирония и солидарность. М.: Русское феноменологическое общество, 1996. 280 с.; Аристотель. Риторика. Поэтика. М.: Лабиринт, 2000. 224 с.; Полонников А.А. «Иконический поворот»: образовательные стратегии и альтернативы // Высшее образование в России. 2013. № 6. C. 127-136.; де Ман П. Слепота и прозрение. СПб.: Гуманитарная Академия, 2002. 256 с.; Goffman E. Forms ol^ talk. Philadelphia: University ofPennsylvania Press, 1981. 335 p.; Барт Р. Избранные работы. Семиотика. Поэтика. М.: Прогресс; Универс, 1994. 616 с.; Роботова А.С. Неоднозначные проблемы в педагогике высшего образования // Высшее образование в России. 2014. № 3. С. 47-54.; Кожевникова М.Н. Язык педагогики // Вопросы образования. 2014. № 3. С. 283-302.; Краевский В.В. Язык педагогики в контексте современного научного знания. URL: www.bim-bad.ru/biblioteka/articlefull.php?aid=1209; Сериков В.В. Методологическая рефлексия педагогики: к современному прочтению // Методология научного исследования в педагогике: коллективная монография / Под ред. Р.С. Бозиева, В.К. Пичугиной, В.В. Серикова. М.: Планета, 2016. С. 10-19.; Bieszczad В. Pedagogika i j^zyk. Perspektywa articles2/lix-corp/rost-obema-informatsii—rea-ponowoczesna. Krakow: Wydawnictwo Uniwer- lii-tsifrovoy-vselennoy sytety Jagelonskiego, 2013. 214 s.; Щитцова Т. Феномен воспитания и наука о воспитании в творчестве Финка // Топос. 2000. № 2. С. 38–40.; Шкловский В. Искусство как приём // Опояз. Материалы. Документы. Публикации. URL: http://www.opojaz.ru/manifests/kakpriem.html; Роботова А.С. Научно-педагогическое рецензирование: большие проблемы малого жанра // Высшее образование в России. 2016. № 8–9. С. 142–148.; Потебня А.А. Мысль и язык. К.: СИНТО, 1993. 192 с.; Рикёр П. Память, история, забвение. М.: Издательство гуманитарной литературы, 2004. 728 с.; Требования к научной статье ВАК. URL: https://www.ru-science.com/ru/blog/publikaciya-nauchnyh-statej-vak/trebovaniya-k-nauchnoj-stat-e-vak; Рост объема информации – реалии цифровой вселенной. URL: http://www.tssonline.ru/articles2/fix-corp/rost-obema-informatsii--realii-tsifrovoy-vselennoy; Clarke A. Situational Analysis: Grounded Theory After the Postmodern Turn. London; New Delhi: SAGE Publications; Thousand Oaks, 2005. 365 р.; Klus-Stańska D. Odwrot od rozwoju: kontrowersyjna czy obiecująca zmiana paradygmatu wczesnej edukacji // Studia Edukacyjne. 2016. Nr. 38. S. 7–20.; Роботова А.С. И снова… о научно-педагогических текстах // Высшее образование в России. 2012. № 11. С. 94–98.; Рикер П. Повествовательная идентичность. URL: http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/Rik/pov_ident.php; Гумбрехт Х.У. Ледяные объятия «научности», или Почему гуманитарным наукам предпочтительнее быть «Humanities and Arts» // Новое литературное обозрение. 2006. № 81. С. 201–226; https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/1165

Availability: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/1165

View record from BASE

9

Academic Journal