Социально-психологические особенности медико-социальной реабилитации пожилых людей

Subject Terms: ОТРАСЛЕВАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ, МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИТА. СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА, СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ, СОЦИАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ ОТДЕЛЬНЫМ КАТЕГОРИЯМ НАСЕЛЕНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИНТЕГРАЦИЯ В ОБРАЗОВАНИИ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53843

Развитие художественно-творческих способностей младших школьников в процессе педагогической интеграции искусств

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ, КРЕАТИВНОСТЬ, ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ, ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИНТЕГРАЦИЯ ИСКУССТВ, ВОСПРИЯТИЕ ИСКУССТВА, ТВОРЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ, ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52178

Технология интегрированного обучения на уроках русского языка ; Technology of integrated learning in Russian language lessons

Authors: Коренева Анастасия Вячеславовна, ФГАОУ ВО «Мурманский арктический университет», Anastasia V. Koreneva, Murmansk Arctic State University, Присакару Елизавета Ивановна, Elizaveta I. Prisakaru

Source: Current issues of pedagogy and psychology; 243-252 ; Современные образовательные технологии: психология и педагогика; 243-252

Subject Terms: межпредметные связи, интегративная модель, междисциплинарная интеграция, integrated lesson, interdisciplinary integration, педагогическая интеграция, интегративная система, интегрированное занятие, интегрированные упражнения, pedagogical integration, intersubject relations, integrative model, integrative system, integrated exercises

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-68-3; https://phsreda.com/e-articles/10750/Action10750-149906.pdf; Абзалова С.С. Интеграция предметов гуманитарного цикла в старших классах / С.С. Абзалова // Проблемы и перспективы развития образования: материалы II Междунар. науч. конф. (Пермь, май 2012 г.). – Пермь: Меркурий, 2012. – С. 75–76 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/conf/ped/archive/58/2272/ (дата обращения: 04.02.2025). – EDN VMQWJJ; Безрукова В.С. Интеграционные процессы в педагогической теории и практике / В.С. Безрукова. – Екатеринбург: Уральский государственный профессионально-педагогический университет, 1994. – 152 с.; Бекренев А.Н. Многоступенчатые структуры интегрированных систем образования / А.Н. Бекренев, В.Н. Михелькевич // Высшее образование в России. – 1996. – №3. – С. 37–50. EDN VRIDMN; Беляева А.П. Дидактические принципы профессиональной подготовки в профтехучилищах: метод. пособие / А.П. Беляева. – М.: Высш. шк., 1991. – 205 с.; Берулава М.Н. Интеграция содержания образования / М.Н. Берулава. – М.: Педагогика, 1993. – 172 с.; Бурцева А.В. Речевые и литературные способности школьников в условиях диалога культур / А.В. Бурцева, И.В. Рыжкова; Федеральное агентство по образованию, Мурманский гос. пед. ун-т. – Мурманск: МГПУ, 2009. – 247 с. – EDN QXTBBT; Горбунова О.А. Интеграция как современная технология обучения на уроках русского языка и литературы / О.А. Горбунова // Мультиурок [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://multiurok.ru/index.php/files/intieghratsiia-kak-sovriemiennaia-tiekhnologhiia-o.html (дата обращения: 09.07.2025).; Джегутанова Н.И. Интегративный подход в образовании / Н.И. Джегутанова. – Ставрополь: Ставролит, 2019. – 56 с. – EDN AJZQNU; Коренева А.В. Реализация принципа текстоцентризма на занятиях по русскому языку и культуре речи в высшей школе / А.В. Коренева // Человек. Культура. Образование. – 2012. – №4. – С. 135–146. – EDN PCAOGR; Коренева А.В. Профессионально ориентированное обучение речевым жанрам студентов специальности «Социальная работа» / А.В. Коренева // Вестник МГТУ. Труды Мурманского государственного технического университета. – 2008. – Т. 11. №1. – С. 138–144. EDN JRGMAZ; Колягин Ю.М. Интеграция школьного обучения / Ю.М. Колягин, О.Л. Алексеенко // Начальная школа. – 1999. – №5. – С. 123–124.; Кухтова Ю.Д. Интеграция на уроках русского языка / Ю.Д. Кухтова // Metod-kopilka.ru [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3NNSri (дата обращения: 07.03.2025).; Максимова В.Н. Интеграция в системе образования / В.Н. Максимова. – СПб.: ЛОИРО, 1999. – 83 с.; Новикова С.В. Музыка на уроках русского языка. Методические рекомендации к урокам развития речи / С.В. Новикова // Мультиурок [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3NNT5T (дата обращения: 07.07.2025).; Подрезова И.И. Интеграция на уроках словесности / И.И. Подрезова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.infobraz.ru/library/special-opinion/id12684?ysclid=mdmwigrz6m927642081(дата обращения: 07.07.2025).; Присакару Е.И. Интеграция русского языка с другими предметами: анализ опыта учителей Мурманской области / Е.И. Присакару // Обучение языкам в полиэтнической среде региона: сборник научных статей по итогам Всероссийского с международным участием научно-практического семинара. – М.: Русайнс, 2025. – С. 246–252. – EDN MNLYWM; Ладыженская Т.А. Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях / Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова [и др.]. – 5-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2023.; Баранов М.Т. Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях / М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова [и др.]. – 5-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2022.; Баранов М.Т. Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях / М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова [и др.]. – 5-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2023.; Бархударов С.Г. Русский язык: 8-й класс: учебник / С.Г. Бархударов, С.Е. Крючков, Л.Ю. Максимов [и др.]. – 5-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2023.; Бархударов С.Г. Русский язык: 9-й класс: учебник / С.Г. Бархударов, С.Е. Крючков, Л.Ю. Максимов [и др.]. – 5-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2023.; Сухаревская Е.Ю. Технология интегрированного урока: практическое пособие для учителей начальной школы, студентов пед. учеб. заведений, слушателей ИПК / Е.Ю. Сухаревская. – Ростов н/Д.: Учитель, 2003. – 128 с.; https://phsreda.com/article/149906/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/149906/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10750/Cover-10750.jpg?req=149906
https://doi.org/10.31483/r-149906

Социально-психологические особенности медико-социальной реабилитации пожилых людей

Authors: Глухих, С. И., Молчанова, Н. В.

Subject Terms: ПСИХОЛОГИЯ, ОТРАСЛЕВАЯ ПСИХОЛОГИЯ, СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИТА. СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА, СОЦИАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ ОТДЕЛЬНЫМ КАТЕГОРИЯМ НАСЕЛЕНИЯ, МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИНТЕГРАЦИЯ В ОБРАЗОВАНИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ

Subject Geographic: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2015. № 11

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53843

Развитие художественно-творческих способностей младших школьников в процессе педагогической интеграции искусств ; Development of artistic and creative abilities of younger schoolchildren in the process of pedagogical integration of arts

Authors: Ясинских, Л. В.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ, ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ, КРЕАТИВНОСТЬ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИНТЕГРАЦИЯ ИСКУССТВ, ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, ВОСПРИЯТИЕ ИСКУССТВА, ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО, ТВОРЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ

Subject Geographic: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 12

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52178

Коррекция внимания у детей с задержкой психического развития: нейропсихологические механизмы и современные подходы ; Korrektsiia vnimaniia u detei s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia: neiropsikhologicheskie mekhanizmy i sovremennye podkhody

Authors: Мекеко Анжелика Владимировна, ФГБОУ ВО «Сочинский государственный университет», Anzhelika V. Mekeko, FGBOU VO "Sochinskii gosudarstvennyi universitet"

Source: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 372-377 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 372-377

Subject Terms: задержка психического развития, цифровые технологии, внимание, виртуальная реальность, нейропсихология, сенсомоторная коррекция, педагогическая интеграция, eye-tracking

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-149521.pdf; Ахутина Т.В. Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход / Т.В. Ахутина, Н.М. Пылаева. – СПб.: Питер, 2008.; Психологический анализ педагогических ситуаций затрудненного взаимодействия / И.В. Гайдамашко, Т.Д. Дубовицкая, Ю.Э. Макаревская, М.С. Круглова // Russian Journal of Education and Psychology. – 2024. – Т. 15. №4. – С. 462–481. DOI 10.12731/2658-4034-2024-15-4-552. EDN TTOZTZ; Глозман Ж.М. Нейропсихология детского возраста / Ж.М. Глозман. – М.: Литресс, 2017. – EDN ZSXAXF; Лурия А.Р. Основы нейропсихологии / А.Р. Лурия. – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2025.; Современная проблематика затрудненного взаимодействия субъектов образовательного пространства в психолого-правовом аспекте: социологический срез / Ю.Э. Макаревская, И.В. Гайдамашко, Т.Д. Дубовицкая, М.С. Круглова // Международный научно-исследовательский журнал. – 2024. – №4 (142).; Семенович А.В. Введение в нейропсихологию детского возраста / А.В. Семенович. – 3-е изд. – М.: Генезис, 2018.; Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте / А.В. Семенович. – М.: Академия, 2002.; Alloway T.P., Bibile V., Lau G. Computerized working memory training: Can it lead to gains in cognitive skills in students? // Computers in Human Behavior. 2013. Vol. 29. №3. Pp. 632–638. https://doi.org/10.1016/j.chb.2012.10.023; Alloway T.P. (2018). Working memory and clinical developmental disorders: Theories, debates and interventions. Taylor & Francis. https://doi.org/10.4324/9781315302072; Anning K.L., Langley K., Hobson C., Stephanie. Cool and hot executive function problems in young children: Linking self-regulation processes to emerging clinical symptoms // European Child & Adolescent Psychiatry. 2024. Vol. 33. https://doi.org/10.1007/s00787–023–02344-z; Barkley R.A. Attention-deficit hyperactivity disorder: A handbook for diagnosis and treatment. 4th ed. New York: Guilford Press, 2015.; Blair C., Raver C.C. School readiness and self-regulation: A developmental psychobiological approach // Annual Review of Psychology. 2015. Vol. 66. Pp. 711–731. https://doi.org/10.1146/annurev-psych-010814–015221; Bodrova E., Leong, D. (2024). Tools of the Mind: The Vygotskian approach to early childhood education. 3rd ed. Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003164920; Brock L.L., Rimm Kaufman S.E., Nathanson L. The contributions of «hot’ and «cool’ executive function to children's academic achievement, learning-related behaviors, and engagement in kindergarten // Early Childhood Research Quarterly. 2009. Vol. 24. №3. Pp. 337–349. https://doi.org/10.1016/j.ecresq.2009.06.001; Casey B.J., Tottenham N., Liston C., Durston S. Imaging the developing brain: What have we learned about cognitive development? // Trends in Cognitive Sciences. 2010. Vol. 9. №3. Pp. 104–110. https://doi.org/10.1016/j.tics.2005.01.011; Diamond A. Executive functions // Annual Review of Psychology. 2013. Vol. 64. Pp. 135–168. https://doi.org/10.1146/annurev-psych-113011–143750; Diamond A., Barnett W.S., Thomas J., Munro S. Preschool program improves cognitive control // Science. 2007. Vol. 318. №5855. Pp. 1387–1388. https://doi.org/10.1126/science.1151148; Holmqvist K., Nyström M., Andersson R., Dewhurst R., Jarodzka H., van de Weijer J. Eye tracking: A comprehensive guide to methods and measures. 2nd ed. Oxford: Oxford University Press, 2011.; Jiang W., Duan K., Rootes-Murdy K., Hoekstra P.J., Hartman C.A., Oosterlaan J., Heslenfeld D., Franke B., Buitelaar J., Arias-Vasquez A., Liu J., Turner J.A. Structural brain alterations and their association with cognitive function and symptoms in Attention-deficit/Hyperactivity Disorder families // NeuroImage: Clinical. 2020. Vol. 27. Article 102273. https://doi.org/10.1016/j.nicl.2020.102273. EDN NALFZU; Kourtesis P., Collina S., Doumas L.A.A., MacPherson S.E. Validation of the virtual reality neuroscience questionnaire: Maximum duration of immersive virtual reality sessions without the presence of significant adverse symptoms // Frontiers in Human Neuroscience. 2019. Vol. 16. Art. 144. https://doi.org/10.3389/fnhum.2019.00417; Neguț A., Jurma A.M., David D. Virtual reality measures in neuropsychological assessment: A meta-analytic review // The Clinical Neuropsychologist. 2016. Vol. 30, №2. Pp. 165–184. https://doi.org/10.1080/13854046.2016.1144793; Posner M.I., Rothbart M.K. Research on attention networks as a model for the integration of psychological science // Annual Review of Psychology. 2007. Vol. 58. Pp. 1–23. https://doi.org/10.1146/annurev.psych.58.110405.085516. EDN MAMKZZ; Rizzo A., John B., Newman B., Williams J., Hartholt A., Lethin C., Buckwalter J.G. Virtual Reality as a Tool for Delivering PTSD Exposure Therapy and Stress Resilience Training // Military Behavioral Health. 2012. Vol. 1. №1. Pp. 52–58. https://doi.org/10.1080/21635781.2012.721064; Spitzer M. Lernen. Gehirnforschung und die Schule des Lebens. Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag, 2012.; Stokes J.D., Rizzo A., Geng J.J., Schweitzer J.B. Measuring attentional distraction in children with ADHD using virtual reality technology with eye-tracking // Frontiers in Virtual Reality. 2022. Vol. 3. https://doi.org/10.3389/frvir.2022.855895. EDN HQVIOZ; Tamm L., Nakonezny P.A., Hughes C.W. (2014). An open trial of a metacognitive executive function training for young children with ADHD // Journal of attention disorders. 2014. Vol. 18. Iss. 6. Pp. 551–559. https://doi.org/10.1177/1087054712445782; Ursache, A., Blair, C., Raver, C.C. The promotion of self-regulation as a means of enhancing school readiness and early achievement in children at risk for school failure // Child Development Perspectives. 2012. Vol. 6. Pp. 122–128. https://doi.org/10.1111/j.1750–8606.2011.00209.x; Zelazo P.D., Carlson S.M. Hot and cool executive function in childhood and adolescence: Development and plasticity // Child Development Perspectives. 2020. Vol. 14. №4. Pp. 295–301. https://doi.org/10.1111/j.1750–8606.2012.00246.x; https://phsreda.com/article/149521/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/149521/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10740/Cover-10740.jpg?req=149521

Синтетические жанры искусства как основа педагогической интеграции в эстетическом воспитании

Authors: Khudyshkina, T.

Subject Terms: SYNTHETIC GENRES OF ART, ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, PEDAGOGICAL INTEGRATION, SYNTHESIS OF ARTS, СИНТЕЗ ИСКУССТВ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИНТЕГРАЦИЯ, СИНТЕТИЧЕСКИЕ ЖАНРЫ ИСКУССТВА, AESTHETIC EDUCATION

File Description: application/pdf

Access URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/45262

Педагогическая интеграция: методология, теория, технология : монография. — 4-е издание

Subject Terms: ИНТЕГРАТИВНО-ЦЕЛОСТНЫЙ ПОДХОД, МОНОГРАФИИ, МЕТОДОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ИНТЕГРАЦИИ, ИНТЕГРАТИВНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ПРОИЗВОДСТВА, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИНТЕГРАЦИЯ, ИНТЕГРАТИВНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ИНТЕГРАЦИЯ ПЕДАГОГИКИ, ИНТЕГРАТИВНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНТЕГРАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ПЕДАГОГИКЕ

File Description: application/pdf

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/42773

Педагогическая интеграция: методология, теория, технология : монография. — 4-е издание

Subject Terms: ИНТЕГРАТИВНО-ЦЕЛОСТНЫЙ ПОДХОД, МОНОГРАФИИ, МЕТОДОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ИНТЕГРАЦИИ, ИНТЕГРАТИВНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ПРОИЗВОДСТВА, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИНТЕГРАЦИЯ, ИНТЕГРАТИВНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ИНТЕГРАЦИЯ ПЕДАГОГИКИ, ИНТЕГРАТИВНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНТЕГРАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ПЕДАГОГИКЕ

File Description: application/pdf

Access URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/42773

Синтетические жанры искусства как основа педагогической интеграции в эстетическом воспитании ; Synthetic genres of art as a basis for pedagogical integration in aesthetic education

Authors: Худышкина, Т. В., Khudyshkina, T.

Subject Terms: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИНТЕГРАЦИЯ, ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, СИНТЕЗ ИСКУССТВ, СИНТЕТИЧЕСКИЕ ЖАНРЫ ИСКУССТВА, PEDAGOGICAL INTEGRATION, AESTHETIC EDUCATION, SYNTHESIS OF ARTS, SYNTHETIC GENRES OF ART

File Description: application/pdf

Relation: Социокультурное пространство России: общество, образование, язык, 2014. — Вып. 3

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/45262

Роль эстетического воспитания в формировании системно-целостного взгляда на мир студентов вуза ; Rol' esteticheskogo vospitaniia v formirovanii sistemno-tselostnogo vzgliada na mir studentov vuza

Authors: Берченко Татьяна Витальевна, Северо-Западный институт (филиал) АНО ВО «Московский гуманитарно-экономический университет», Tatiana T. Berchenko, North-Western Institute (branch) of the ANO VO "Moscow University of Humanities and Economics"

Source: Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics; 42-47 ; Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета; 42-47

Subject Terms: межпредметные связи, развитие личности, искусство, эстетическое воспитание, целостное мировоззрение, педагогика высшей школы, педагогическая интеграция, художественные методы познания, эстетическое сознание личности, формирование духовности

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-94-3; https://phsreda.com/e-articles/10660/Action10660-114002.pdf; Гачев Г.Д. Гуманитарный комментарий к физике и химии. Диалог между науками о природе и о человеке / Г.Д. Гачев. – М.: Логос, 2003. – 512 с. – EDN ZDLQDB; Горшкова В.В. Философско-психологические основания субъектной педагогики в условиях высшей школы / В.В. Горшкова // Феномен образования человека: избранные научные труды. – СПб.: Астерион, 2020. – С. 117–132.; Гуревич А.Я. Категории средневековой культуры / А.Я. Гуревич. – М.: Искусство, 1984. – 350 с. EDN RKLAOH; Зеньковский В.В. Проблемы воспитания в свете христианской антропологии / В.В. Зеньковский. – М.: ЕЕ Медиа, 2024. – 272 с.; Кандинский В.В. О духовном в искусстве / В.В. Кандинский // Избранные труды по теории искусства. – в 2-х т. Т. 1. 1901–1914. – М.: Гилея, 2008 – 429 с.; Лосев А.Ф. История античной эстетики Итоги тысячелетнего развития: в 2-х кн. Кн. 1. – М.: АСТ, 2000. – 960 с.; Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. / М.К. Мамардашвили; сост. и предисл. Ю.П. Сенокосова. – М.: Прогресс, 1990. – 368 с. EDN SSWZKV; Маслова Е.В. Роль критического мышления педагога в решении проблем высшего образования / Е.В. Маслова // Философские проблемы образования: сборник избранных материалов международной научно-практической конференции в рамках философских чтений памяти В.О. Гошевского (7–8 февраля 2014 г.). – Мурманск: МГТУ, 2014. – 208 с. EDN TLXIWV; Петровский В.А. Психология. Личность в психологии / В.А. Петровский. – Ростов н/Д.: Феникс, 1996. – 512 с.; Розин В.М. Кризис личности как отражение кризиса культуры / В.М. Розин // Мир психологии и психология в мире. – 1994. – №1. – С. 26–32.; https://phsreda.com/article/114002/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/114002/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10660/Cover-10660.jpg?req=114002

Модель интеграции педагогического вуза в региональную инновационную сетевую инфраструктуру

Authors: Яковлева, Н.О., Терновая, Л.Н.

Source: Педагогическая перспектива, Iss 3 (15), Pp 60-68 (2024)

Subject Terms: интеграция, педагогическая интеграция, педагогический вуз, региональная инновационная сетевая инфраструктура, сетевое взаимодействие, инновация, инновационный проект, формализованная интеграция, инициативная интеграция, integration, pedagogical integration, pedagogical university, regional innovative network infrastructure, network interaction, innovation, innovative project, formalized integration, initiative integration, Education (General), L7-991, Special aspects of education, LC8-6691, Theory and practice of education, LB5-3640

Relation: https://journal-iro23.ru/ru/%d0%b2%d1%81%d0%b5-%d0%b2%d1%8b%d0%bf%d1%83%d1%81%d0%ba%d0%b8/%d0%bf%d0%b5%d0%b4%d0%b0%d0%b3%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%8f-%d0%bf%d0%b5%d1%80%d1%81%d0%bf%d0%b5%d0%ba%d1%82%d0%b8%d0%b2%d0%b0-2024-%e2%84%96-3/%d0%b8%d0%bd%d1%82%d0%b5%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f-%d0%bf%d0%b5%d0%b4%d0%b0%d0%b3%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be-%d0%b2%d1%83%d0%b7%d0%b0/; https://doaj.org/toc/2782-2559; https://doaj.org/article/b705d87c5459468b82bc3968ae643dba

Availability: https://doi.org/10.55523/27822559_2024_3(15)_60
https://doaj.org/article/b705d87c5459468b82bc3968ae643dba

Педагогическая интеграция: методология, теория, технология : монография. — 4-е издание

Subject Terms: ИНТЕГРАТИВНО-ЦЕЛОСТНЫЙ ПОДХОД, МОНОГРАФИИ, МЕТОДОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ИНТЕГРАЦИИ, ИНТЕГРАТИВНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ПРОИЗВОДСТВА, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИНТЕГРАЦИЯ, ИНТЕГРАТИВНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ИНТЕГРАЦИЯ ПЕДАГОГИКИ, ИНТЕГРАТИВНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНТЕГРАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ПЕДАГОГИКЕ

File Description: application/pdf

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/42773

Педагогическая интеграция: методология, теория, технология : монография. — 4-е издание

Authors: Чапаев, Н. К.

Subject Terms: МОНОГРАФИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИНТЕГРАЦИЯ, ИНТЕГРАЦИЯ ПЕДАГОГИКИ, ИНТЕГРАТИВНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ИНТЕГРАТИВНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ, МЕТОДОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ИНТЕГРАЦИИ, ИНТЕГРАТИВНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИНТЕГРАТИВНО-ЦЕЛОСТНЫЙ ПОДХОД, ИНТЕГРАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ПЕДАГОГИКЕ, ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ПРОИЗВОДСТВА

Subject Geographic: RSVPU

File Description: application/pdf

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/42773

Об интеграции общих, специальных и правовых дисциплин в формировании правовой готовности будущих ремесленников к профессиональной деятельности

Authors: Bychkova, E. Yu.

Subject Terms: LEGAL READINESS OF FUTURE CRAFTSMEN FOR PROFESSIONAL ACTIVITY, CONTENT OF ACADEMIC DISCIPLINES, ПРАВОВАЯ ГОТОВНОСТЬ БУДУЩИХ РЕМЕСЛЕННИКОВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, PEDAGOGICAL INTEGRATION, СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИНТЕГРАЦИЯ

File Description: application/pdf

Access URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/41820

VIRTUAL LEARNING TECHNOLOGY IN VIRTUAL EXISTENCE

Authors: Ibodullayev Sardor Nasriddin O‘G‘Li, Sodiqjonov Yaxyobek Sobirjon O‘G‘Li

Subject Terms: смешанная реальность, collaborative learning, симуляции, personalized learning, infrastructure, access, platforms, инфраструктура, этические соображения, иммерсивный опыт, цифровые инструменты, совместное обучение, mixed reality, персонализированное обучение, дополненная реальность, Virtual learning technology, 4. Education, технология виртуального обучения, safe simulations, платформы, виртуальная реальность, безопасное моделирование, доступ, педагогическая интеграция, virtual existence, augmented reality, pedagogical integration, immersive experiences, virtual reality, simulations, ethical considerations, виртуальное существование, Virtual learning technology, virtual existence, digital tools, platforms, simulations, immersive experiences, personalized learning, collaborative learning, safe simulations, augmented reality, virtual reality, mixed reality, access, infrastructure, pedagogical integration, ethical considerations, digital tools

Об интеграции общих, специальных и правовых дисциплин в формировании правовой готовности будущих ремесленников к профессиональной деятельности ; On the Integration of General, Special and Legal Disciplines in the Formation of the Legal Readiness of Future Craftsmen for Professional Activities

Authors: Бычкова, Е. Ю., Bychkova, E. Yu.

Subject Terms: PEDAGOGICAL INTEGRATION, CONTENT OF ACADEMIC DISCIPLINES, LEGAL READINESS OF FUTURE CRAFTSMEN FOR PROFESSIONAL ACTIVITY, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИНТЕГРАЦИЯ, СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН, ПРАВОВАЯ ГОТОВНОСТЬ БУДУЩИХ РЕМЕСЛЕННИКОВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Subject Geographic: RSVPU

File Description: application/pdf

Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 27-й Международной научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2022

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/41820

К проблеме интеграции естественнонаучных знаний

Authors: Идиатулин, В. С.

Source: Образование и наука

Subject Terms: ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИНТЕГРАЦИЯ, НАУЧНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ, ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН

File Description: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2004. №2

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34111

К вопросу о дидактических основах обучения техническим дисциплинам в профессионально-педагогическом вузе

Authors: Шабалдин, Е. Д., Журавлев, В. Ф.

Source: Образование и наука

Subject Terms: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ, ОБУЧЕНИЕ ТЕХНИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ, ПЕДАГОГИЗАЦИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИНТЕГРАЦИЯ, ДИДАКТИКА, ДИДАКТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА, МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ИНФОРМАЦИЯ, КАТЕГОРИЗАЦИЯ, РЕШАЮЩАЯ ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ

File Description: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2001. №4

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/33825

К проблеме интеграции естественнонаучных знаний

Source: Образование и наука

Subject Terms: ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, НАУЧНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИНТЕГРАЦИЯ, ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН

File Description: application/pdf

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34111