Search Results - "ОТКРЫТЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ"

1

Conference

Актуальность использования открытых образовательных ресурсов (ООР) на примере платформы MOODLE для обучения научно-техническому переводу

Authors: Goryleva, Ekaterina A., Kindler, Evgeny A.

Subject Terms: ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, MOODLE, E-LEARNING, SCIENTIFIC AND TECHNICAL TRANSLATION, ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ, ОТКРЫТЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, DIGITAL TECHNOLOGIES IN EDUCATION, ПЕРЕВОД НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ, OPEN LEARNING RESOURCES

File Description: application/pdf

Access URL: https://elar.urfu.ru/handle/10995/143384

2

Academic Journal

Цифровая трансформация образования: тенденции, вызовы и перспективы развития

Authors: Аббасов Раул Бахтияр оглы, ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет»

Source: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук

Subject Terms: дистанционное обучение, ИКТ, информационно-коммуникационные технологии, непрерывное образование, индивидуализация обучения, образовательная система, цифровая грамотность, цифровые технологии, цифровая трансформация, цифровое образование, открытые образовательные ресурсы, lifelong learning

File Description: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10777/Action10777-150193.pdf; [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.holoniq.com/wpcontent/uploads/2019/02/HolonIQ-2019-Global-Outlook-Deck.pdf/ (дата обращения: 10.08.2020).; [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://medium.com/@patrickbrothers/tencharts-that-explain-the-global-education-technology-market-6809fa68484c/ (дата обращения: 10.08.2020).; Объем рынка электронного обучения в 2014 и 2022 годах (в миллионах долларов США) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.statista.com/statistics/501104/worldwide-elearning-market-size/ (дата обращения: 10.08.2020).; Чернев Б. От учебных заведений до корпораций: ключевые статистические данные по электронному обучению за 2025 год / Б. Чернев [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://techjury.net/statsabout/elearning/#gref/ (дата обращения: 10.08.2020).; https://phsreda.com/article/150193/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/150193/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10777/Cover-10777.jpg?req=150193

View record from BASE

3

Academic Journal

Sole-social: innovation in a social educational network for contemporary demands ; Социальная открытая образовательная среда 'общество': новая платформа для социальной образовательной сети, отвечающей современным требованиям

Authors: Брайтон, К. У., Руденко, Н. С.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОНЛАЙНОВАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ, ОТКРЫТЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, СОТРУДНИЧЕСТВО, СОЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СЕТИ

Subject Geographic: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2016. № 4

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52889
https://doi.org/10.26170/po16-04-04

View record from BASE

4

Academic Journal

Расширяя горизонты. Зачем российские университеты размещают массовые открытые онлайн-курсы на образовательных платформах

Authors: Kazin, P. A., Pavlova, A. A.

Subject Terms: ЦИФРОВОЙ УНИВЕРСИТЕТ, E-LEARNING PLATFORMS, ПЛАТФОРМЫ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ, OPEN EDUCATIONAL RESOURCES, ОТКРЫТЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, PRIORITY-2030, УНИВЕРСИТЕТСКИЕ СТРАТЕГИИ, MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS), ПРОЕКТ ПРИОРИТЕТ-2030, UNIVERSITY STRATEGIES, UNIVERSITY DEVELOPMENT, МАССОВЫЕ ОТКРЫТЫЕ ОНЛАЙН-КУРСЫ (MOOК), DIGITAL UNIVERSITY, РАЗВИТИЕ УНИВЕРСИТЕТОВ, HIGHER EDUCATION, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

File Description: application/pdf

Access URL: http://elar.urfu.ru/handle/10995/129554
https://www.umj.ru/jour/article/view/1695

5

Academic Journal

DIGITALIZATION: MAINSTREAM FOR THE UNIVERSITY EDUCATION AND CHALLENGES FOR THE TEACHERS

Authors: S. V. Lobova, S. N. Bocharov, E. V. Ponkina

Source: University Management: Practice and Analysis. 24:92-106

File Description: application/pdf

Access URL: https://www.umj.ru/jour/article/download/1199/1051
https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovizatsiya-meynstrim-dlya-universitetskogo-obrazovaniya-i-vyzovy-dlya-prepodavateley
https://www.umj.ru/jour/article/view/1199/1051
https://ideas.repec.org/a/adf/journl/y2020id1199.html
https://www.umj.ru/jour/article/download/1199/1051
http://elar.urfu.ru/handle/10995/92778

View record at OpenAIRE Full Text Finder

6

Academic Journal

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОТКРЫТЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ КАК АКТУАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ-ЛОГОПЕДОВ

Authors: Гордеева Екатерина Алексеевна

Source: Научно-педагогическое обозрение, Iss 2, Pp 94-99 (2021)

Subject Terms: open educational resources, training of future speech therapists, ict, professional competence, speech therapy, distance learning, practice, открытые образовательные ресурсы, подготовка будущих учитeлей-логопедов, информационно-коммуникационные технологии, профессиональные компетенции, логопедия, дистанционное обучение, практика, Education (General), L7-991

File Description: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2021&issue=2&article_id=8044; https://doaj.org/toc/2307-6127

Access URL: https://doaj.org/article/640ada7c74564be9b3f1b2d66fea954b

View record in DOAJ Full Text Finder

7

Academic Journal

Знания без границ: открытые образовательные ресурсы для вашего успеха

Authors: Шкутова, Алина Владимировна, orcid:0000-0002-7273-

Subject Terms: дополнительное образование, открытые образовательные ресурсы, популярная наука, обучающие курсы

Relation: https://zenodo.org/records/10213851; oai:zenodo.org:10213851; https://doi.org/10.5281/zenodo.10213851

Availability: https://doi.org/10.5281/zenodo.10213851
https://zenodo.org/records/10213851

View record from BASE

8

Academic Journal

Актуальность и преимущество дистанционного обучения студентов ; Aktual'nost' i preimushchestvo distantsionnogo obucheniia studentov

Authors: Грязнов Сергей Александрович, ФКОУ ВО «Самарский юридический институт ФСИН России», Sergei A. Griaznov, FKOU VO "Samarskii iuridicheskii institut FSIN Rossii"

Source: Pedagogy, Psychology, Society; 113-115 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 113-115

Subject Terms: дистанционное обучение, цифровые инструменты, электронные средства обучения, открытые образовательные ресурсы, онлайн-преподаватель, онлайн-студент

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-96-0; https://phsreda.com/e-articles/10449/Action10449-104865.pdf; Рудик Е.В. Проблемы дистанционного обучения и перспективы использования технологий INDUSTRY 4.0 (часть 1) / Е.В. Рудик // Вестник науки и образования Северо-Запада России. – 2022. – №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-distantsionnogo-obucheniya-i-perspektivy-ispolzovaniya-tehnologiy-industry-4–0-chast-1 (дата обращения: 28.09.2022); Мироненко Е.А. Применение электронных учебных курсов в обучении / Е.А. Мироненко // Молодой ученый. – 2021. – №18 (360). – С. 344–346 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/360/80492/ (дата обращения: 28.09.2022); Емельянович И. Образование будущего / И. Емельянович // Наука и инновации. – 2020. – №12. – С. 58–63.; Васюков О.Г. О готовности студентов перейти к дистанционному обучению сегодня / О.Г. Васюков // «Alma mater» (Вестник высшей школы). – 2021. – №3. – С. 55–59.; https://phsreda.com/article/104865/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/104865/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10449/Cover-10449.jpg?req=104865

View record from BASE

9

Academic Journal

Открытые образовательные ресурсы как средство организации учебного процесса в общеобразовательных учреждениях ; Otkrytye obrazovatel'nye resursy kak sredstvo organizatsii uchebnogo protsessa v obshcheobrazovatel'nykh uchrezhdeniiakh

Authors: Шишкова Юлия Сергеевна, Iuliia S. Shishkova, Пудовкина Юлия Николаевна, Iuliia N. Pudovkina

Source: Relevant lines of scientific research: theory and practice; 169-172 ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 169-172

Subject Terms: инновационные технологии, дистанционное обучение, открытые образовательные ресурсы

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049227-7-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/847/Action847-559023.pdf; Пудовкина Ю.Н. Использование онлайн-сервисов на уроках информатики как средство повышения эффективности обучения учащихся / Ю.Н. Пудовкина, О.А. Кочеткова // Образование и наука в современных условиях: мат. V Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 9 окт. 2015 г.); редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: Интерактив плюс, 2015. – С. 102–104. – ISSN 2412–0537.; Национальная доктрина образования в Российской Федерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://sinncom.ru/content/reforma/index5.htm (дата обращения: 01.02.2023).; [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://edu.gov.ru/national-project/projects/school/ (дата обращения: 01.02.2023).

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/847/Cover-847.jpg?req=559023
https://interactive-plus.ru/article/559023/discussion_platform

View record from BASE

10

Conference

В ФОКУСЕ УНИВЕРСИТЕТСКОЙ БИБЛИОТЕКИ ВОЕННОГО ВРЕМЕНИ – ОТКРЫТЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ: НА ПРИМЕРЕ УКРАИНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА НАУКИ И ТЕХНОЛОГИЙ

Authors: Колесникова, Тетьяна

Subject Terms: Type of access: Open Access, открытые образовательные ресурсы, Украинский государственный университет науки и технологий, электронные ресурсы, военное время, инклюзивность

Relation: Колесникова, Т. (2022). В фокусе университетской библиотеки военного времени – открытые образовательные ресурсы: на примере украинского государственного университета науки и технологий. [Презентация]. Назарбаев университет, Астана, Казахстан; http://nur.nu.edu.kz/handle/123456789/6755

Availability: http://nur.nu.edu.kz/handle/123456789/6755

View record from BASE

11

Conference

ПРИНЦИПЫ И ХАРАКТЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ И ИТ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

Authors: Пащенко О. И.

Subject Terms: дистанционное обучение, информатика и ИТ, цифровые технологии, электронное обучение, дистанционные образовательные программы, открытые образовательные ресурсы

Relation: https://zenodo.org/records/4564433; oai:zenodo.org:4564433

Availability: https://doi.org/10.36906/AP-2020/56
https://zenodo.org/records/4564433

View record from BASE

12

Academic Journal

Autonomy in Learning Foreign Languages: Blended Learning Model

Authors: L. V. Andreiko, Y. A. Skarloupina

Source: Bulletin of Luhansk Taras Shevchenko National University. :305-313

File Description: application/pdf

Access URL: http://visnyk.luguniv.edu.ua/index.php/vphil/article/download/146/147
https://essuir.sumdu.edu.ua/bitstream/123456789/72875/3/Andreiko_Skarlupina.pdf
https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/72875
http://visnyk.luguniv.edu.ua/index.php/vphil/article/view/146
http://visnyk.luguniv.edu.ua/index.php/vphil/article/download/146/147
http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/72875

View record at OpenAIRE

13

Academic Journal

Open Science for the agricultural sector: a navigator for open educational resources ; Открытая наука для аграрной отрасли: навигатор по открытым образовательным ресурсам

Authors: L. Sadovskaya L., T. Korotenko L., Л. Садовская Л., Т. Коротенко Л.

Source: Professional education in the modern world; Том 12, № 3 (2022); 505–520 ; Профессиональное образование в современном мире; Том 12, № 3 (2022); 505–520 ; 2224-1841

Subject Terms: open science, open educational resources, higher agricultural education, web resource navigator, открытая наука, открытые образовательные ресурсы, высшее аграрное образование, навигатор веб-ресурсов

File Description: application/pdf

Relation: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/1010/881; Высшее образование в XXI веке: подходы и практические меры: докл. Всемир. конф. по высш. образованию, Париж, ЮНЕСКО, 5–9 окт. 1998 г. // Conventions. URL: http://www.conventions.ru/view_base.php?id=1496 (дата обращения: 24.04.2022).; Сахаров А. Г., Колмар О. И. Перспективы реализации Целей устойчивого развития ООН в России // Вестник международных организаций. 2019. Т. 14, № 1. С. 189–206.; Постановление Правительства РФ от 31 октября 2018 года № 1288 «Об организации проектной деятельности в Правительстве Российской Федерации» // КонсультантПлюс. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_310151 (дата обращения: 20.04.2022).; Указ Президента РФ от 07.05.2018 № 204 (ред. от 21.07.2020) «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года»// КонсультантПлюс. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_297432/ (дата обращения: 27.04.2022).; Ильин И. В., Урсул А. Д., Урсул Т. А., Андреев А. Образование для устойчивого развития в России: проблемы и перспективы: (экспертно-аналит. докл.). Москва: Изд-во Моск. ун-та, 2017. 207 с.; Урсул А. Д., Урсул Т. А. Образование как информационный процесс и перспективы его футуризации // Современное образование. 2013. № 2. С. 1–57. DOI:10.7256/2306–4188.2013.2.8997.; Стратегия развития национальной системы квалификаций Российской Федерации на период до 2030 года: одобрена Нац. советом при Президенте РФ по проф. квалификациям (протокол от 12 марта 2021 г. № 51) // Гарант.ру. URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/400621537 (дата обращения: 11.05.2022).; Гучапшева И. Р., Кумахова Д. Б. Проблемы и организационно-педагогические аспекты организации аграрного образования в условиях аграрного вуза // Человеческий капитал. 2018. № 12. С. 63–71.; Воронин Б. А. Фатеева Н. Б. О подготовке кадров с высшим профессиональным образованием для АПК // Аграрный вестник Урала. 2015. № 2. С. 77–79.; Гааг А. В., Нарзулаев С. Б. Модернизация аграрного профессионального образования в современных условиях // Мир науки, культуры, образования. 2019. № 6. С. 130–132.; Зеер Э. Ф., Ломовцева Н. В., Третьякова В. С. Готовность преподавателей вуза к онлайн-образованию: цифровая компетентность, опыт исследования // Педагогическое образование в России. 2020. № 3. С. 26–39.; Царапкина Ю. М., Миронов А. Г., Кирейчева А. М. Потенциал использования и перспективы развития дистанционного обучения // Современные исследования социальных проблем. 2017. Т. 8, № 7. С. 304–318.; Шмыгина О. Н. Аграрное образование в наши дни: проблемы и перспективы модернизации // Актуальные проблемы процесса обучения: модернизация аграрного образования: сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 100-летию ФГБОУ ВПО Саратов. ГАУ. Саратов, 2013. С. 148–150.; Суховольская Н. Б. Современное состояние ресурсного потенциала аграрного сектора экономики // Известия Санкт-Петербургского государственного аграрного университета. 2016. № 45. С. 146–151.; Турьянский А. В. Инновационный подход к образовательному процессу в аграрном вузе // Экономика сельскохозяйственных и перерабатывающих предприятий. 2012. № 9. С. 1–6.; Польшакова Н. В., Александрова Е. В. Виртуализация информационной среды как средство реализации самообразования студентов // Образование и общество. 2017. № 5/6. С. 34–36.; Александрова Е. В., Польшакова Н. В. Модульная технология обучения в аграрном университете как одно из требований современности // Ученые записки Орловского государственного университета. 2019. № 3. С. 201–204.; Амбросенко Н. Д., Антонова Н. В., Шмелева Ж. Н. Современные информационные образовательные технологии как важный компонент стратегии развития Института международного менеджмента и образования (Красноярский государственный аграрный университет) // Вестник Красноярского государственного аграрного университета. 2015. № 4. С. 274–277.; Бухтояров Н. И., Беляев А. Н., Тришина Т. В. Повышение качества образования студентов заочной формы применением электронного обучения // Вестник Воронежского государственного аграрного университета. 2016. № 3. С. 211–217.; Нардин Д. С., Нардина С. А. Перспективы развития аграрного образования с использованием дистанционных технологий. // Молодой ученый. 2012. № 12. С. 497–499.; Чертова М. Н. Современные образовательные технологии как фактор повышения качества аграрного образования // Международный академический вестник. 2018. №. 5. С. 88–91.; Григорьева О. П., Скрипниченко Ю. С., Скрипниченко В. Ю. Факторы формирования человеческого капитала в сельском хозяйстве Ставропольского края // Вестник Академии знаний. 2021. №. 6. С. 107–112.; Роднина Н. В. Доктрина продовольственной безопасности: региональный аспект // Арктика и Север. 2021. № 45. С. 23–35.; Толстов С. Н., Шмелева Е. А. Инновационный потенциал и образовательная среда как акмеологические ресурсы развития // Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета. 2012. № 79. С. 781–794. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_17771570_82057626.pdf (дата обращения: 09.05.2022).; Днепровская Н. В., Шевцова И. В. Открытые образовательные ресурсы: современные перспективы // Высшее образование в России. 2019. Т. 28, № 8/9. С. 110–118. DOI: https://doi.org/10.31992/0869-3617-2019-28-8-9-110-118.; Мациева М. Н., Ярычев Н. У. Сущность и особенности осуществления обмена знаниями в общеобразовательной организации // Современные наукоемкие технологии. 2016. № 10–1. С. 176–180.; Шумакова О. В., Гаврилова Н. В., Нардина С. А., Комарова С. Ю., Мозжерина Т. Г. Развитие аграрного образования: опыт Омского ГАУ // Электронный научно-методический журнал Омского ГАУ. 2016. Спецвып. № 2. URL: http://e-journal.omgau.ru/index.php/spetsvypusk-2/31-spets02/448-00197 (дата обращения: 09.05.2022).; Зонова Н. С. Совершенствование и использование образовательных технологий для подготовки конкурентоспособных кадров АПК // Никоновские чтения. 2015. № 20–1. С. 405–407.; Царапкина Ю. М., Лемешко Т. Б., Миронов А. Г. Цифровые технологии в подготовке студентов аграрного вуза // Проблемы современного педагогического образования. 2018. № 61–3. С. 331–334.; Волосова Е. В., Безгина Ю. А., Пашкова Е. В., Шипуля А. Н. Эффективность современных технологий усвоения учебного материала // Вестник АПК Ставрополья. 2016. № 1. С. 146–148.; Яхтанигова Ж. М. Электронные образовательные ресурсы в практикоориентированном обучении // Проблемы современного образования. 2019. № 2. С. 188–197.; Меденцев А. А., Черняйкин А. В., Байкалова А. И. Многоуровневое дистанционное интерактивное обучение как структурный компонент системы непрерывного сельскохозяйственного образования // Профессиональное образование в современном мире. 2016. Т. 6, № 1. С. 66–74. DOI: 10.15 372/PEMW20 160 110.; Васильченко А. М., Брагин Н. И. Дополнительное образование в системе непрерывного аграрного образования кемеровского ГСХИ // Профессиональное образование в современном мире. 2016. Т. 6, № 1. С. 95–100. https://doi.org/10.15372/PEMW20160115.; Бочарова E. В. Непрерывное образование как фактор повышения профессиональной компетенции работников сельского хозяйства // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Социология. Политология. 2019. Т. 19, вып. 2. С. 131–135. DOI: https://doi.org/10.18500/1818-9601-2019-19-2-131-135.; Бордаченко Н. С., Миронов А. Г. Непрерывное агробизнес-образование как условие развития АПК // Научно-практические аспекты развития АПК: материалы Нац. науч. конф. Красноярск, 2020. Ч. 2. С. 162–166.; Добаткина Н. В. Роль инфокоммуникационных технологий в повышении квалификации // Образовательные ресурсы и технологии. 2015. № 3. С. 21–26.; Кемпель Г. Н. Роль открытых образовательных ресурсов электронных библиотек в развитии образования, науки и инноваций // Румянцевские чтения –2012: материалы Всерос. науч. конф. Москва, 2012. Вып. 1. С. 290–295.; Таратухина Ю. В., Баранова И. М. Роль открытых образовательных ресурсов в современном поликультурном информационно-образовательном пространстве // Бизнес-информатика. 2012. № 2. С. 35–41.; Павлова Е. В. Электронные информационные ресурсы в контексте развития открытого образовательного пространства России // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева. 2020. № 3. С. 189–197.; Неверова А. В., Барташук Н. В. Инновационные технологии в дистанционном образовании // Общество: социология, психология, педагогика. 2015. № 3. С. 31–37.; Тимкин С. Л. Открытые образовательные ресурсы: международное сотрудничество образовательных учреждений // Открытое и дистанционное образование. 2013. № 1. С. 55–59.; Хохряков Н. В. Проблемы информатизации аграрного образования // Никоновские чтения. 2012. № 17. С. 58–60.; Меденников В. И., Сальников С. Г., Тухина Н. Ю., Микулец Ю. И. Состояние информационных научно-образовательных ресурсов, представленных в интернет-пространствах // Вестник Московского гуманитарно-экономического института. 2016. № 3. С. 32–35.; Меденников В. И., Сальников С. Г., Тухина Н. Ю., Микулец Ю. И. Анализ информационного наполнения сайтов сельскохозяйственных вузов // Вестник Московского гуманитарно-экономического института. 2017. № 1. С. 53–62.; Меденников В. И. Государственный подход к развитию информатизации АПК // Никоновские чтения. 2012. № 17. С. 3–6.; Меденников В. И., Сергованцев В. Т., Сальников С. Г., Луппов В. В., Личман А. А., Муратова Л. Г., Тухина Н. Ю. Модели и методы формирования единого информационного интернет-пространства аграрных знаний. Москва, 2014. 427 с.; Меденников В. И., Флеров Ю. А., Райков А. Н. Применимость опыта цифровой трансформации в мире для формирования единой цифровой платформы сельского хозяйства России // Тенденции развития интернет и цифровой экономики: тр. III Всерос. c междунар. участием науч.-практ. конф. Симферополь, 2020. С. 62–68.; Меденников В. И. Цифровая платформа научно-образовательных ресурсов как составная часть цифровой экосистемы АПК // Управление рисками в АПК. 2021. № 1. С. 93–100. DOI: 10.53 988/24 136 573-2021-01-08.; Меденников В. И. Требования к цифровой трансформации вузов, обусловленные пандемией // Актуальные проблемы и перспективы развития экономики: тр. XIX Всерос. с междунар. участием науч.-практ. конф. Симферополь, 2020. С. 46–50.; Пирумов А. А. Информационные ресурсы по сельскому хозяйству в Интернет-пространстве // Аграрная наука. 2009. № 11. С. 31–32.; Стратегия развития аграрного образования в Российской Федерации до 2030 г. Москва, 2018. URL: http://www.bsaa.edu.ru/sveden/files/Strategiya_AO.pdf (дата обращения: 25.04.2022).; Santos-Hermosa G., Estupinyà Pinyol E., Nonó Rius B., Paris-Folch M.-L., Prats Prat J. Open educational resources (OER) in the Spanish universities // Profesional de la information (EPI). 2020. Vol. 29, no. 6. P. 28. DOI:10.3145/epi.2020.nov.37.; Sigalov А., Skuratov А. Educational portals and open educational resources in the Russian Federation. URL: http://iite.unesco.org/pics/publications/en/files/3214704.pdf (accessed 04.05.2022).; Bilder G., Lin J., Neylon C. Principles for open scholarly infrastructure-v1, 2015 // Science in the open: the online home of Cameron Neylon. Sept. 2015. URL: https://cameronneylon.net/blog/principles-for-open-scholarlyinfrastructures/ (accessed 14.04.2022). DOI: http://dx.doi.org/10.6084/m9.figshare.1314859.; UNESCO recommendation on open educational resources. 2019 // UNESCO. URL: http://portal.unesco.org/en/ev.phpURL_ID=49 556&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html (accessed 14.04.2022).; ЮНЕСКО. Генеральная конференция, 35-я, 2009. Проект резолюции от 11 сентября 2009 г. URL: http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001839/183947r.pdf (дата обращения: 14.04.2022).; Atkins D. E., Brown J. S., Hammond A. L. A review of the open educational resources (OER) movement: achievements, challenges, and new opportunities. San Francisco, 2007, 80 p. URL: http://www.hewlett.org/uploads/files/ReviewoftheOERMovement.pdf (accessed 15.04.2022).; Копытова Н. Е., Налетова И. В. Научно-образовательные ресурсы вуза // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2015. № 9. С. 24–29.; Atenas J., Havemann L., Priego E. Open data as open educational resources: Towards transversal skills and global citizenship // Open praxis. 2015. Vol. 7, no. 4. P. 377–389.; Арефьева Т. С., Жидкова О. Н., Лобанова Е. И., Нисилевич А. Б., Стрижова Е. В. Открытые образовательные ресурсы: международный опыт и ситуация в России // Экономика, статистика и информатика. 2014. № 2. С. 3–8.; Ponti M. Self-directed learning and guidance in non-formal open courses. Learning, media and technology. 2014. Vol. 39, no. 2. P. 154–168. DOI:10.1080/17 439 884.2013.799 073.; Эко У. От Интернета к Гуттенбергу // Новое литературное обозрение. 1998. № 32. С. 5–14.; https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/1010