История России в учебниках по русскому языку для франкофонов: формы репрезентации и оценка ; History of Russia in russian language textbooks or francophones: forms of representation and evaluation

Authors: Еремина, С. А., Eremina, S.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ОБРАЗ РОССИИ, СТРАТЕГИИ ПРЕЗЕНТАЦИИ, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, КОМПЛЕКСНЫЕ УЧЕБНИКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, ИСТОРИЯ РОССИИ, МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ДИСКУРС, ОЦЕНКА ИСТОРИЧЕСКИХ СОБЫТИЙ, ИСТОРИЧЕСКИЕ СОБЫТИЯ, ФРАНКОФОНЫ, THE IMAGE OF RUSSIA, PRESENTATION STRATEGIES, RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE, COMPREHENSIVE TEXTBOOKS, METHODS OF TEACHING THE RUSSIAN LANGUAGE, RUSSIAN LANGUAGE TEXTBOOKS, RUSSIAN HISTORY, INTERNATIONAL EDUCATIONAL DISCOURSE, ASSESSMENT OF HISTORICAL EVENTS, HISTORICAL EVENTS, FRANCOPHONES

Subject Geographic: USPU

Relation: Запад, Восток и Россия: Вопросы всеобщей истории. 2020. Вып. 23

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49532
https://doi.org/10.26170/vvi20-01-19