Аккредитация в Китае – уроки для России

Authors: Motova, G. N.

Subject Terms: INTERNATIONAL ACCREDITATION, САМООБСЛЕДОВАНИЕ, ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ АККРЕДИТАЦИЯ, МЕЖДУНАРОДНАЯ АККРЕДИТАЦИЯ, ПРОГРАММНАЯ АККРЕДИТАЦИЯ, INSTITUTIONAL ACCREDITATION, PROGRAM ACCREDITATION, SELF-EVALUATION, MONITORING, МОНИТОРИНГ

File Description: application/pdf

Access URL: https://www.umj.ru/jour/article/view/1919
http://elar.urfu.ru/handle/10995/142128

COMPARATIVE ANALYSIS OF THE HIGHER EDUCATION ACCREDITATION SYSTEMS OF THE REPUBLIC OF ARMENIA AND THE RUSSIAN FEDERATION ; ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅԱՆ ԲԱՐՁՐԱԿԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՀԱՎԱՏԱՐՄԱԳՐՄԱՆ ՀԱՄԱԿԱՐԳԵՐԻ ՀԱՄԵՄԱՏԱԿԱՆ ՎԵՐԼՈՒԾՈՒԹՅՈՒՆ ; СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СИСТЕМ АККРЕДИТАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ АРМЕНИЯ И РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Authors: Grigoryan, Aleksandr

Source: Education in the 21st Century; Vol. 2 No. 4 (2020): Education In The 21st Century; 123-134 ; Կրթությունը 21-րդ դարում; Vol. 2 No. 4 (2020): Կրթությունը 21-րդ դարում; 123-134 ; Կրթությունը 21-րդ Դարում; Vol. 2 No. 4 (2020): Education In The 21st Century; 123-134 ; Образование в 21-ом Веке; Том 2 № 4 (2020): Образожание в 21-ом веке; 123-134 ; 2579-2792 ; 10.46991/educ-21st-century.v2i4

Subject Terms: higher education, state accreditation, quality assurance of education, accreditation agencies, European standards for quality assurance, institutional accreditation, program accreditation, высшее образование, государственная аккредитация, гарантия качества, аккредитационные агентства, европейские стандарты гарантии качества, институциональная аккредитация, программная аккредитация, բարձրագույն կրթություն, պետական հավատարմագրում, որակի ապահովում, հավատարմագրման գործակալություններ, եվրոպական երաշխիքային ստանդարտներ որակ, ինստիտուցիոնալ հավատարմագրում, ծրագրային հավատարմագրում

File Description: application/pdf

Relation: https://journals.ysu.am/index.php/Educ-21st-Century/article/view/10906/8557

Availability: https://journals.ysu.am/index.php/Educ-21st-Century/article/view/10906
https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v2i4.10906

PECULIARITIES OF ALIGNING THE NATIONAL AND EUROPEAN CRITERIA OF QUALITY ASSURANCE IN THE HIGHER EDUCATION SYSTEM OF THE RA ; 25 ՈՐԱԿԻ ԱՊԱՀՈՎՄԱՆ ԵՎՐՈՊԱԿԱՆ ԵՎ ԱԶԳԱՅԻՆ ՉԱՓԱՆԻՇՆԵՐԻ ՀԱՄԱԴՐՄԱՆ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ ՀՀ ԲԱՐՁՐԱԳՈՒՅՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՀԱՄԱԿԱՐԳՈՒՄ ; ОСОБЕННОСТИ СОЧЕТАНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫХ И ЕВРОПЕЙСКИХ КРИТЕРИИ ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РА

Authors: Khachatryan, Robert

Source: Education in the 21st Century; Vol. 2 No. 4 (2020): Education In The 21st Century; 25-41 ; Կրթությունը 21-րդ դարում; Vol. 2 No. 4 (2020): Կրթությունը 21-րդ դարում; 25-41 ; Կրթությունը 21-րդ Դարում; Vol. 2 No. 4 (2020): Education In The 21st Century; 25-41 ; Образование в 21-ом Веке; Том 2 № 4 (2020): Образожание в 21-ом веке; 25-41 ; 2579-2792 ; 10.46991/educ-21st-century.v2i4

Subject Terms: European Higher Education Area (EHEA), EHEA tools, criteria and standards of quality assurance, institutional accreditation, Европейское пространство высшего образования (ЕПВО), инструменты ЕПВО, критерии и стандарты обеспечения качества, институциональная аккредитация, Եվրոպական բարձրագույն կրթության տարածք (ԵԲԿՏ), ԵԲԿՏ գործիքներ, ՈԱԵՉՈՒ, ՀՀ որակի ապահովման չափանիշներ և չափորո- շիչներ, ինստիտուցիոնալ հավատարմագրում

File Description: application/pdf

Relation: https://journals.ysu.am/index.php/Educ-21st-Century/article/view/10871/8524

Availability: https://journals.ysu.am/index.php/Educ-21st-Century/article/view/10871
https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v2i4.10871

PROBLEMS OF THE INSTITUTIONAL ACCREDITATION OF HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS OF THE RA IN THE CONTEXT OF THEIR INTEGRATION INTO THE EHEA ; ՀՀ ԲՈՒՀԵՐԻ ԻՆՍՏԻՏՈՒՑԻՈՆԱԼ ՀԱՎԱՏԱՐՄԱԳՐՄԱՆ ՀԻՄՆԱԽՆԴԻՐՆԵՐԸ ԵԲԿՏ-ԻՆ ԻՆՏԵԳՐՄԱՆ ՀԱՄԱՏԵՔՍՏՈՒՄ ; ПРОБЛЕМЫ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ ВУЗОВ РА В КОНТЕКСТЕ ИНТЕГРАЦИИ В ЕПВО

Authors: Khachatryan , Robert

Source: Education in the 21st Century; Vol. 1 No. 3 (2020): Education In The 21st Century; 22-39 ; Կրթությունը 21-րդ դարում; Vol. 1 No. 3 (2020): Կրթությունը 21-րդ դարում; 22-39 ; Կրթությունը 21-րդ Դարում; Vol. 1 No. 3 (2020): Education In The 21st Century; 22-39 ; Образование в 21-ом Веке; Том 1 № 3 (2020): Образожание в 21-ом веке; 22-39 ; 2579-2792 ; 10.46991/educ-21st-century.v1i3

Subject Terms: Key words. Quality assurance, EHEA toolkit, institutional accreditation, problems of the accreditation process, Ключевые слова: обеспечение качества, инструментарий ЕПВО, институциональная аккредитация, проблемы процесса аккредитации, Բանալի բառեր - որակի ապահովում, ԵԲԿՏ գործիքակազմ, ինստիտուցիո-նալ հավատարմագրում, հավատարմագրման գործընթացի հիմնախնդիրներ։

File Description: application/pdf

Relation: https://journals.ysu.am/index.php/Educ-21st-Century/article/view/10848/8511

Availability: https://journals.ysu.am/index.php/Educ-21st-Century/article/view/10848
https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v1i3.10848

QUALITY ASSURANCE PROCESSES IN HIGHER EDUCATION SYSTEMS IN ARMENIA AND ENGLAND ; ՈՐԱԿԻ ԱՊԱՀՈՎՄԱՆ ԳՈՐԾԸՆԹԱՑՆԵՐԸ ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ԵՎ ԱՆԳԼԻԱՅԻ ԲԱՐՁՐԱԳՈՒՅՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՀԱՄԱԿԱՐԳԵՐՈՒՄ ; ПРОЦЕССЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА В СИСТЕМАХ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ АРМЕНИИ И АНГЛИИ

Authors: Abrahamyan, Ani

Source: Education in the 21st Century; Vol. 7 No. 1 (2022): Education In The 21st Century; 157-265 ; Կրթությունը 21-րդ դարում; Vol. 7 No. 1 (2022): Կրթությունը 21-րդ դարում; 157-265 ; Կրթությունը 21-րդ Դարում; Vol. 7 No. 1 (2022): Education In The 21st Century; 157-265 ; Образование в 21-ом Веке; Том 7 № 1 (2022): Образожание в 21-ом веке; 157-265 ; 2579-2792 ; 10.46991/ai.2022.1

Subject Terms: higher education, quality assurance, accreditation, institutional accreditation, european higher education area, self-analysis, academic expertise, высшее образование, обеспечение качества, аккредитация, институциональная аккредитация, европейское пространство высшего образования, самоанализ, բարձրագույն կրթություն, որակի ապահովում, ինստիտուցիոնալ հավատարմագրում, եվրոպական բարձրագույն կրթական տարածք, ՈԱԱԿ, ինքնավերլուծություն, ակադեմիական փորձաքննություն

File Description: application/pdf

Relation: https://journals.ysu.am/index.php/Educ-21st-Century/article/view/vol7_no1_2022_pp157-265/7097

Availability: https://journals.ysu.am/index.php/Educ-21st-Century/article/view/vol7_no1_2022_pp157-265
https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v7i1.8163