-
1Academic Journal
Authors: Налетова Ирина Владимировна, ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования», Irina V. Naletova,
TOGOAU DPO "Institut povysheniia kvalifikatsii rabotnikov obrazovaniia", Нехорошева Оксана Николаевна, Oksana N. Nekhorosheva, Нехорошев Евгений Алексеевич, ТОГКУ «Центр бухгалтерского обслуживания и материально-технического обеспечения», Evgenii A. Nekhoroshev, TOGKU "Tsentr bukhgalterskogo obsluzhivaniia i material'no-tekhnicheskogo obespecheniia" Source: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 172-179 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 172-179
Subject Terms: Единая модель профориентации, профессиональная ориентация обучающихся, кластерная политика в области профессионального ориентирования, профильные предпрофессиональные классы, запросы региональной экономики
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-20-1; https://phsreda.com/e-articles/10697/Action10697-126315.pdf; Налетова И.В. Региональные особенности реализации единой модели профориентации на примере деятельности профильных предпрофессиональных классов агротехнологической направленности / И.В. Налетова, О.Н. Нехорошева, Е.А. Нехорошев // Развитие технологического образования в современной реальности: сборник материалов практико-ориентированного семинара. – Тамбов: Изд-во ТОИПКРО, 2024. – C. 109–115.; Налетова И.В. Региональные особенности развития система профессиональной ориентации в Тамбовской области / И.В. Налетова, О.Н. Нехорошева, Е.А. Нехорошев // Трансформация профессионального образования: новые вызовы, решения и технологии: сборник публикаций. – Тамбов: Изд-во ТОИПКРО, 2024. – C. 148–153.; Реализация регионального компонента курса внеурочной деятельности профориентационной направленности «Тамбовщина – мои горизонты»: методические рекомендации / сост.: Налетова И.В., Нехорошева О.Н., Серегина Ю.Г. [и др.]. – Тамбов: Изд-во ТОИПКРО, 2024. – 114 с.; Нехорошева О.Н. Стратегические векторы развития системы сопровождения профессионального самоопределения обучающихся и построения индивидуальных маршрутов карьерного развития: Тамбовская область / О.Н. Нехорошева, Е.С. Агапитова // Проблемы и перспективы организации практико-ориентированных форматов профориентационной работы в образовательных организациях: материалы Всероссийской научно-практической конференции (7–8 ноября 2018 года). – В 3 ч. Ч. 1. / под ред. А. Ю. Тужилкина, В. Я. Барминой. – Н. Новгород: Нижегородский институт развития образования, 2019. – С. 122–126.; Нехорошев Е.А. Концепция развития региональной системы профориентации: магистерская диссертация / Е.А. Нехорошев, О.Н. Нехорошева; Тамб. гос. ун-т имени Г.Р. Державина; кафедра теории и методики дошкольного и начального образования. – Тамбов, 2025. – 170 с.; https://phsreda.com/article/126315/discussion_platform
-
2Academic Journal
Authors: Протуренко Инна Александровна, ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет», Inna A. Proturenko, Kuban State University, Шер Марина Леонидовна, Marina L. Sher
Source: Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education; 165-167 ; Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования; 165-167
Subject Terms: профессиональное самоопределение, professional self-determination, школьники, родители, schoolchildren, социальные партнеры, профориентационная работа, vocational guidance work, parents, квалиметрия, основное общее образование, diagnostic methods, basic general education, qualimetry, social partners, методики диагностики, готовность к выбору профессии, Единая модель профориентации, readiness for career choice, unified model of vocational guidance
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-24-9; https://phsreda.com/e-articles/10694/Action10694-126285.pdf; Атлас новых профессий 3.0. / под ред. Д. Варламовой, Д. Судакова. – М.: Интеллектуальная литература, 2021. – 456 с.; Аулова Е.А. Трудовое воспитание школьников – потребность современного общества / Е.А. Аулова, М.Л. Шер // International Journal of Professional Science. – 2024. – №6–1. – С. 25–29. – EDN KSFZIC.; Загайнова Е.С. Профориентационная работа в эпоху цифровой трансформации образования / Е.С. Загайнова // Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения (Краснодар, 22 марта 2024 года). – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 51–54. – EDN GQKBJR.; Климов Е.А. Как выбрать профессию: книга для учащихся старших классов средней школы / Е.А. Климов. – М.: Просвещение, 2015. – 160 с.; Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е.А. Климов. – М.: Академия, 2004. ̶ 304 с. – EDN QXIENF; Протуренко И.А. Инновации как возможность повышения эффективности профессионального самоопределения старших школьников / И.А. Протуренко // Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии: материалы Международной научно-практической конференции (Краснодар, 28 ноября 2024 года). – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 69–72. – DOI 10.31483/r-114132. – EDN IEIKQB.; Пряжников Н.С. Школьная профориентация: мечты и реальность / Н.С. Пряжников // Школьный психолог. – 2010. – №4. – С. 12–13.; Пряжников Н.С. Методы активизации профессионального и личностного самоопределения: учеб.-метод. пособие / Н.С. Пряжников. – М.: МОДЭК, 2019. – 392 с.; Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии: материалы Международной научно-практической конференции (Краснодар, 28 ноября 2024 года). – Чебоксары: Среда, 2024. – 460 с. – ISBN 978-5-907830-92-9. – DOI 10.31483/a-10658. – EDN GUEIEP.; Субетто А.И. Квалиметрия / А.И. Субетто. – СПб.: Астерон, 2002. – 288 с.; Резапкина Г.В. Экспресс-диагностика профессиональных интересов и склонностей учащихся 8–9 классов / Г.В. Резапкина. – М.: МИР, 2019.; Концепция организационно-педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся в условиях непрерывности образования / В.И. Блинов [и др.]; М-во образования и науки Российской Федерации, Федеральное гос. авт. учреждение Федеральный ин-т развития образования, Центр проф. образования. – М.: Перо, 2014. – 37 с.; Козырева Н.В. Формы профориентации обучающихся в образовательные организации / Н.В. Козырева // Образование. Карьера. Общество. – 2022. – №4 (75). – С. 15–18. EDN TDGFQD; Есин И.В. Методические рекомендации по реализации проекта «Билет в будущее» по профессиональной ориентации обучающихся 6–11 классов образовательных организаций Российской Федерации, реализующих образовательные программы основного общего и среднего общего образования / И.В. Есин. – М., 2022. – 57 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://report.apkpro.ru/uploads/share/Билет%20в%20будущее (дата обращения: 24.01.2025).; Организация профориентационной работы со школьниками и их родителями: метод. рекомендации / И.А. Килина, Е.А. Доренбуш, Н.В. Осипова, Е.В. Понамарева; под общ. ред. В.И. Сахаровой. – Кемерово: ГБУ ДПО «КРИРПО», 2019. – 110 с.; Билет в будущее: официальный сайт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://bvbinfo.ru/ (дата обращения: 24.01.2025).; Профориентационная работа в школе: сайт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://school4plt.ucoz.net (дата обращения: 24.01.2025).; Чистякова С.Н. Критерии и показатели готовности обучающихся к профессиональному самоопределению / С.Н. Чистякова, Н.Ф. Родичев, И.С. Сергеев // Профессиональное образование. Столица. – 2016. – №8. – С. 10–16. EDN WGIDKZ; https://phsreda.com/article/126285/discussion_platform
