Изучение русской литературы китайскими студентами на примере романов 'Рудин' и 'Дворянское гнездо' И. С. Тургенева. Образ русской дворянской усадьбы: анализ и интерпретация

Subject Terms: Русская литература XIX в, Образование. Педагогика, анализ литературного произведения, пейзажи, Методика преподавания учебных предметов, Дворянское гнездо (роман), методика преподавания литературы, китайские студенты, усадьбы, Литературоведение, Тургенев Иван Сергеевич (русский писатель-реалист, поэт, публицист, драматург, 1818-1883), русские писатели, Рудин (роман), Высшее профессиональное образование

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51655

'Да и к чему было говорить…': безмолвие в системе средств выражения авторской позиции: ('Дворянское гнездо' И. С. Тургенева) ; 'And there was no Need to Say Anything …': Silence in the System of Means of Expression of the Author's Position

Authors: Комаров, С. А., Маркова, В. В., Komarov, S. A., Markova, V. V.

Subject Terms: ТУРГЕНЕВ ИВАН СЕРГЕЕВИЧ, ДВОРЯНСКОЕ ГНЕЗДО (РОМАН), ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, КЛАССИЧЕСКИЙ РЕАЛИЗМ, АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ, ФЕНОМЕН БЕЗМОЛВИЯ, БЕЗМОЛВИЕ, РУССКИЕ ПИСАТЕЛИ, ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО, РОМАНЫ, СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ, МЕДЛЕННОЕ ЧТЕНИЕ, ЛИТЕРАТУРНЫЕ ГЕРОИ, РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА, МЕТОДИКА ЛИТЕРАТУРЫ В ШКОЛЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ, ШКОЛЬНИКИ, АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ, CLASSICAL REALISM, AUTHOR'S POSITION, PHENOMENON OF SILENCE, RUSSIAN LITERATURE, RUSSIAN WRITERS, LITERARY ACTIVITY, NOVELS, CHRISTIANITY, NON-RELIGIOUS HUMANISM

Subject Geographic: USPU

Relation: Филологический класс. 2019. № 2 (56)

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54163
https://doi.org/10.26170/FK19-02-19

'Да и к чему было говорить…': безмолвие в системе средств выражения авторской позиции: ('Дворянское гнездо' И. С. Тургенева)

Authors: Комаров, С. А., Маркова, В. В., Komarov, S. A., Markova, V. V.

Index Terms: ТУРГЕНЕВ ИВАН СЕРГЕЕВИЧ, ДВОРЯНСКОЕ ГНЕЗДО (РОМАН), ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, КЛАССИЧЕСКИЙ РЕАЛИЗМ, АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ, ФЕНОМЕН БЕЗМОЛВИЯ, БЕЗМОЛВИЕ, РУССКИЕ ПИСАТЕЛИ, ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО, РОМАНЫ, СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ, МЕДЛЕННОЕ ЧТЕНИЕ, ЛИТЕРАТУРНЫЕ ГЕРОИ, РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА, МЕТОДИКА ЛИТЕРАТУРЫ В ШКОЛЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ, ШКОЛЬНИКИ, АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ, CLASSICAL REALISM, AUTHOR'S POSITION, PHENOMENON OF SILENCE, RUSSIAN LITERATURE, RUSSIAN WRITERS, LITERARY ACTIVITY, NOVELS, CHRISTIANITY, NON-RELIGIOUS HUMANISM, Article

URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/12576
Филологический класс. 2019. № 2 (56)

Изучение русской литературы китайскими студентами на примере романов 'Рудин' и 'Дворянское гнездо' И. С. Тургенева. Образ русской дворянской усадьбы: анализ и интерпретация

Authors: Чэн Цзя Ци, Тенихина, А. С.

Index Terms: Тургенев Иван Сергеевич (русский писатель-реалист; поэт; публицист; драматург; 1818-1883), Рудин (роман), Дворянское гнездо (роман), Литературоведение, Русская литература XIX в., Образование. Педагогика, Высшее профессиональное образование, Методика преподавания учебных предметов, русские писатели, усадьбы, пейзажи, методика преподавания литературы, китайские студенты, анализ литературного произведения, Article

URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/4968
Педагогическое образование в России. 2016. № 12