PARADIGMATIC SHIFTS AND OUTLOOKS IN DEVELOPMENT OF NATIONAL EDUCATION: SOCIOPHILOSOPHIC ANALYSIS ; ПАРАДИГМАЛЬНЫЕ СДВИГИ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ: СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИЙ АНАЛИЗ

Authors: S. Ganina A., Светлана Ганина Александровна

Source: Professional education in the modern world; № 1 (2015); 167-178 ; Профессиональное образование в современном мире; № 1 (2015); 167-178 ; 2224-1841

Subject Terms: образовательная парадигма, ценности образования, феномен детства, самоценность детства, гуманизация пространства детства, авторитарная педагогика, стереотипы образования, educational paradigm, values of education, phenomenon of childhood, the inherent value of childhood, humanization of childhood space, autocratic pedagogy, education stereotypes

File Description: application/pdf

Relation: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/109/110; Емельянов Б. В. Русская философия и педагогика: исторические пути взаимодействия. Православие, современное образование и культура. - Барнаул, 1996.; Наумов Н. Д. Философские основания педагогических теорий в России в XX в.: автореферат дис. … докт. филос. наук. - Екатеринбург, 2004.; Линицкий П. Образовательное значение философии: Речь // Труды Киевской духовной академии. - 1872. - № 11.; Гессен С. И. Основы педагогики: Введение в прикладную философию. - М.: Школа-Пресс, 1995.; Социальнаяфилософия: учебник / под редакцией И. А.Гобозова. - М.: Издатель Савин С. А., 2003.; Вербицкий А. А. Личностный и компетентностный подходы в образовании: проблемы интеграции. - М.: Логос, 2009.; Ганина С. А. Феномен детства в контексте исторической и социокультурной динамики России: социально-философский и религиоведческий аспекты. - Орехово-Зуево, 2011.; Джуринский А. Н. История зарубежной педагогики. - М.: ФОРУМ; ИНФРА-М, 1998.; Коменский Я. А. Антология гуманной педагогики. - М.: Издательский Дом Шалвы Амонашвили, 1996.; Иванова С. В. Формирование творческого мышления школьников как государственная и научно-педагогическая задача // Ценности и смыслы. - 2012. - № 3. - С. 4-9.; Ганина С. А. Феномен детства в контексте ценностей современного образования: философский аспект проблемы // Философия образования. - 2013. - № 1. - С. 113-117.; Демакова И. Д. Понятие «детство» в психологии и педагогике // Ценности и смыслы. - 2012. - № 3. - С. 14-22.; https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/109

Availability: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/109

ПОНЯТИЕ «ДЕТСТВО» В ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКЕ

Authors: Демакова, Ирина

Subject Terms: ДЕТСТВО, ПРОСТРАНСТВО ДЕТСТВА, ГУМАНИЗАЦИЯ ПРОСТРАНСТВА ДЕТСТВА, САМОЦЕННОСТЬ ДЕТСТВА, ПРАВА РЕБЕНКА, СВОБОДА РЕБЕНКА В ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ, ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА, CHILDREN’S RIGHTS

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/ponyatie-detstvo-v-psihologii-i-pedagogike
http://cyberleninka.ru/article_covers/14670704.png

ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ О ФЕНОМЕНЕ «ПРОСТРАНСТВО ДЕТСТВА»

Authors: Демакова, Ирина

Subject Terms: ДЕТСТВО, ПРОСТРАНСТВО ДЕТСТВА, ГУМАНИЗАЦИЯ ПРОСТРАНСТВА ДЕТСТВА, САМОЦЕННОСТЬ ДЕТСТВА, ПРАВА РЕБЕНКА, СВОБОДА РЕБЕНКА В ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ, ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА, CHILDREN'S RIGHTS

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/pedagogika-i-psihologiya-o-fenomene-prostranstvo-detstva-1
http://cyberleninka.ru/article_covers/15185983.png

ДЕТИ В ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ: ОТ ЧИСТОГО ИСТОКА ПЕДАГОГИКИ ЯНУША КОРЧАКА (ИЗ ОПЫТА КОРЧАКОВСКИХ ЛАГЕРЕЙ РОССИИ) ; CHILDREN IN DIFFICULT LIFE SITUATIONS: THE PURE SOURCE OF JANUSZ KORCZAK'S PEDAGOGY (THE EXPERIENCE OF THE KORCZAK CAMPS IN RUSSIA)

Authors: Демакова Ирина Дмитриевна

Contributors: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Subject Terms: воспитание, гуманизация пространства детства, социальная инклюзия, интеграция, дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации, права ребенка, upbringing, humanization of childhood space, social inclusion, integration, children in difficult life situations, children's rights

Relation: ПЕРСПЕКТИВЫ И ПРИОРИТЕТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЭПОХУ ТРАНСФОРМАЦИЙ, ВЫБОРА И ВЫЗОВОВ. Часть II.; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/160118/-1/F_IFTE2020_2._pdf_229_234.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/160118; 372.8.796

Availability: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/160118

Педагогика и психология о феномене «Пространство детства»

Source: Вестник Калмыцкого университета.

Subject Terms: ДЕТСТВО, ПРОСТРАНСТВО ДЕТСТВА, ГУМАНИЗАЦИЯ ПРОСТРАНСТВА ДЕТСТВА, САМОЦЕННОСТЬ ДЕТСТВА, ПРАВА РЕБЕНКА, СВОБОДА РЕБЕНКА В ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ, ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА, CHILDREN'S RIGHTS, 4. Education

File Description: text/html

Access URL: http://cyberleninka.ru/article/n/pedagogika-i-psihologiya-o-fenomene-prostranstvo-detstva-1
http://cyberleninka.ru/article_covers/15185983.png

Понятие «Детство» в психологии и педагогике

Source: Ценности и смыслы.

Subject Terms: ДЕТСТВО, ПРОСТРАНСТВО ДЕТСТВА, ГУМАНИЗАЦИЯ ПРОСТРАНСТВА ДЕТСТВА, САМОЦЕННОСТЬ ДЕТСТВА, ПРАВА РЕБЕНКА, СВОБОДА РЕБЕНКА В ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ, ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА, CHILDREN'S RIGHTS, 4. Education

File Description: text/html

Access URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/14670704.png
http://cyberleninka.ru/article/n/ponyatie-detstvo-v-psihologii-i-pedagogike