Slow Science and Slow Education in a Digitalized University: an Anthropopractic Approach ; Медленная наука и медленное образование в условиях цифровизации университетов: антропопрактический подход

Authors: Yu. A. Gorbunova, I. O. Boronikhina, Ю. А. Горбунова, И. О. Боронихина

Source: Discourse; Том 8, № 5 (2022); 5-17 ; Дискурс; Том 8, № 5 (2022); 5-17 ; 2658-7777 ; 2412-8562 ; 10.32603/2412-8562-2022-8-5

Subject Terms: антропопрактика, technocracy, fast knowledge, slow science, slow education, anthropopractice, технократия, быстрое знание, медленная наука, медленное образование

File Description: application/pdf

Relation: https://discourse.elpub.ru/jour/article/view/521/523; Slow Thought: a manifesto // Aeon. URL: https://aeon.co/essays/take-your-time-the-sevenpillars-of-a-slow-thought-manifesto (дата обращения: 11.05.2022).; Маниковская М. А. Цифровизация образования: вызовы традиционным нормам и принципам морали // Власть и управление на Востоке России. 2019. № 2 (87). С. 100–106. DOI: https://doi.org/10.22394/1818-4049-2019-87-2-100-106.; Мамфорд Л. Миф машины. Техника и развитие человечества / пер. с англ. Т. Азаркович, Б. Скуратова. М.: Логос, 2001.; Postman N. Technopoly. The surrender of culture to technology. NY: Vintage Books, 1993.; Ритцер Дж. Макдональдизация общества / пер. с англ. А. В. Лазарева. М.: Праксис, 2011.; Roszak T. Raging Against the Machine // Los Angeles Times. 28.01.2004. URL: https://www.latimes.com/archives/la-xpm-2004-jan-28-oe-roszak28-story.html (дата обращения: 12.05.2022).; Эллюль Ж. Технологический блеф // Это человек. Антология / сост. П. С. Гуревич. М.: Высш. шк., 1995. С. 265–284.; Orr D. W. The nature of design: ecology, culture, and human intention. NY: Oxford Univ. Press, 2002.; Berg M., Seeber B. The Slow Professor: Challenging the Culture of Speed in the Academy // Transformative Dialogues: Teaching & Learning J. 2013. Vol. 6, iss. 3. URL: https://www.kpu.ca/sites/default/files/Teaching%20and%20Learning/TD.6.3.5_Berg%26Seeber_Slow_Professor.pdf (дата обращения: 25.04.2022).; Черногорцева Г. В., Нехамкин В. А. Последствия технического прогресса: социальнофилософский анализ // Гуманитарный вестник. 2019. Вып. 4 (78). DOI:10.18698/2306-8477-20194-616. URL: http://hmbul.ru/catalog/hum/phil/616.html (дата обращения: 05.05.2022).; The Slow Science Manifesto. URL: http://slow-science.org/slow-science-manifesto.pdf (дата обращения: 25.04.2022).; The slow science manifesto. URL: https://slowscience.be/the-slow-science-manifesto-2/ (дата обращения: 25.04.2022).; Шульц П. Философская антропология. Введение для изучающих психологию / пер. с нем. А. Давидович. Новосибирск: НГУ, 1996.; Фуко М. Интеллектуалы и власть: избранные политические статьи, выступления и интервью / пер. с франц. Б. М. Скуратова; под общ. ред. В. П. Большакова. Ч. 3. М.: Праксис, 2006.; Исаев Е. И., Слободчиков В. И. Психология образования человека: становление субъектности в образовательных процессах. М.: Изд-во ПСТГУ, 2013.; Попов А. А., Проскуровская И. Д. Педагогическая антропология в контексте идеи самоопределения // Вопросы образования. 2007. № 3. С. 186–198.; Андрюхина Л. М. Креативные платформы развития антропных образовательных практик // Креативные основы гуманитарного образования: сб. науч. ст. Екатеринбург: Рос. гос. проф.-пед. ун-т, 2013. С. 181–217.; Попова С. М. От менеджериализма к «медленной науке»: что полезного может дать опыт Нидерландов? // Политика и общество. 2019. № 6. С. 41–54. DOI:10.7256/24540684.2019.6.31714.; Абрамов Р. Н., Груздев И. А., Терентьев Е. А. Академическая профессия и идеология «медленной науки» // Высшее образование в России. 2016. № 10. С. 62–70.; Герасимова И. А. Проблема «скоростной науки» // Цифровой ученый: лаборатория философа. 2018. Т. 1, № 3. С. 96–113. DOI:10.5840/dspl20181332.; Holt M. It's Time to Start the Slow School Movement // Phi Delta Kappan. 2002. Vol. 84, iss. 4. P. 264–271. DOI: https://doi.org/10.1177/003172170208400404.; Van der Sluis H. Slow higher education // New Vistas. 2020. Vol. 6, iss. 1. P. 4–9. DOI: https://doi.org/10.36828/newvistas.105.; Курцвейл Р. Эволюция разума. Как расширение возможностей нашего разума позволит решить многие мировые проблемы / пер. с англ. Т. П. Мосоловой. М.: Эксмо-Пресс, 2016.; Bostrom N. A History of Transhumanist Thought // J. of Evolution and Technology. 2005. Vol. 14. URL: https://www.jetpress.org/volume14/bostrom.pdf (дата обращения: 11.05.2022).; Мурзина И. Я. Гуманитарное сопротивление в условиях цифровизации образования // Образование и наука. 2020. Т. 22, № 10. С. 90–115. DOI:10.17853/1994-5639-2020-10-90-115.; Хоружий С. С. Проблема постчеловека, или трансформативная антропология глазами синергийной антропологии // Философские науки. 2008. № 2. С. 10–31.; Frith U. Fast Lane to Slow Science // Scientific Life. 2020. Vol. 24, iss. 1. P. 1-2. DOI: https://doi.org/10.1016/j.tics.2019.10.007.; https://discourse.elpub.ru/jour/article/view/521

Availability: https://discourse.elpub.ru/jour/article/view/521
https://doi.org/10.32603/2412-8562-2022-8-5-5-17

Anthropological Practices of Self-Care: Eventfulness of the Concept

Authors: Sergey A. Smirnov

Source: Journal of Siberian Federal University. Humanities & Social Sciences. 11:306-324

Subject Terms: epistrophe, cogito, агон, autopoiesis, антропопрактика, автопоэзис, топика антропопрактики, субъект антропопрактики, subject of anthropological practice, мимезис, anthropological practice, 3. Good health, agon, mimesis, self-care, 8. Economic growth, забота о себе, topic of anthropological practice, эпистрофэ, когито

Access URL: http://elib.sfu-kras.ru/bitstream/2311/68396/5/14_Smirnov.pdf
https://openrepository.ru/article?id=452470
http://elib.sfu-kras.ru/handle/2311/68396

ПЕРСПЕКТИВЫ АНАЛИТИЧЕСКОГО ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ АНТРОПОПРАКТИКИ В МУЗЫКАЛЬНО-ИСПОЛНИТЕЛЬСКОМ ОБРАЗОВАНИИ

Subject Terms: anthropopractic, музыкально-исполнительское образование, musical thinking, 4. Education, антропопрактика, музыкальное мышление, musical performance education

СПЕЦИФИКА ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИК И СТАЖИРОВОК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ И ТЬЮТОРСТВА

Source: Бизнес. Образование. Право.

Subject Terms: tutoring training of specialists in the field of individualization and tutoring, 4. Education, антропопрактика, качество индивидуализации, getting profession, Межрегиональная тьюторская ассоциация, stages of development of the educational organization, quality of individualization process, магистерская программа, master's program, тьюторство, подготовка специалистов в области индивидуализации и тьюторства, Russian tutoring association, этапы развития образовательной организации, individualization, индивидуализация, освоение профессии, практики и стажировки, antropopractice

САМООБУЧАЮЩАЯСЯ ОРГАНИЗАЦИЯ КАК КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ИННОВАЦИОННОЙ МОДЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Authors: КАРГИНА НАТАЛИЯ НИКОЛАЕВНА

Subject Terms: САМООБУЧАЮЩАЯСЯ ОРГАНИЗАЦИЯ,СОЦИАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ,ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ АНТРОПОПРАКТИКА,SELF-LEARNING ORGANIZATION,SOCIAL ORGANIZATION,EDUCATIONAL ANTROPOPRACTICE

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/samoobuchayuschayasya-organizatsiya-kak-kontseptualnaya-model-proektirovaniya-innovatsionnoy-modeli-obrazovatelnoy-organizatsii
http://cyberleninka.ru/article_covers/16971335.png

ВОПЛОЩЕНИЕ ИДЕИ ГУМАНИТАРНОЙ АНТРОПОПРАКТИКИ В УСЛОВИЯХ ГИМНАЗИЧЕСКОГО УКЛАДА ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Authors: АНИЩЕНКО Н.А.

Subject Terms: ГУМАНИТАРНАЯ АНТРОПОПРАКТИКА,ГИМНАЗИЧЕСКИЙ УКЛАД ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,ГУМАНИТАРНО-АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/voploschenie-idei-gumanitarnoy-antropopraktiki-v-usloviyah-gimnazicheskogo-uklada-shkolnogo-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/16966083.png

СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ АНТРОПРАКТИКА КАК ВАРИАНТ РЕАЛИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНО-КОНВЕРТИРУЕМОЙ МОДЕЛИ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Authors: РЕВИНА И.В.

Subject Terms: СОЦИАЛЬНО-КОНВЕРТИРУЕМОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ АНТРОПОПРАКТИКА,СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/sotsialno-ekonomicheskaya-obrazovatelnaya-antropraktika-kak-variant-realizatsii-sotsialno-konvertiruemoy-modeli-nepreryvnogo
http://cyberleninka.ru/article_covers/16966085.png

Стажировочная площадка как проектный полигон инновационного образования

Authors: ИГНАТЬЕВА ГАЛИНА АЛЕКСАНДРОВНА, КРАЙНИКОВА МАРГАРИТА НИКОЛАЕВНА, ТУЛУПОВА ОКСАНА ВЛАДИМИРОВНА

Subject Terms: СТАЖИРОВОЧНАЯ ПЛОЩАДКА,ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ НАУКА,ИННОВАЦИОННАЯ ПЛОЩАДКА,ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ АНТРОПОПРАКТИКА,ПРОЕКТНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ,ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГОВ,TRAINING PLATFORM,PRACTICE-ORIENTED SCIENCE,INNOVATIVE PLATFORM,EDUCATIONAL ANTHROPOPRACTICE,PROJECT EXPERIMENT,PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF TEACHERS

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/stazhirovochnaya-ploschadka-kak-proektnyy-poligon-innovatsionnogo-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/16869690.png

Социально-экономическая образовательная антропрактика как вариант реализации социально-конвертируемой модели непрерывного образования

Source: Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения.

Subject Terms: СОЦИАЛЬНО-КОНВЕРТИРУЕМОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ АНТРОПОПРАКТИКА,СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

File Description: text/html

Access URL: http://cyberleninka.ru/article/n/sotsialno-ekonomicheskaya-obrazovatelnaya-antropraktika-kak-variant-realizatsii-sotsialno-konvertiruemoy-modeli-nepreryvnogo
http://cyberleninka.ru/article_covers/16966085.png

САМООБУЧАЮЩАЯСЯ ОРГАНИЗАЦИЯ КАК КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ИННОВАЦИОННОЙ МОДЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Source: Universum: психология и образование.

Subject Terms: 4. Education, САМООБУЧАЮЩАЯСЯ ОРГАНИЗАЦИЯ,СОЦИАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ,ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ АНТРОПОПРАКТИКА,SELF-LEARNING ORGANIZATION,SOCIAL ORGANIZATION,EDUCATIONAL ANTROPOPRACTICE

File Description: text/html

Access URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/16971335.png
http://cyberleninka.ru/article/n/samoobuchayuschayasya-organizatsiya-kak-kontseptualnaya-model-proektirovaniya-innovatsionnoy-modeli-obrazovatelnoy-organizatsii

Воплощение идеи гуманитарной антропопрактики в условиях гимназического уклада школьного образования

Source: Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения.

Subject Terms: ГУМАНИТАРНАЯ АНТРОПОПРАКТИКА,ГИМНАЗИЧЕСКИЙ УКЛАД ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,ГУМАНИТАРНО-АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД

File Description: text/html

Access URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/16966083.png
http://cyberleninka.ru/article/n/voploschenie-idei-gumanitarnoy-antropopraktiki-v-usloviyah-gimnazicheskogo-uklada-shkolnogo-obrazovaniya

Антропологические аспекты психологии здоровья

Authors: Александр Владимирович Шувалов

Subject Terms: психологическое здоровье, гуманистическая психология, психологическая антропология, субъективная реальность, со-бытийная общность, традиционализм, постмодернизм, антропопрактика, духовная культура, духовные основы здоровья, теологическая антропология

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/antropologicheskie-aspekty-psihologii-zdorovya
http://cyberleninka.ru/article_covers/16862440.png

МОДЕРНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ДИСКУРСАХ МЕДИАЦИИ И ГУМАНИТАРИСТИКИ ; MODERNIZATION OF PEDAGOGICAL EDUCATION IN THE DISCOURSES OF MEDIATION AND HUMANISTICS

Authors: Смолянинова О.Г., Иванов Н.А.

Contributors: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Subject Terms: медиация, гуманитаристика, профессиональная подготовка педагогов, поликультурализм, антропопрактика, ролевая позиция медиатора, mediation, humanistics, professional training of teachers, polyculture, anthropology, mediator's role position

Relation: Образование, профессиональное развитие и сохранение здоровья учителя в XXI веке. Часть I; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/173577/-1/rinc2022_442_450.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/173577; 378

Availability: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/173577

АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ ВЕКТОР НЕПРЕРЫВНОГО ОПЕРЕЖАЮЩЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ОТ ПРЕОДОЛЕНИЯ ОГРАНИЧЕНИЙ К ПРОЕКТИРОВАНИЮ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ; THE ANTHROPOLOGICAL VECTOR OF CONTINUOUS ADVANCED PEDAGOGICAL EDUCATION: FROM OVERCOMING LIMITATIONS TO DESIGNING OPPORTUNITIES

Authors: Игнатьева Г.А., Тулупова О.В.

Contributors: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Subject Terms: непрерывное опережающее педагогическое образование, позиционное самоопределение, антропопрактика, формальное, неформальное, информальное образование, continuous advanced pedagogical education, positional self-determination, anthropopractics, formal, informal, informational education

Relation: Образование, профессиональное развитие и сохранение здоровья учителя в XXI веке. Часть III; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/175194/-1/rinc2022_502_509.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/175194; 378

Availability: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/175194

СОЦИАЛЬНЫЕ ЭФФЕКТЫ ПРОЕКТНО-СЕТЕВОГО ИНСТИТУТА ИННОВАЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК ПРООБРАЗЫ НОВОЙ ОБЩЕСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Authors: Игнатьева, Галина, Крайникова, Маргарита, Матукина, Анастасия

Subject Terms: СОЦИАЛЬНЫЕ ЭФФЕКТЫ, ИННОВАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОЕКТНО-СЕТЕВОЙ ИНСТИТУТ ИННОВАЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ, СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО, АНТРОПОПРАКТИКА

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnye-effekty-proektno-setevogo-instituta-innovatsionnogo-obrazovaniya-kak-proobrazy-novoy-obschestvennoy-praktiki
http://cyberleninka.ru/article_covers/15652410.png

ПОСТДИПЛОМНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГОВ: АНТРОПОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОЕКЦИЯ

Authors: Слободчиков, Виктор, Игнатьева, Галина

Subject Terms: ПОСТДИПЛОМНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, АНТРОПОПРАКТИКА, ПРОЕКТНО-СЕТЕВОЙ ИНСТИТУТ, ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ИННОВАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИННОВАЦИОННАЯ ПЛОЩАДКА

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/postdiplomnoe-obrazovanie-pedagogov-antropologicheskaya-proektsiya
http://cyberleninka.ru/article_covers/15669611.png

Стажировочная площадка как проектный полигон инновационного образования

Source: Педагогика и психология образования.

Subject Terms: СТАЖИРОВОЧНАЯ ПЛОЩАДКА,ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ НАУКА,ИННОВАЦИОННАЯ ПЛОЩАДКА,ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ АНТРОПОПРАКТИКА,ПРОЕКТНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ,ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГОВ,TRAINING PLATFORM,PRACTICE-ORIENTED SCIENCE,INNOVATIVE PLATFORM,EDUCATIONAL ANTHROPOPRACTICE,PROJECT EXPERIMENT,PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF TEACHERS, 4. Education

File Description: text/html

Access URL: http://cyberleninka.ru/article/n/stazhirovochnaya-ploschadka-kak-proektnyy-poligon-innovatsionnogo-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/16869690.png

ИННОВАЦИОННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ: ОТ КОНЦЕПТУАЛЬНОЙ ИДЕИ К АНТРОПОПРАКТИКЕ ИННОВАЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Authors: Фефелова, Олеся

Subject Terms: ИННОВАЦИОННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ПРАКТИКА ИННОВАЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ, АНТРОПОПРАКТИКА

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/innovatsionnyy-pedagogicheskiy-opyt-ot-kontseptualnoy-idei-k-antropopraktike-innovatsionnogo-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/14552419.png

АНАЛИЗ СОВРЕМЕННОГО СОСТОЯНИЯ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА

Authors: Туман-никифоров, Аркадий

Subject Terms: АНТРОПНЫЙ ПРИНЦИП, АНТРОПОПРАКТИКА, МЕТОДОЛОГИЯ, ПАРАДИГМА, ТЕОРИЯ, ФИЛОСОФСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ, ФИЛОСОФИЯ ЧЕЛОВЕКА, PERSON''S PHYLOSOPHY

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/analiz-sovremennogo-sostoyaniya-problemy-izucheniya-cheloveka
http://cyberleninka.ru/article_covers/15179960.png

К ВОПРОСУ О РОЛИ МУЗЕЯ В ВОСПИТАНИИ НАЦИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ

Authors: Яковлева, Жанна

Subject Terms: АНТРОПОЛОГЕМЫ, АНТРОПОПРАКТИКА, ВОСПИТАНИЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ, КУЛЬТУРНАЯ ПАМЯТЬ, КУЛЬТУРНЫЙ И БИОЛОГИЧЕСКИЙ ВОЗРАСТ, МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА, НАЦИОНАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ, ПЕРЕПИСЬ НАСЕЛЕНИЯ, ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ, ЭТНОС

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-roli-muzeya-v-vospitanii-natsionalnogo-samoopredeleniya-u-detey
http://cyberleninka.ru/article_covers/14416477.png